INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

NELLY NATHALY RAMOS RODRGUEZ

NMERO DE LA MATRCULA: 64681

PSICOLOGA DEL DESARROLLO I

MTRA. MARA DEL CARMEN MOLINA VZQUEZ

ACTIVIDAD EVALUATIVA 5.C

Teoras del Desarrollo Humano Mapa mental

H. PUEBLA DE ZARAGOZA, 21 DE FEBRERO 2015

Teoras del Desarrollo Humano

-Mapa MentalEjemplo:
Ejemplo: Un
Un
padre le
padre
le ensea
ensea a
a
su
su hija
hija
diariamente
diariamente un
un
cepillado
cepillado correcto
correcto
de
de su
su boca.
boca. Como
Como
motivacin
motivacin le
le
compra
compra un
un cepillo
cepillo
Ejemplo:
Ejemplo: Una
Una madre
madre de
de su
su color
color
soletera
soletera debe
debe dejar
dejar en
en la
la favorito
favorito
guardera
guardera a
a su
su hijo
hijo de
de 2
2
aos
aos de
de edad
edad para
para ir
ir a
a
trabajar.
trabajar. Los
Los primeros
primeros
dias
dias el
el nio
nio llora
llora al
al irse
irse
su
su madre.
madre. Unos
Unos das
das
despus
despus las
las encargadas
encargadas
lo
lo tranquilizan
tranquilizan facilmente
facilmente
pero
pero cuando
cuando la
la madre
madre
vuelve
vuelve a
a recogerlo
recogerlo el
el
nio
nio niega
niega irse
irse y
y se
se
comporta
comporta de
de forma
forma
pedante
pedante con
con la
la madre.
madre.

Reproduccin

Motivacin

Ansioso
seguro:
Da seales de
malestar, pero
cuando la madre
vulve la utiliza
com base segura
desde la que
explorar

Ansioso
evitativo:
No da
seales de
malestar o un
desconosido
puede
consolarle

Ansioso
ambivalente:
Da seales de
malestar intenso
pero se resiste al
contacto con la
madre cuando
esta vuelve.

Condiciones
necesarias
para el
proceso de
moldeamien
to de la
conducta

Atencin

Retencin

Tres tipos
de apegos
(cuando el
nio es
separado
de su
madre)

Teora del
aprendizaj
e social
(Bandura)

Castigo
Teora
Conductu
al
(Watson)

Estudio del
mecanismo
del proceso de
aprendizaje

Teora del
apego
(Bowlby +
Ainsworth
)

Ejemplo:
Ejemplo: Un
Un nio
nio al
al
que
que se
se le
le
condiciona
condiciona por
por las
las
calificaciones
calificaciones
escolares.
escolares. Por
Por
ejemplo,
ejemplo, si
si saca
saca
buenas
buenas notas
notas los
los
padres
padres le
le
recompensan
recompensan con
con
un
un regalo.
regalo. Pero
Pero si
si
sus
sus notas
notas son
son
bajas,
bajas, le
le quitan
quitan su
su
permiso
permiso para
para ver
ver
televisin.
televisin.

Entorno
controlado
por padres

Condicionamient
o operante
(Skinner)

Modificacin
de conducta,
y emociones

Reforzamient
o

Ambiente
+
Conducta

Enfoque
Conductista
Estudio de la
influencia del
ambiente

Ejemplo:
Ejemplo: Nios
Nios
pueden
pueden participar
participar
en
en el
el juego
juego de
de
Bsqueda
Bsqueda del
del
tesoro
tesoro realizando
realizando
operaciones
operaciones
concretas.
concretas. Buscan
Buscan
objetos
objetos especficos
especficos
en
en un
un lugar
lugar
determinado.
determinado.

Enfoque
ecolgico
sistmico

Enfoque
Sociocultural

Etapa
Operaciones
formales:
(11-14 aos)

Etapa
Operaciones
concretas:
(7-11 aos)

Etapa
Preoperaciona
l: (2-7 aos)

Etapa
Sensoriomoto
ra: (0-2 aos)

Todos los idiomas

humanos parecen
compartir ciertos
elementos universales

Adquirimos algunos
principios gramaticales
con independencia de
nuestra cultura o nivel
de inteligencia.

Ejemplo:
Ejemplo: Padres
Padres
ensean
ensean a
a sus
sus
hijos
hijos desde
desde muy
muy
pequeos
pequeos
diferentes
diferentes
idiomas
idiomas en
en el
el
hablar
hablar diario.
diario.
Permitiendo
Permitiendo que
que
fluya
fluya con
con
facilidad.
facilidad.

Los rganos fonadores ,

el aparato respiratorio,
el auditivo y el cerebro
estn especilizados
para la comunicacin
oral

Teora de
Perspectiva del
Ciclo Vital
(Bronfenbenner)

Sistemas
complejos
e
interactivos

Etapas del
Desarrollo
cognoscitiv
o

Ejemplo:
Ejemplo: Si
Si los
los nios
nios
estn
estn expuestos
expuestos a
a
violencia
violencia en
en el
el hogar,
hogar,
ser
ser ms
ms fcil
fcil que
que en
en
la
la escuela
escuela conductas
conductas
agresivas
agresivas o
o bullying
bullying
a
a sus
sus compaeros.
compaeros. As
As
tambin
tambin les
les ser
ser
comn
comn la
la vilencia
vilencia en
en
la
la televisin
televisin o
o en
en la
la
comunidad.
comunidad.

MICROSISTEMA
MICROSISTEMA

Teoras
Del
Desarrollo

MESOSISTEMA
MESOSISTEMA
EXOSISTEMA
EXOSISTEMA

MACROSISTEMA
MACROSISTEMA

Teora del
Desarrollo
Cognoscitiv
o
(Piagiet)

Los nios nacen con la

capacidad de construir
y entender todo tipo de
frases a pesar de que
nunca las hayan odo o
aprendido

Estudio del
desarrollo
humano en
relacin al
entorno

Sus
justificacione
s

Enfoque
cognoscitivo

Enfonque
Psicodinmico

Estudio del
desarrollo
humano en
relacin al
entorno

Estudio de las
etapas del
desarrollo del
pensamiento

Teora de
la visin
sistemtic
a
ecolgica
(Chomsky)

Teora de
la visin
sociocultural
(Vygotsky)

Teora del
Desarrollo
Psicosexu
al
(Freud)

Etapas del
Desarrollo
Psicosocial

Tres niveles
de
razonamiento
moral

Zona de Aprendizaje Consolidado: Todo lo que

ya se aprendi
Zona de Desarrollo Prximo: Con el apoyo de
un mediador para que desarrolle nuevas
abilidades de la tarea de aprendizaje que se le
propone. Mientras ms tiempo pase ser ms
profundo y efectivo su aprendizaje. La idea es que
tenga desafios constantes.

Crisis
Psicosocial:
Confianza bsica
frente a
desconfianza
bsica (0-1 ao)

Etapa Anal:
Centro de placer:
Ano
(2-3 aos)
(Control de
esfnteres)

Etapa Falica:
Centro de placer:
Genitales
(4-5 aos)
(Identificacin con
el progenitor del
mismo sexo)

Crisis
Psicosocial:
Autonoma frente a
vergenza-duda(23 aos)

Crisis Psicosocial:
Iniciativa frente a
sentimientos de
culpabilidad(4-5
aos)
Crisis
Psicosocial:
Industriosidad
frente a
inferioridad (6-11
aos)

Nivel
Nivel Premoral
Premoral
Etapa 1:
Etapa
1:
Orientacin
Orientacin en
en
funcin
funcin de
de la
la
obediencia
obediencia y
y el
el
castigo
castigo
Etapa
Etapa
2:Propsitos
2:Propsitos e
e
intercambio
intercambio
instrumental
instrumental

Nivel
Nivel convencional
convencional

Nivel
Nivel de
de principios
principios

Etapa
Etapa 3:
3: Acuerdo
Acuerdo
y
y conformidad
conformidad

Etapa
Etapa 5:
5:
Contrato social
Contrato
social y
y
mantenimiento
mantenimiento
de
sistemas
de sistemas

Etapa
Etapa 4:
4:
Convenio
Convenio social
social y
y
conflicto
conflicto

Etapa
Etapa 6:
6:
Principios
Principios de
de
tica
universal
tica universal

Crisis
Psicosocial:
Identidad frente a
confusin de
papeles(12-18
aos)

Crisis
Psicosocial:
Intimidad frente a
aislamiento (joven
adulto)

Crisis
Psicosocial:
Creatividad frente
a estancamiento
(edad mediana)

Zona de Frustracin: Cuando el material est

demasiado lejos de la zona de aprendizaje
consolidado y el estudiante no logra aprender ni
con ayuda de otro.

Ejemplo:
le
Ejemplo: Padres
Padres le
piden
piden a
a un
un maestro
maestro
que
que le
le brinde
brinde a
a su
su
hijo
hijo clases
clases especiales
especiales
de
de matemticas
matemticas para
para
poder
poder mejorar
mejorar sus
sus
notas.
notas. Esto
Esto le
le
permite
permite recibir
recibir una
una
atencin
atencin
personalizada
personalizada al
al
nio.
nio.

Etapa Oral:
Centro de placer:
Boca
(0-1 ao)
(Destete)

Teora del
Desarrollo
Psicosoci
al
(Erickson)

Teora del
Desarrollo
Moral
(Kohlberg)

Tres zonas
de
aprendizaje

Etapas del
Desarrollo
Psicosexu
al

Crisis
Psicosocial:
Integridad frente a
desesperacin
(vejez)

Ejemplo:
Ejemplo: Un
Un nio
nio en
en
la
la primaria
primaria suele
suele
pelearse
pelearse con
con otros.
otros.
Los
Los padres
padres le
le ensean
ensean
que
que no
no es
es la
la forma
forma de
de
resolver
resolver las
las
diferencias
diferencias que
que tiene
tiene
con
con otras
otras personas,
personas,
sino
sino consiliando
consiliando los
los
intereses
intereses comnes
comnes
para
para llegar
llegar a
a un
un
acuerdo.
acuerdo.

Ejemplo:
Ejemplo: Un
Un
anciano ocupa
anciano
ocupa su
su
tiempo
tiempo ayudando
ayudando
a
a otros
otros
contemporneos
contemporneos
a
a integrarse
integrarse a
a
actividades
actividades
recreativas
recreativas para
para
socializar
socializar y
y
mejorar
mejorar su
su
calidad
calidad de
de vida.
vida.

Etapa de Latencia:
Centro de placer:
ninguna
(6-12 aos)
Adquisicin de los
mecanismos
cognitivos necesarios
para superar el estrs

Etapa Genital:
Centro de placer:
Genitales
(13 aos - adultez)
Relacin sexual
madura

Ejemplo:
Ejemplo: Las
Las
nias pequeas
nias
pequeas
suelen
suelen elegir
elegir
permanecer
permanecer con
con
la
la madre
madre e
e
incluso
incluso usar
usar sus
sus
cosas,
cosas, como
como sus
sus
zapatos,
zapatos, su
su
maquillaje
maquillaje y
y
cualquier
cualquier forma
forma
que
que le
le permita
permita
parecerse
parecerse a
a ella.
ella.

Fuentes de informacin
COLLIN, C.; Benson, N; Ginsburg J.; Grand, V.; Lazyan, M; Week, M.
(2012). El libro de la Psicologa Mxico: Altea
COON, D.; Mitterer J. (2010). Introduccin a la Psicologa: el acceso
a la mente y la conducta. Mxico CENGAGE Learning
CRAIG, J. (1997 y 2009). Desarrollo psicolgico. Mxico: Pretince
Hall.