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Qu es la emocin?

Las emociones son multidimensionales. Existen como fenmenos


sociales subjetivos, biolgicos e intencionales. En parte, las emociones
son sentimientos subjetivos, ya que nos hacen sentirnos de un modo
particular, como en el caso del enojo o la alegra.

Sentimientos
Experiencia subjetiva.
Concienciacin fenomenolgica.
Cognicin.

Estimulacin corporal
Activacin fisiolgica.
Preparacin corporal para la accin.
Respuestas motoras.

EMOCIN

Sentido de intencin
Estado motivacional dirigido
a metas.
Aspecto funcional.

Suceso emocional
significativo

Social-expresivo
Comunicacin social.
Expresin facial.
Expresin vocal.

Definicin de emocin
Las emociones son fenmenos de corta duracin,
relacionados con sentimientos, estimulacin,
intencin y expresin, que nos ayudan a
adaptarnos a las oportunidades y retos que
enfrentamos durante los sucesos significativos de
la vida.
La emocin es lo que concierta los componentes
de sentimiento, estimulacin, intencin y
expresin dentro de una reaccin coherente ante
un suceso provocador.

Sentimientos
Sentimiento aversivo y negativo
de angustia

Estimulacin corporal
Descenso en la frecuencia cardiaca,
bajo nivel de energa

TRISTEZA

Sentido de intencin
Esperar para tomar accin para
superar o revertir la separacin o
fracaso.

Social-expresivo
Elevacin de la parte interna de las
cejas, descenso de las comisuras de los
labios, llanto y temblor

Relacin entre emocin y motivacin

Las emociones se relacionan de dos maneras con la motivacin


1.

Las emociones son un tipo de motivo.

2.

Las emociones sirven como sistema indicador continuo que seala que tan bien o mal
est yendo la adaptacin.

Emocin a modo de motivacin


La mayora de los investigadores de la emocin concuerdan en que las
emociones funcionan como un tipo de motivo. Afirman que las
emociones constituyen el sistema motivacional primario.

Emocin de manera de indicador


Las emociones revelan los estados motivacionales en constante cambio
y el estado de adaptacin personal del individuo.
Las emociones positivas generan una luz verde para continuar la
accin; por el contrario las acciones negativas generan una luz roja en
contra de proseguir la accin.

Qu causa la emocin?
La comprensin de qu causa la emocin gira en torno a un debate central:
biologa o cognicin. Este debate inquiere si las emociones son fenmenos
principalmente biolgicos o cognitivos.
Biologa deben emanar de una esencia biolgica.
Cognitiva deben emanar de sucesos causales mentales.

Biologa y cognicin
Afirman la primaca de la cognicin sealan que los individuos no
pueden responder emocionalmente, a menos que primero evalen a
nivel cognitivo el significado y la importancia personal de un hecho.
Aquellos que estn a favor de la importancia primaria de la biologa
sealan que las reacciones emocionales no necesariamente requieren
tales valoraciones cognitivas.

Perspectiva biolgica
Existen tres representantes de la perspectiva biolgica:
Carroll Izard
Paul Ekman
Jaak Panksepp

Carroll Izard
Insiste en que gran parte del
procesamiento emocional de los
acontecimientos de la vida sigue
siendo no cognitivo, automtico,
inconsciente y mediado por las
estructuras subcordiales.

Paul Ekman
Seala que las emociones tienen un inicio muy rpido, duraciones
breves y pueden ocurrir de forma automtica e involuntaria.
Las emociones son biolgicas porque han evolucionado debido a su
valor adaptativo para lidiar con las tareas vitales fundamentales.

Jaak Panksepp
Las emociones proceden de circuitos neuronales que proceden de un
origen gentico y que regulan la actividad cerebral.

Esta perspectiva biolgica proviene de tres hallazgos importantes:


1. Debido a que es frecuente que los estados emocionales sean
difciles verbalizarse.
2. La experiencia emocional puede inducir a travs de
procedimientos no cognitivos.
3. Las emociones ocurren en lactantes y en animales no humanos.

Perspectiva cognitiva
Entre los representantes de la perspectiva cognitiva se incluye:
1. Richard Lazarus
2. Klaus, Sherer
3. Bernar Winer

Richar lazarus
Afirma que sin una comprensin de la importancia personal del
impacto potencial de un acontecimiento para el propio bienestar, no
hay razn para responder emocionalmente. Los estmulos que se
estiman como irrelevantes no provocan reacciones emocionales.
Las evaluaciones del individuo acerca del significado de un suceso
establece las condiciones para la experiencia emocional.

Klaus, Scherer
Identifica varias evaluaciones cognitivas especficas que generan
experiencias emocionales

Bernard Weiner
Se enfoca en el pensamiento y reflexin personal que realizamos
despus de los xitos y fracasos de la vida.

Perspectiva de dos sistemas


Qu causa la emocin?
Tanto la cognicin como la biologa
son sus causas.
Segn Buck, los seres humanos
tienen dos sistemas sincrnicos que
activan y regulan la emocin.

El primero es innato, espontneo, fisiolgico que reacciona de manera


involuntaria a los estmulos emocionales. (Sistema lmbico)
El segundo es un sistema cognitivo basado en la experiencia, que
reacciona en forma interpretativa y social. (Neocorteza)

Robert Levenson
Lleva la perspectiva de los dos sistemas un poco ms all al proponer
la hiptesis de que los sistemas biolgicos y cognitivo de la emocin
tiene una interaccin.

Panksepp
Sugiere que algunas emociones surgen principalmente del sistema
biolgico, en tanto que otras provienen del sistema cognitivo.

Biologico

Cognitivo

Temor
Enojo

Gratitud
Esperanza

El problema del huevo y la gallina


Robert Plutchik considera que la emocin no debera conceptuarse
como un fenmeno causado por la cognicin o la biologa, sino, mas
bien, como un proceso, una cadena de eventos que se suman dentro de
un complejo sistema de realimentacin.

Modelo amplio de biologa-cognicin


En trminos generales, los bilogos, etlogos y neurofisilogos se
enfocan mayormente en los aspectos biolgicos de la emocin, en
tanto que los psiclogos cognitivos, psiclogos sociales y socilogos
se enfocan en su mayora en sus aspectos cognitivos y socioculturales.