Historia de la infancia

Cundo comienza y termina la

infancia?
Quin determina cuando comienza y
termina la infancia?

Qu importancia tiene distinguir este

grupo?

A pocos le interesaba como

sujeto de estudio!!!!
A contar de 1962 comienza el inters por
conocer la historia de este grupo humano.
Phillipe Aries: Centuries of Childhood.
Enfoque sociolgico (control social).
Fuentes de control social: la familia y la escuela

LLOYD de MAUSE : Historia de la infancia 1974

Enfoque psicosocial (la crianza)

Con anterioridad poca investigacin histrica al

respecto.
Por qu sucede?

Un poco de historia

La antigedad y la niez
Los griegos no diferencian una
edad de niez. No cuentan con
una palabra. Poca representacin
artstica de este grupo.
Sin embargo crean el concepto de
educacin y de escuela el lugar del
tiempo libre Lo natural del tiempo
libre es pensar y aprender.
Pre idea del nio como un ser que
se educa

La antigedad y la niez
Los romanos profundizan el concepto.
Muestran en su arte, al nio que se
desarrolla
La niez no existe sin la aparicin del
concepto de pudor.
El adulto esconde algo al que se
desarrolla
Quintiliano y la Ley contra el infanticidio;
arengas contra la desvergenza enfrente
de los nios.

La edad media y la niez

Durante la edad media desaparece el
concepto incipiente de niez
Mundo que no sabe leer ni escribir (gran
mayora), no es necesario distinguir a nios
de adultos.
Ausencia de inters por los nios

Iquique, octubre 2008

Antes de la modernidad:
ngeles o demonios?

S.XV: cambio de la oralidad a una poca de escritura.

Inicios de transformacin del concepto de adultez (el
que puede leer y escribir; el que es un ser individual).

S.XVI: Rousseu Emille

Emerge una diferenciacin respecto del adulto en las
representaciones artsticas.
La naturaleza quiere que los nios sean nios antes de
ser hombres. Si nosotros queremos pervertir este orden
produciremos frutos precoces que no tendrn ni madurez
ni sabor y pronto se marchitarn."

S.XVII:
Se asienta el concepto de que es intolerable el
infanticidio y la muerte de nios.
Los nios son seres diferentes a los adultos.

Iquique, octubre 2008

Emergencia del nio

Despus del s.XVIII

Nio como ser capaz de contemplar el mundo de una
manera diferente al adulto
Deja de ser un adulto pequeo
Se diferencian algunos segmentos: beb (s.XIX)
Aparecen los primeros tribunales de menores (1899,
Illinois)

Fines s.XIX e inicios XX

Nio como sujeto de estudio y atencin.
Desarrollo incipiente psicologa evolutiva, conceptos de
evolucin, desarrollo psicologa cognitiva: Nio como
sujeto en desarrollo / evolucin

Paralelamente emerge la idea de nio como posesin

econmica, como bien.
Ser inferior que debe ser controlado y administrado por
los adultos. (inicios s.XX, 50% de los nios trabajaban)

Durante el siglo XX:

tenemos nios!!
1950-80: Nios como seres
ldicos (Erikson)
Siglo XX : etapa garantista.
En Europa en los 60 y en
Amrica Latina en los 80.
Surgen polticas sociales.
Cambio radical de
paradigma: nios como
sujetos de derechos. CIDN
1989

Siglo XX
Historia de los derechos
Declaracin de Ginebra de
1924,Unin Internacional de
Socorros de los Nios(1920)
Creacin de UNICEF( fondo
internacional de emergencia)
el 11 de septiembre de 1946
Declaracin de los Derechos
del Nio, Asamblea General
de la UN ,20 de noviembre de
1959

Siglo XX
Historia de los Derechos
Convencin Internacional
sobre los Derechos del Nio,
Asamblea General de la
UN , 20 de noviembre de
1989
Cumbre Mundial a favor de
la Infancia ,UN 1990
Un Mundo Apropiado para
los Nios Sesin Especial
de la Asamblea General de
la UN sobre la Infancia , NY
mayo de 2002

Y Chile????
No hay una historia de la niez
(escrita)
Hay representaciones desde la
Colonia.
La historia social en salud emerge
con la puericultura y luego con la
pediatra
Comienzos del siglo XX (tradicin
alemana).
Avances muy similares a Europa (en
organizacin y en proteccin).
Creacin Sociedad de Pediatra en
Berln 1931

En las polticas pblicas

Del concepto de menores
(proteccin, mbito legal)
Objetos necesitados de
proteccin

Al concepto de nios
Sujeto de derechos

Hacia el concepto de nios y

nias
Sujeto de derechos particulares

Cul es nuestro concepto de niez?

Con qu concepto trabajamos?
Cmo seguiremos construyendo el
concepto de niez en el futuro prximo?