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Pesquisa em Educao
Prof. Sandra Sanchez
O QUE PESQUISA?
procurar respostas para inquietaes, ou
para um problema.
NATUREZA DA PESQUISA
Pesquisa Bsica
Gerar conhecimentos novos teis para o avano da
cincia sem aplicao prtica prevista. Envolve verdades
e interesses universais.
Pesquisa Aplicada
Gerar conhecimentos para aplicao prtica dirigidos
soluo de problemas especficos. Envolve verdades e
interesses locais.
FORMA DE ABORDAGEM
Pesquisa Quantitativa
Traduz em nmeros, opinies e informaes para
classific-los e organiz-los. Utiliza mtodos estatsticos.
Pesquisa Qualitativa
Considera a existncia de uma relao dinmica entre
mundo real e sujeito. descritiva e utiliza o mtodo
indutivo. O processo foco principal.
OBJETIVOS
Pesquisa Exploratria: visa proporcionar maior
familiaridade com o problema com vistas a torn-lo
explicito ou a construir hipteses.
Pesquisas
bibliogrficas e estudos de caso.
Pesquisa Descritiva: envolve tcnicas padronizadas
de coleta de dados, como questionrios e observao
sistemtica. Assume a forma de levantamento.
Pesquisa Explicativa: explica o porqu das coisas,
visando identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Assume a
forma de Pesquisa experimental.
MTODOS CIENTFICOS
Mtodo Dedutivo: proposto pelos racionalistas com
Descartes. S a razo capaz de levar ao conhecimento
verdadeiro.
Mtodo Indutivo: proposto pelos empiristas com Bacon
e Locke. O conhecimento fundamental na experincia,
no levando em conta princpios pr-estabelecidos.
Mtodo Dialtico: proposto por Hegel, os fatos no
podem ser considerados fora de um contexto social,
poltico, econmico, etc.
Mtodo Fenomenolgico: proposto por Husserl.
Descrio direta da experincia tal como ela .
O MTODO CIENTFICO
A IDIA
A PERGUNTA
NOVAS
DVIDA
S
A
EXPERINCI
A
OS
RESULTADOS
E
CONCLUSE
S
ETAPAS DA PESQUISA
O projeto de pesquisa deve, fundamentalmente,
responder as seguintes perguntas (Rudio, 1986):
O que pesquisar?
Por que pesquisar?
Para que pesquisar?
Como pesquisar?
Quando pesquisar?
Com que recursos?
Pesquisado por quem?
2 - JUSTIFICATIVA
As questes de pesquisa devem ser relevantes, de
interesse cientfico, social ou cultural, e devem ser
viveis do ponto de vista do seu estudo.
A pesquisa supem alocao de recursos, o que torna
necessrio explicitar a natureza do assunto, sua
relevncia ou importncia para a rea de
conhecimento, impactos sociais de seus resultados e
viabilidade da pesquisa.
3 - OBJETIVOS
O objetivo intrnseco de uma pesquisa responder
analiticamente a questo ou ao problema central que
foi enunciado e problematizado.
Eles so importantes porque sintetizam a discusso
anterior e do mais clareza e visibilidade ao que se
pretende conhecer com a pesquisa.
4 - REFERENCIAL TERICO
Este tpico o mais crucial na construo de um objeto de pesquisa.
O referencial comea com as LEITURAS para a problematizao,
mas ganha peso medida que vai permitindo passar de uma proposta
de pesquisa, para um projeto com todas as etapas de elaborao.
5 - METODOLOGIA
Deve ser entendida no seu sentido prprio de
mtodo, de caminho para alcanar determinado
objetivo, o que implica uma concepo da realidade
ou do fragmento de realidade escolhido como objeto
de estudo.
Enfim, deve descrever de forma detalhada como se
pretende atingir o objetivo proposto. A metodologia
pode ser organizada na forma de tpico, como por
exemplo:
5 - METODOLOGIA (CONT.)
Populao e amostra
- Incluir a descrio das caractersticas da populao e da amostra.
- O processo de seleo dos sujeitos.
- O tamanho da amostra e como foi estabelecido.
Instrumentao
-Descrio dos instrumentos utilizados. Indicar as fontes a serem
utilizadas para elaborao dos instrumentos.
Coleta de dados
-Como (grupo ou individual); Quando (qual perodo); Onde (local);
Quem (pelo pesquisador, equipe ou correio) e A quem vai ser aplicado
o instrumento.
Tratamento dos dados
- Quando utilizar, sempre indicar o uso de tratamento estatstico.
6 - BIBLIOGRAFIA
Trata-se de expor, dentro das normas da ABNT, os livros e
documentos consultados.
Exemplos:
Livro
AUTOR. Ttulo. Edio. Local: Editora, data.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo:
Atlas, 2000.
Documentos de at 3 autores e de vrios anos devem ser separadas
por ponto e vrgula, em ordem alfabtica e os anos separados por
vrgula.
COSTA, S.; CRUZ, T.; SILVA,C. O universo. 3. ed. Rio de Janeiro:
Vnus, 2000, 2001, 2002.
7 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Consiste na distribuio das diversas etapas da pesquisa
por um espao de tempo.
8 - ORAMENTO
Destina-se a previso de recursos humanos, materiais e
financeiros para o desenvolvimento do projeto.
OBSERVAO
uma tcnica de coleta de dados para
conseguir informaes e utiliza os sentidos na
obteno de determinados aspectos da
realidade.
No consiste apenas em ver e ouvir, mas
tambm em examinar fatos ou ferramentas que
se deseja estudar.
A observao ajuda o pesquisador a identificar
e a obter provas a respeito de objetivos sobre
os quais os indivduos no tem conscincia,
mas que orientam seu comportamento.
TIPOS DE OBSERVAO
Na investigao cientfica so empregadas vrias modalidades de
observao, que variam de acordo com as circunstncias.
Segundo os meios utilizados:
Observao no estrutura: a que se realiza sem planejamento e
sem controle anteriormente elaborados, como decorrncia de
fenmenos que surgem de imprevisto.
Observao estruturada: a que se realiza em condies
controladas para se responder a propsitos, que foram anteriormente
definidos. Requer planejamento e necessita de operaes especficas
para o seu desenvolvimento.
Segundo
a
observador:
participao
do
Quem observar
Como observar
O que observar
ENTREVISTA
um encontro entre duas pessoas, a fim de
que uma delas obtenha informaes a respeito
de
determinado
assunto, mediante
uma
TIPOS DE ENTREVISTAS
Estruturada: aquela em que o entrevistador segue um roteiro
previamente estabelecido.
No estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver
cada situao em qualquer direo que considere adequada.
Painel: consiste na repetio de perguntas, de tempo em tempo, s
mesmas pessoas, a fim de estudar a evoluo das opinies em
perodos curtos.
QUESTIONRIO
um instrumento de coleta de dados constitudo por uma srie
ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem
a presena do entrevistador.
CUIDADOS NO PROCESSO DE
ELABORAO
Conhecer o assunto
Cuidado na seleo das questes
Limitado em extenso e em finalidade
Codificadas para facilitar a tabulao
Indicao da entidade organizadora
Acompanhado por instrues
Boa apresentao esttica
CONSTRUO DO QUESTIONRIO
Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntas
claras e objetivas.
TIPOS DE QUESTES
a) Aberta: so as que permitem ao informante responder livremente,
usando linguagem prpria e emitir opinies.
Entretanto, apresenta alguns inconvenientes:
Dificulta a resposta ao prprio informante, que dever redigi-la.
O processo de tabulao.
O tratamento estatstico e a interpretao.
A anlise difcil, complexa, cansativa e demorada.
TIPOS DE QUESTES
(CONT.)
PR-TESTE DO QUESTIONRIO
A anlise dos dados, aps tabulao, evidenciar possveis
falhas existentes:
Inconsistncia ou complexidade das
questes.
Ambigidades
inacessvel.
ou
linguagem
DOCUMENTAO INDIRETA
Toda pesquisa implica o levantamento de dados de variadas fontes,
quaisquer que sejam os mtodos ou tcnicas empregados.
a fase da pesquisa realizada com intuito de recolher informaes
prvias sobre o campo de interesse.
O levantamento de dados feito de duas maneiras:
Pesquisa documental
Pesquisa bibliogrfica
PESQUISA DOCUMENTAL
A anlise documental pode se constituir numa tcnica valiosa de
abordagem
de
dados
qualitativos,
seja
complementando
as
pareceres,
pessoais,
cartas,
memorandos,
autobiografias,
jornais,
escolares.
televiso,
estatsticas,
arquivos
PESQUISA BIBLIOGRFICA
Abrange toda bibliografia j tornada publica em relao ao tema de
estudos, desde publicaes avulsas, boletins, jornais, revistas, livros,
pesquisa, monografias, teses, material cartogrfico, at meios de
comunicao.
DOCUMENTAO DIRETA
Constitui-se, em geral, no levantamento de dados no
prprio local onde os fenmenos ocorrem.
Esses dados podem ser obtidos de duas maneiras:
Pesquisa de campo
Pesquisa de laboratrio
PESQUISA DE CAMPO
aquela utilizada com o objetivo de conseguir informaes e/ou
conhecimentos acerca de um problema para o qual se procura uma
resposta, ou de uma hiptese que se queira comprovar, ou ainda,
descobrir fenmenos ou as relaes entre eles.
As pesquisa de campo se dividem em trs grandes grupos:
Quantitativo-descritivas;
Exploratrias;
Experimentais.
PESQUISA DE LABORATRIO
um procedimento de investigao mais difcil, porm mais exato.
Ela descreve e analisa o que ser ou ocorrer em situaes
controladas. Exige instrumental especfico, preciso, e ambientes
adequados.
HISTRIA DE VIDA
uma tcnica de pesquisa social
utilizada
pelos
antroplogos,
socilogos, psiclogos, educadores e
outros estudiosos, como fonte de
informao para seus trabalhos.
Ela tenta obter dados relativos
experincias intimas de algum que
tenha significado importante para o
conhecimento do objeto em estudo.
HISTRIA ORAL
uma tcnica para gravar no apenas
lembranas do passado, mas reflexes e
opinies daqueles cujas vidas esto ainda
comprometidas com atividades pblicas.
Ela um mtodo de pesquisa que utiliza a
tcnica
da
entrevista
e
outros
procedimentos articulados entre si, no
registro de narrativas da experincia
humana.
SUGESTES DE LEITURA
LUDKE, M. e ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao:
abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.
FLICK, U. Uma introduo pesquisa qualitativa. 2 Ed. Porto
Alegre: Bookman, 2004
MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Tcnicas de Pesquisa. 6
Ed. So Paulo: Atlas, 2006.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21 Ed. So
Paulo: Cortez, 2000.
ALVES-MAZZOTTI, A. J. e GEWANDSZNAJDER, F. O mtodo nas
cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2
Ed. So Paulo: Pioneira, 1999.