LA OBSERVACIN EN

PSICOLOGA

Observacin
La observacin puede ser definida como
la tcnica a partir de la cual se obtienen
datos perceptibles de la unidad de
anlisis.
Para observar se debe conocer cual es el
propsito de la observacin y qu se
debe observar, para poder hacer un
anlisis e interpretacin correctos de los
datos obtenidos.

Qu Es y para que Sirve la

Observacin?

Consiste en un registro sistemtico, vlido y confiable de

comportamiento o conducta manifiesta.
Puede utilizarse como instrumento de medicin en
diversas circunstancias

Cundo Puede Utilizarse la

Observacin?
En forma exploratoria para conseguir datos que
posteriormente puedan ser comprobados por otras tcnicas
Para reunir datos complementarios para interpretar
hallazgos obtenidos por otras tcnicas
Como mtodo primero de recogida de datos en estudios
descriptivos

El fundamento cientfico de la observacin

reside en la comprobacin del fenmeno
que se tiene frente a la vista.
La observacin se convierte en mtodo o
una tcnica en la medida en que cumple
una serie de objetivos o requisitos:
1. Sirve a un objetivo, previamente
establecido, de investigacin.
2. Es planificada sistemticamente.
3. Es controlada previamente.
4. Est sujeta a comprobaciones de
fiabilidad y validez.

ELEMENTOS
SIGNIFICATIVOS DE TODA
SITUACION SOCIAL
Los participantes
El ambiente
El objetivo
El comportamiento
social
Frecuencia y
duracin

Los pasos de la observacin

a) Determinar los objetivos y propsitos
de la observacin de acuerdo al marco
terico que se adopte (qu y para qu se
va a observar).
b)
Identificar
los
fenmenos,
caractersticas
o
variables
a
ser
observadas (qu se va a observar).
c) Detallar la forma en la que se va a
observar (cmo observar).

 d) Seleccionar los procedimientos de registro de

la observacin (cmo se recogern los datos de
la observacin, por ejemplo fichas de
observacin, registros de caractersticas de lo
observado, grabaciones, listas de control, entre
otros).
e) Realizar la observacin propiamente dicha y
registrarla (proceder a la obtencin de datos).
f) Sistematizar los datos de la observacin
(cules son los resultados que se obtienen).

 g) Analizar e interpretar los datos obtenidos (qu

significado tienen los datos obtenidos).
h) Elaborar conclusiones acerca de la observacin
(alcance del significado de la observacin).
i) Integrar los resultados de la observacin con los
resultados de otras fuentes de datos, a los fines
de elaborar el informe correspondiente (dar
cuenta de los objetivos que se propusieron).

CARACTERSTICAS DEL
OBSERVADOR
Orientacin y conocimiento de lo que
quiere observar.
Objetividad
Madurez mental, discrecin e
imaginacin controlada
Estar libre de fatiga. Actitud Alerta y
activa.
Habilidad para pasar desapercibido sin
llamar la atencin.
Capacidad para escuchar y or, ver y
percibir.
Capacidad para hacer clculos razonables
y exactos.
Habilidad para considerar las
interrelaciones.

FASES DEL MTODO

OBSERVACIONAL.
a/. Formulacin de un problema.
En muchos estudios, se parte de un periodo de observacin exploratorio para llegar
posteriormente a una sistematizacin en donde todo est planificado. La observacin
exploratoria trata de especificar mejor el problema y las variables que resultan
relevantes, tambin nos indica cmo organizar el proceso y que puede ser observado.
b/. Recogida de datos y registro.
Se puede realizar de distintas maneras (fichas de observacin, registros, filmaciones,
grabaciones).
c/. Anlisis e interpretacin de los datos observacionales.
Nos aporta resultados tiles en cada estudio, bien porque extraigamos una conclusin
satisfactoria, o bien porque al resultarnos negativas, nos estimulen a un nuevo
replanteamiento del problema y, a la formulacin de nuevas hiptesis.
d/. Comunicacin de los resultados.
Informan de los hallazgos a cualquier persona que se interese por el trabajo realizado, y
a la que podrn estimular e inspirar en su continuacin.

Definicin Operacional
Consiste la formulacin de una
conducta de acuerdo a los siguientes
requisitos mnimos:
Descripcin concreta y especfica de la
conducta de tal manera que quede claro
qu es lo que realmente hace el sujeto.
E qu acto concreto consiste ante quin
y en qu contexto se produce, con qu
frecuencia.

EJEMPLO: AGRESIVIDAD

Pedro, golpea con el puo y patea a su compaero

de aula N.N, cada vez que le da una orden y ste
no lo obedece durante el periodo de recreo en el
patio.

TIPOS DE OBSERVACIN

Participante:
Observador interacta
con los sujetos
observados
No participante: No
ocurre la interaccin con
los sujetos observados.

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Observacin No-Estructurada

Frecuentemente toma la forma de observacin participante.

Es cuando el investigador desempea algn papel de un miembro
del grupo y participa

Contenido de la Observacin Noestructurada

Qu debera ser observado?

En este caso es difcil contestar, ya que por
lo general la observacin no-estructurada
es una tcnica exploratoria
El observador debe estar listo para tomar
datos inclusive de acontecimientos no
anticipados

Control de la Observacin noestructurada

Control del tiempo segn el lugar y el tiempo de

la ocurrencia
Forma de recoger o anotar las observaciones

OBSERVACIN ESTRUCTURADA
En este caso el investigador
sabe que aspectos de la
actividad del grupo son
relevante para su estudio
Se concentra en aspectos ya
determinados de la conducta
Se elaboran categoras
especficas para la
observacin

ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA

PARA REALIZAR UNA OBSERVACIN
a) Quin o quines harn la observacin:
Personas con entrenamiento previo en TEO y
previamente deben acordar los aspectos a
observar, si en el proceso participarn mas de
un observador.

b) Cundo se debe observar: Determinarse

con antelacin las ocasiones y/o situaciones en
que se realizar la observacin. De preferencia
considerarse diversos momentos para lograr
una descripcin multifactica del
comportamiento.

ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA

PARA REALIZAR UNA OBSERVACIN
c) Cmo se realizar la observacin:
Slo explorando visualmente la conducta de la
persona o grupo de personas sin contacto cercano.
Conversando o entrevistndose con ella,
analizando sus intervenciones.
Observando y analizando sus escritos y productos
De forma explcita o encubierta.

VENTAJAS
* Permite obtener informacin de los hechos tal y
como ocurren en la realidad.
* Permite percibir formas de conducta que en
ocasiones no son demasiado relevante para los
sujetos observados.
* Existen situaciones en las que la evaluacin slo
puede realizarse mediante observacin.
* No se necesita la colaboracin activa del sujeto
implicado.

LIMITACIONES
* En ocasiones es difcil que una conducta se presente
en el momento que decidimos observar.
*La observacin es difcil por la presencia de factores
que no se han podido controlar.
*Las conductas a observar algunas veces estn
condicionadas a la duracin de las mismas o porque
existen acontecimientos que dificultan la observacin.
* Existe la creencia de que lo que se observa no se
puede cuantificar a pesar de que ya existen tcnicas
para que se puedan observar correctamente y replicar,
etc.

ALGUNAS FORMAS DE REGISTRAR

CONDUCTAS
FECH
A

Situacin

04.06 Ejemplos:
Juan y Luisa se
encuentran en la
sala viendo
caricaturas en la
TV

Luis se
encuentra en la
sala y lleva sus
cuadernos con la
tarea pendiente
para realizarla

Conducta
anterior

Conducta de
Respuesta

Conducta
posterior

Luisa empieza a
llamar feo a su
hermano en 3
oportunidades

Luis tiene
problemas para
entender un
problema de
matemtica que
ha intentado
resolver unas 5
veces

Luis en la tercera vez

que le dicen feo le
da un jalon a los
cabellos, haciendo
llorar a su hermana

Rompe la hoja y dice

que no har mas
tarea, enfrentndose a
su madre

Su hermana llorosa
busca a la mam o
huye del lugar y Luis
se queda mirando
televisin y el
programa que
quiere.

La mam permite la
conducta y lo deja ir
a ver TV