UNIVERSIDAD VERACRUZANA

SISTEMA DE ENSEANZA ABIERTA

FACULTAD DE PEDAGOGA

Proyecto de Investigacin
Educativa

EL PROYECTO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA Y

SUS COMPONENTES METODOLGICOS.

EL PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA Y

SUS COMPONENTES METODOLOGICOS
1.1 CONCEPTO DE INVESTIGACIN
De acuerdo a las definiciones que presenta la
Real Academia Espaola (RAE) sobre la
palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latn
investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo
estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer
mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y
experimental de carcter sistemtico, con la intencin de
incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.

En ese sentido, puede decirse que una investigacin est determinada por
la averiguacin de datos o la bsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes. Cabe destacar que una investigacin, en especial en el plano
cientfico, es un proceso sistemtico (se obtiene informacin a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificar o aadir
conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los
detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un
parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y
evaluados).

LA INVESTIGACIN
1) Es la herramienta bsica de la ciencia
2)Su objetivo final es propiciar la aparicin de ciertos
fenmenos o impedir otros, a fin de satisfacer las
necesidades humanas
3)Es definida como una serie de mtodos para
resolver problemas, cuyas soluciones necesitan ser
obtenidas por medio de una serie de operaciones
lgicas, tomando como punto de partida datos
objetivos, opiniones expresadas, acontecimientos
histricos, registros o informes, respuestas a
cuestionarios, etc
4) Su propsito final estriba en descubrir principios,
leyes, y desarrollar procedimientos para aplicarlos en
un campo de la actividad humana
5)Constituye el principal instrumento de trabajo
cientfico

COMPONENTES METODOLOGICOS
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
EDUCATIVA
EL PROBLEMA

Ttulo descriptivo del proyecto.

Formulacin del problema.
Objetivos de la investigacin .
Justificacin.
Limitaciones

MARCO DE REFERENCIA

Fundamentos tericos.
Antecedentes del problema.
Elaboracin de Hiptesis.
Identificacin de las variables.

METODOLOGA.
Diseo de tcnicas de recoleccin de
informacin.
Poblacin y muestra.
Tcnicas de anlisis.
ndice analtico tentativo del proyecto.
Gua de trabajo de campo.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.
RESULTADOS
CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA.

EL PROBLEMA
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo
que ser investigado: Por qu, para qu, cual es
el valor o la importancia del hecho o fenmeno a
investigar. Si la investigacin a realizar tiene criterios
de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo
o comportamiento.
a) Ttulo descriptivo del proyecto
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro,
preciso y completo. Est destinado a indicar dnde,
qu, cmo y cundo, en forma clara e indicar el lugar
a que se refieren los datos, el fenmeno que se
presenta, las variables que s interrelacionan, y la
fecha a que se refiere la informacin.

FORMULACIN
DEL PROBLEMA
Qu entendemos por formular un problema? Partamos
del siguiente criterio: formular un problema es
caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir
propuestas de solucin para ser demostradas,
establecer
unas fuentes de
informacin
y
unos mtodos para
recoger
y
procesar
dicha
informacin. La caracterizacin o definicin del problema
nos conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera
ms clara y denotativa indiquemos los elementos que le
son esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de
toda la investigacin, de tal forma que uno de sus
componentes resulte parte de un todo y que ese
todo forme un cuerpo que tenga lgica de
investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la
cuestin proyectada para investigar, generalmente a
travs de un interrogante.

En primer lugar, deber revisarse si el problema es

susceptible de resolverse mediante una
investigacin.
Puede inquirirse sobre la significacin del problema,
es decir, si su solucin representa una aportacin
importante al campo de estudios y si puede abrir
nuevos caminos. Se aconseja adems preguntarse:
Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre
l?
En este caso, las soluciones son pertinentes?

Esta adecuadamente planteado el problema?

Cules hiptesis se pretenden confirmar?
Los trminos estn suficientemente definidos?
Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su
solucin, aunque esta sea provisional?

Objetivosde
la investigacin.
Es el propsito de la investigacin
Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE
BUSCA CON LA INVESTIGACIN?.
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo
que se puedan evaluar, verificar, refutar en un
momento dado. Existen seis categoras: Memoria,
comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y evaluacin.
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento
del problema y establecidos los objetivos, se deben indicar las motivaciones que llevan
al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de:
POR QU SE INVESTIGA?

JUSTIFICACIN
Es pertinente dar al problema una formulacin
lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance,
para ello es necesario tener en cuenta los siguientes
factores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador
debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes
de datos para el desarrollo de su estudio
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la
investigacin
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del
estudio o debo disponer de uno en caso de
imprevistos
Financiacin, si voy a implementar algo que
cantidad de dinero dispongo para ello .

El marco de referencia, donde se

concentrar todo lo pertinente a
la literatura que se tiene sobre el tema
a investigar. Debe ser una bsqueda
detallada y concreta donde el tema y
la temtica del objeto a investigar
tenga un soporte terico, que se
pueda debatir, ampliar, conceptualizar
y concluir. Ninguna investigacin debe
privarse de un fundamento o marco
terico o de referencia.

MARCO DE
REFERENCIA

a)Fundamentos tericos.
Son los planteamientos escritos sobre el tema que va a
tratar con referencia al titulo del proyecto
b)Antecedentes del tema.
Se refieren a todos la informacin existente acerca del
tema en cuestin. Es oportuno recordar que la citacin
de los antecedentes se pueden elaborar con base en
fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados,
pero es indispensable citar la fuente de consulta.

c) Elaboracin de hiptesis.
La Hiptesis es una proposicin de carcter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenmenos
que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.
Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de
conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser
sometidos a comprobacin.
Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa efecto (s X entonces
Y). Esta afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin con un modelo terico.
Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre
variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.
Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en
contraria a la hiptesis de trabajo.

d) Identificacin de las variables

Toda hiptesis lleva implcito un valor, un significado, una solucin
especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le
damos a la hiptesis. La variable viene a ser el contenido de
solucin que le damos al problema de investigacin.

Variable independiente: el valor de verdad que se le da a una

hiptesis en relacin con la causa, se denomina variable
independiente.

Variable dependiente: denominamos de esta manera a las

hiptesis cuando su valor de verdad hace referencia no ya a la
causa, sino al efecto.

Variable interviniente: ser aquella cuyo contenido se refiere a un

factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s modifica las
condiciones del problema investigado.

METODOLOGA
A) Diseo y tcnicas de recoleccin de
informacin.
Aqu se debe condensar toda la informacin
relacionada con el cmo va a realizar su trabajo,
el objeto de estudio, que parmetros van a utilizar
si se apoyar en datos estadsticos, qu evaluar
de toda la informacin RECUERDE QUE TODA
INFORMACION no siempre le sirve para su
trabajo. Debe seleccionar que sirve de
una entrevista, de un artculo de revista, de un
comentario
Se debe citar la fuente, al igual que las personas
que van a proporcionar los datos, recuerde
mencionarlos aqu y en forma especial y detallada

B)Poblacin y muestra.
Poblacin o universo es cualquier conjunto de unidades o elementos como
personas, escuelas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos para el
que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. Deben estar
definidas las unidades, su contenido y extensin.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer
una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto
se debe especificar el tamao y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple
al azar, de conglomerado, proporcional, sistemtico, etc.

c) Tcnicas de anlisis
Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con
base en las hiptesis generales y de trabajo, un plan o proyecto
tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:

Sistema de codificacin y tabulacin

Tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos
Comprobar las hiptesis u obtener conclusiones.

d) ndice analtico tentativo del proyecto.

Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una
visin general de las partes o captulos que va a contener el
trabajo a realizar.

e) Gua de trabajo de campo.

En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de
trabajo de campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes
pasos:

Estudio previo o sondeo

Diseo de la muestra
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas,
filmadoras, etc.
Seleccin y entrenamiento de personal
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores
Recoleccin de datos
Elaboracin del informe del trabajo de campo
Estimacin del personal necesario y costos

ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS
En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa
tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener
financiacin, total o parcial.
a)Recursos humanos
Relacionar las personas que participarn:
asesores, equipo de recoleccin de datos,
etc., especificando la calificacin
profesional y su funcin en la investigacin.
b)Presupuesto
Se debe presentar un cuadro con los
costos del proyecto indicando las
diferentes
fuentes,
si
existen,
y
discriminando la cuanta de cada sector e
la investigacin.
Presentar un cronograma financiero que
cubra todo el desarrollo del proyecto.

Cronograma
Actividades
1)Asesora metodolgica
c) Cronograma.
Es un plan de trabajo
o un plan de
actividades, que
muestra la duracin
del proceso
investigativo. La
especificacin de las
actividades depende
del tipo de estudio
que se desea realizar.

2)Propuestas
3)Observaciones
4)Diseo del Proyecto
5)Observaciones
6)Proyecto
7)Observaciones
8)Encuestas
9)Clasificacin del
material
10)Tratamiento de
Informacin
11)Anlisis e
Interpretacin

Tiempo

RESULTADOS
En este apartado aparecen los resultados de la investigacin realizada a
travs de la aplicacin de sus tcnicas, preferentemente se muestran de
manera grafica.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Despus de haber aplicado las tcnicas de investigacin y haberlas
analizado e interpretado se procede a elaborar las conclusiones y
recomendaciones del proyecto de investigacin.

BIBLIOGRAFA
En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o
explcitamente, no es recomendable citar obras de cultura general,
como enciclopedias, diccionarios, etc.
La lista bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en
dos partes:
Fuentes bibliogrficas consultadas.
Fuentes bibliogrficas para consultar.
Recuerde que este es un esquema del
proyecto de investigacin, es la gua de
lo que va a investigar, en ningn caso es
la INVESTIGACION como tal.

GRACIAS