Filosofa

una manera
pensamiento

de

conocer

M.Sc. LADY ARCE ARBILDO

el

EMPIRISMO
Por qu hay
algo y no ms bien nada

QUE ES FILOSOFIA?

Origen de la Palabra
FILOSOFIA
La palabra procede del Griego, y esta

compuesta por dos palabras:

PHILOS: que en griego significa <<amor>>.

SOPHIA: que significa pensamiento,
sabidura, conocimiento, saber.

sabidura>>

<<amor

por

la

Origen Griego de
la Filosofa
El hombre trata de explicarse el mundo que le rodea :
fenmenos inexplicables.
Los Mitos Olmpicos son el primer
intento de explicacin no racional
del Mundo.

La Filosofa Griega se puede

estudiar
por
los
siguientes
representantes:
presocrticos,
Scrates, Platn, Aristteles.
Los presocrticos estudiaban el cosmos buscando un principio
que lo explique todo

Tales d Mileto todo tiene su origen y explicacin en el agua

(principio acuoso)
Erclito todo se origina en el principio calorfico (fuego)
Empeodoples (aire, el fuego, el agua y la tierra
Scrates y los sofistas
Sofistas.- maestros sabios y no crean en la posibilidad de conocer
las cosas (Protgoras y Gorgias)
Scrates.- es posible conocer las cosas.
La naturaleza es inaccesible solo podemos conocernos a nosotros
mismos.

Filosofa Griega
Los presocrticos elaboraron nociones muy
importantes
para
la
filosofa:
ser,
sustancia,
movimiento, naturaleza, etc. Y definen a la filosofa
como "amor a la sabidura".
En el perodo clsico de Grecia,
filosofa es el autntico y
verdadero SABER.
SABER

Para Platn el SABER es Doxa". El saber logrado es

Episteme".
Y la filosofa, ya a partir de su poca, es tanto como
Ciencia (saber seguro), como suma de los saberes
encontrados.

Otras Definiciones
para Filosofa
TICA:
TICA disciplina referida a cuestiones de cmo uno
debe vivir. Cul es la diferencia entre el bien y el
mal?
METAFSICA:
METAFSICA disciplina que intenta definir al ser, se
pregunta por la naturaleza de la realidad, caracteriza
fenmenos La metafsica estudia los aspectos de la realidad que
son inaccesibles a la investigacin cientfica. Va ms alla de la fsica
EPISTEMOLOGA:
EPISTEMOLOGA qu cuenta como conocimiento
genuino, estudia a las diferentes ciencias. Es la teora
del saber, porque analiza los problemas filosficos del
conocimiento
LGICA:
LGICA cules son los principios correctos del
razonamiento. Estudia la validez de los razonamientos
y argumentos, a partir de proposiciones dadas,
llamadas premisas

FILOSOFIA

Otras Definiciones
para Filosofa

TEOLOGA:
TEOLOGA Teologa natural es el intento de
encontrar evidencia de Dios sin recurrir a lo
sobrenatural. Y la teologa revelada, basada en las
Escrituras o en experiencias religiosas.
ANTROPOLOGA:
ANTROPOLOGA intenta buscar la esencia del
hombre, es decir, lo que es especficamente humano
origen y destino del hombre
IDEOLOGA:
IDEOLOGA estudia el conjunto de ideas del
pensamiento humano
METODOLOGIA:
METODOLOGIA son los mtodos de investigacin
para observar o analizar ms rigurosamente la
realidad
ESTTICA:
ESTTICA Se pregunta por el valor de la belleza, en
la naturaleza, en los objetos fsicos, en los ideales
universales como el bien, la justicia o la virtud, o en
las ciencias o sistemas del conocimiento

ESCUELAS FILOSFICAS,
PARADIGMAS, TEORAS Y
ENFOQUES DE LAS
CIENCIAS SOCIALES

CONCEPTOS PRELIMINARES

El

origen
del
conocimiento
est
centrado
en
la
experiencia.
Tiene
una finalidad prctica

- Locke,
Berkeley,
Hume y j.S.
Mill El

origen
del
conocimiento
est
centrado en la razn.
Se
basa
en
el
principio
de
contradiccin.

Los objetos existen en

tanto
se
hace
conciencia
de
su
existencia

Platn, Leibnitz,
Berkeley, Kant

BASES
FILOSFIC
AS

Las
ideas
existen
independientemente
del pensamiento, de
la captacin por la
conciencia.
Reconoce el valor
conjunto
de
la
experiencia y la
razn

Descartes, Spinoza
y Leibnitz

Todo lo que existe es

materia.

B. Russell y Moore

Demcrito y
Epicuro - Marx

PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS

(Vasco,
1996)

PARADIGMA EXPLICATIVO

TAMBIN DENOMINADO POSITIVISTA, RECONOCE LA

EXISTENCIA DE LOS HECHOS MIENTRAS SON OBSERVADOS
Y ANALIZADOS. (AUGUSTO COMTE)

LA CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO DEBE PASAR POR

LA OBSERVACIN Y EL EXPERIMENTO A TRAVS DE LA
APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO. RACIONALIDAD
INSTRUMENTAL.

ES NECESARIO GARANTIZAR UNA UNIDAD DE MTODO

PARA EXPLICAR LA REALIDAD, PARA EVITAR LA
ESPECULACIN Y OFRECER UNA EXPLICACIN CAUSAL ERKLREN - Y OBJETIVA.

BSQUEDA
DE
LEYES
GENERALES
HIPOTTICAS
PROVENIENTES DE LA NATURALEZA QUE PERMITAN
UNIVERSALIZAR LOS ACONTECIMIENTOS.

BUSCA EXPLICACIONES CAUSALES, SE PREGUNTA POR EL

POR QU.

EL INTERS DOMINADOR O CONTROLADOR DE LA

REALIDAD PARA CONOCER LOS MECANISMOS QUE
ORGANIZABAN LA SOCIEDAD Y PODER CONTROLARLA
DESDE LA LGICA, EL FUNCIONAMIENTO DE LA MISMA.

CONSTITUIR LO QUE SE DENOMIN LA FSICA SOCIAL

FUNDAMENTADA EN UN INTERS CIENTFICO.

MATRIZ PARADIGMA
EXPLICATIVO

Conceptos
bsico de las
teoras

Funcin, sistemas de accin

social, institucionalizacin de
normas, estratificacin social,
estructura sociales, cambio social

Qu y porqu de la conducta humana, como

los seres vivos se han adaptado a su M.A.

TEORAS

Adaptacin al ambiente.
Conservacin del modelo y control de tensiones.
Persecucin de la finalidad.
Integracin mediante las diferentes clases sociales.

Madre religiosa
Padre alcohlico
Ingresa a la universidad y cuida ratas observandolas

PARADIGMA SOCIO-CRTICO
Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales
dando respuesta a problemas especficos .
Se fundamenta en la crtica social
DENOMINADO TAMBIN
CONFLICTIVISTAS.

MARXISTA,

TEORA

CRTICA

RECONOCIMIENTO DE LA REALIDAD COMO ALGO DINMICO E

HISTRICO, ES DECIR DESDE LA DIALCTICA, PARTIENDO DEL
RECONOCIMIENTO DE LAS CONTRADICCIONES DE LA REALIDAD
Y LA SUPERACIN DE LAS MISMAS.

Conocimiento accin y valores

 LA PRODUCCIN MATERIAL DEFINE LAS CONDICIONES DE

LOS SERES HUMANOS; LAS CONDICIONES SOCIALES DE
PRODUCCIN Y LA LUCHA DE CLASES DETERMINAN EL
DESARROLLO HISTRICO.

ES UNA VISIN TOTALIZADORA DE LA HISTORIA MEDIADA

POR LA PRAXIS HUMANA MATERIALIZADA EN LA INTENCIN
REVOLUCIONARIA Y DE CONDICIN DE CLASE.

SE RECONOCE LA CIENCIA DE LA ACCIN, DESDE EN Y

PARA LA ACCIN.

CONSTRUCCIN DE LA REALIDAD DESDE LA ACCIN

REFLEXIVA DE LOS OTROS-AS.

LA
IMPORTANCIA
DE
LA
PARTICIPACIN
COMUNICACIN PARA LA CONCIENCIACIN.

RECONOCIMIENTO
TRANSFORMADOR.

DEL

OTRO

COMO

LA

AGENTE

MATRIZ PARADIGMA SOCIOTu vida no representa la realidad

CRTICO
Cada hombre es la medida de su verdad

La dialctica avanza en medio de contraposiciones

Conceptos
bsico de las
teoras

Procesos de produccin, fuerzas

productivas, relaciones de produccin ,
infraestructura, estructura ideolgica,
clases sociales, lucha de clases

La desvalorizacin del mundo humano crece en relacin directa

con la valorizacin del mundo de las cosas (Marx)TEORAS

Distribucin equitativa de las riquezas

Las estructuras de accin comunicativa orientadas a un acuerdo se vuelven cada vez

ms efectivas tanto en la reproduccin cultural como en la interaccin social o en la
formacin de la personalidad.

PARADIGMA COMPRENSIVO O
INTERPRETATIVO
RECONOCIENDO LAS DIFERENCIAS, TAMBIN ES
DENOMINADO HERMENUTICO Y FENOMENOLGICO.
BUSCA DARLE SENTIDO A LA REALIDAD A TRAVS DE
LA COMPRENSIN Y LA INTERPRETACIN, EN
DILOGO ENTRE UN HORIZONTE DE ENTENDIMIENTO
Y EL MUNDO VITAL GADAMER
EL CRCULO HERMENUTICO OFRECE LINEAMIENTOS
PARA EL DESARROLLO DEL MTODO: DEL TODO A
LAS PARTES Y DE LAS PARTES AL TODO, EN UN
CONTEXTO HISTRICO.

PARTE DEL RECONOCIMIENTO DE LA SUBJETIVIDAD AL

MOMENTO DE CONSTRUIR LA REALIDAD, ESTO ES PARTIR
DEL MARCO DE REFERENCIA DEL SUJETO.

RECONOCIMIENTO DEL OTRO-A COMO UN INTERPRETE DE

LA
REALIDAD
QUIEN
LA
VIVE,
CONSTRUYE
Y
DECONSTRUYE.

ABORDAJE DE LA EXPERIENCIA TAL COMO ES VIVIDA, Y

COMPRENDER LO QUE SE REVELA EN ELLA. (ESPACIO
VIVIDO,
CUERPO
VIVIDO,
TIEMPO
VIVIDO,
RELACIONABILIDAD)

 EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN COMO MEDIOS PARA LA

CONSTRUCCIN Y DESCONSTRUCCIN DE LA REALIDAD.

LA INTERACCIN INTERSUBJETIVIDAD - COMO POSIBILIDAD

PARA LA CONSTRUCCIN DE SIGNIFICADOS

MATRIZ PARADIGMA
COMPRENSIVA-INTERPRETATIVA

Conceptos
bsico de las
teoras

Realidad mltiple, verdad como

significacin de realidad,
comprensin del fenmeno,

TEORAS

BIBLIOGRAFA

MARDONES, J. M. FILOSOFA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.

NOTA HISTRICA DE UNA POLMICA INCESANTE. BARCELONA.
EDITORIAL ANTROPOS. ESPAA, 1991
MORN CARRILLO, JOS. EPISTEMOLOGA, CIENCIA Y PARADIGMA.
ACONCAGUA LIBROS, SEVILLA, 2003.
MORN CARRILLO, JOS MARA.
CORRIENTES FILOSFICAS Y
TERICAS QUE HAN INFLUIDO EN EL TRABAJO
SOCIAL:
FUNCIONALISMO, MARXISMO Y TEORAS COMPRENSIVAS. TOMADO
DE: FERNANDEZ GARCA, TOMS Y ALEMAN BRACHO, CARMEN
(COORDS.) INTRODUCCIN AL TRABAJO SOCIAL. EDITORIAL ALIANZA.
MADRID, 2003.
VELEZ, OLGA LUCIA. RECONFIGURANDO EL TRABAJO SOCIAL.
PERSPECTIVAS Y TENDENCIAS CONTEMPORNEAS. EDITORIAL,
ESPACIO. BUENOS AIRES. 2003