EL BULLYING

PAULA MELISSA VEGA ACUA

MARA YURLEY PASCUA MANRIQUE
YULI PAOLA VALBUENA
DOCENTE

OLEGIO INTEGRADO DIVINO NIO COLDINI

REA DE ESPAOL
CAPITANEJO, SANTANDER
2015

EL BULLYING
El Bullying, tambin conocido
como acoso escolar, es una de las
situaciones ms duras con las que
se
pueden
encontrar
los
adolescentes en la escuela. Se
trata de una forma de tortura en la
que un chico o chica o un grupo de
ellos someten a maltrato a un
compaero. Cualquier forma de
maltrato fsico, psicolgico o verbal
que se ejerce sobre un escolar
durante un tiempo prolongado est
considerado Bullying.

TIPOS DE BULLYING
Agresiones verbales. En este caso entraran los insultos pero tambin
cuando se habla mal de alguien o se expanden rumores
malintencionados sobre un compaero.
Agresiones psicolgicas. En este caso estn las intimidaciones para
provocar miedo y as conseguir que la vctima haga algo que no quiere
hacer: entregar su dinero u objetos personales o cualquier otra cosa
bajo coaccin.
Agresiones fsicas. Aqu entraran las palizas o los simples golpes
adems de los robos o el destrozo de sus materiales u objetos.
Aislamiento social. Otra forma de Bullying consiste en aislar a la
vctima impidindole participar en las actividades de los compaeros de
clase o, en algunos casos, dejando de hablarle y haciendo que los
dems tampoco le hablen y se relacionen con l o ella.
Agresiones sexuales. En esta categora estn todas las agresiones que
tienen como objetivo hacer que la vctima se sienta humillada o
incmoda. La forma ms frecuente del acoso sexual en la escuela es
con la utilizacin de los celulares o las redes sociales.

CAUSAS
Personales: Un nio que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o algn
tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es
frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta
con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca
capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su
sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de
ausencia de algn padre, divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los
padres y hermanos mayores; tal vez porque es un nio que posiblemente vive bajo
constante presin para que tenga xito en sus actividades o por el contrario es un
nio sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un
comportamiento agresivo en los nios y llevarles a la violencia cuando sean
adolescentes.
En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya
acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control fsico,
vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre personal docente y
alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los
nios como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la
ausencia de lmites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de
comportamiento se presenten con mayor frecuencia.

CONSECUENCIAS
Consecuencias para el o los agresores:
Pueden convertirse posteriormente en
delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los
dems nios, cree que ningn esfuerzo que
realice vale la pena para crear relaciones
positivas con sus compaeros.
Consecuencias para la vctima: Evidente
baja autoestima, actitudes pasivas, prdida
de inters por los estudios lo que puede
llevar a una situacin de fracaso escolar,
trastornos
emocionales,
problemas
psicosomticos,
depresin,
ansiedad,
pensamientos suicidas, lamentablemente
algunos chicos, para no tener que soportar
ms esa situacin se quitan la vida.

CONSEJOS PARA PADRES

Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser
indicios de que su hijo est siendo vctima del acoso escolar:
Cambios en el comportamiento del nio. Cambios de humor.
Tristeza, llantos o irritabilidad.
Pesadillas, cambios en el sueo y/o apetito.
Dolores somticos, dolores de cabeza, de estmago, vmitos
Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o
personales, como gafas, mochilas, etc.
Aparece con golpes, hematomas o rasguos y dice que se ha cado.
No quiere salir ni se relaciona con sus compaeros.
No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.
Quiere ir acompaado a la entrada y la salida.
Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.

CONSEJOS PARA PROFESORES

La relacin de los alumnos/as en los pasillos y en el patio.
Los peores momentos se sufren cuando los profesores no
estn presentes.
Las pintadas en las puertas de baos y paredes (qu
nombres aparecen habitualmente).
La no participacin habitual en salidas de grupo.
Las risas o abucheos repetidos en clase contra
determinados alumnos o alumnas.
Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no
quieren acudir a clase por miedo.
Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su
forma de ser o aspecto fsico.
Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido,
burlado

 Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada da explica

que pierde su material escolar.
Investigar los cambios inexplicables de estados de nimo: tristeza,
aislamiento personal del alumno o alumna, aparicin de
comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco
comunicativo, lgrimas o depresin sin motivo aparente
Escasas o nulas relaciones con los compaeros y compaeras.
Evidencias fsicas de violencia y de difcil explicacin: moretones,
cortaduras o rasguos cuyo origen el nio no alcanza a explica; ropa
rasgada o estropeada, objetos daados o que no aparecen
Quejas somticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de
estmago o de otro tipo cuya causa no est clara.
Accesos de rabia extraos.
Variaciones del rendimiento escolar, con prdida de concentracin y
aumento del fracaso.
Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.

COMO PREVENIR EL BULLYING

EN LA FAMILIA
La familia es la principal fuente de amor y educacin de los nios; a
partir de ella el nio aprende a socializarse basado en lo valores, normas
y comportamientos enseados en casa; evitemos que nuestro hogar se
convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo,
tenga por seguro que esto siempre llevar a que los nios adquieran
conductas agresivas.
Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos
en donde se orienta a los padres sobre como mantener alejados a sus
hijos del bullying; stos se basan normalmente en el amor y la
comunicacin entre padres e hijos, la observacin para detectar
inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al
pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de lmites y normas,
as como el vigilar que se cumplan.
Estos cursos le dan atencin especial a la inteligencia emocional, es
decir ensean a los padres como ayudarle a sus hijos a controlar sus
emociones y comportamientos hacia los dems de tal manera que
puedan convivir sanamente.

EN LA ESCUELA
La disciplina que se mantenga en el saln y la escuela en general es
fundamental para la construccin de una buena conducta. Es importante
la supervisin de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los
patios, baos, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se
tomarn en conductas como el bullying.
Actuar rpido, directa y contundentemente en el caso de que se presente
alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y
padres de familia, se sugiere la colocacin de un buzn.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas
tratar temas como el bullying.
Adicionar o reforzar el tema de educacin en los valores en el curso de
los estudiantes.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de
acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles
informacin valiosa.

INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES
As como existen lneas gratuitas para hablar o preguntar sobre mtodos
anticonceptivos, depresin, el sida, alcoholismo, etc, deben haber lneas
abiertas para que los nios puedan hablar y denunciar conflictos que
viven dentro y fuera del hogar.
Debe haber mayores campaas para informar a los padres sobre esta
situacin , la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse.
MEDIOS DE COMUNICACIN Y SOCIEDAD EN GENERAL
Los nios son muy dados a ver programas de accin y violencia y
aunque no lo creamos stos influyen demasiado en su comportamiento.
Los medios masivos de comunicacin deben ser ms consientes de ello
y controlar ms los contenidos que emiten o publican.
La sociedad en general tambin puede ayudar a prevenir y atacar el
acoso entre los nios, vigilando y no dejando pasar este tipo de
situaciones porque pensamos se trata de una simple broma.
Cuando un nio se burla, amenaza o pega a otro nio, se debe intervenir
para que eso no se repita.