Estructura de la argumentacin

modelos

Argumentacin segn
Toulmin

Para Toulmin un sujeto argumentador

presenta explcitamente una tesis u
opinin y expone una serie de
argumentos o razones lgicas que
deben desembocar en una conclusin
que confirma la tesis propuesta.

Modelo segn Toulmin

Tesis
Afirmacin o punto
de vista

Base
Premisas, razones o
hechos que validan la
base con esa tesis, o
sea porqu esa base
sostiene a esa tesis

Premisas, razones o
hechos que apoyan a
la tesis

garanta

respaldo

Informacin que valida los

argumentos dados a partir
de datos, estadsticas,
opiniones de expertos
validados en el tema.

Veamos un ejemplo

Leonardo no debera conducir

Porque ha bebido alcohol
La persona que ha bebido ms de una
copa de alcohol comienza a perder su
capacidad de reaccin y sus
movimientos se enlentecen
Est comprobado que el 80% de los
accidentes de trnsito se producen por
el consumo de alcohol

EJEMPLO
TESIS:
los resultados de las elecciones de la ANFP,
posiblemente, no sern confiables.
BASE:
Los dirigentes han hecho trampa en todas las elecciones.
GARANTA:
Si antes han actuado con trampa, probablemente
siempre la volvern a cometer. (Creencia comn).
RESPALDO:
Segn estudios sociolgicos, se ha determinado que las
instituciones acostumbradas al fraude electoral, tratan
siempre de perpetuar sus prcticas.

Teora de van Eemeren y

Grootendorst

Su teora es la pragmadialctica: lo
pragmtico que se da en el proceso
complejo de la comunicacin (actos de
habla) y lo dialctico que est en la
dimensin de la discusin crtica.
Seala que hay tres argumentaciones
que se dividen en tres categoras:
argumentaciones mltiples,
coordinadas y subordinadas

Argumentacin nica:
Un punto de vista respaldado por un slo argumento

Punto de vista o
tesis

Argumento 1

ARGUMENTACIN MLTIPLE
Un punto de vista respaldado por dos o ms argumentos en forma separada
Punto de vista o tesis

Argumento 2

Argumento 1

Argumento 3

Argumentacin compuesta o
coordinada
El respaldo al punto de vista est dado por la coordinacin de dos o
ms argumentos, es decir, la fuerza argumentativa est dada por la
coordinacin conjunta de los argumentos

Punto de vista o tesis

Argumento
1

Argumento
2

Argumento
3

Argumentacin compuesta
subordinada
El respaldo al punto de vista est dado por un argumento
que a su vez est respaldado por otro argumento
Punto de vista o
tesis

Argumento
1

Argumento
1.1

Argumento
1.2

Argumento
2

Argumento
2.1

Ejemplos

Argumentacin nica:
Se debe postergar la prueba

Porque no se
alcanz a ver toda la
materia y no se
comprende del todo

Ejemplos

Argumentacin nica:

Andrs es el mejor del curso, porque

tiene el mejor promedio.

Argumentacin mltiple
Existe desigualdad en la educacin

La educacin de los colegios

particulares es mejor
La educacin de los colegios
municipales no es muy buena

Los resultados en el SiMCE y PSU muestran

las brechas que existen en la educacin

Argumentacin mltiple
Posiblemente
no
puedes
haber
encontrado a mi madre en Mark y
Spencer en Sheringham la semana
pasada, porque Sheringham no tiene
una tienda Mark y Spencer y mi madre
muri hace dos aos.

Argumentacin compuesta
o coordinada
No se debe
fumar porque

Se deterioran
los pulmones

La actividad
fsica se
resiente

Se envejece
ms rpido

Argumentacin compuesta
o coordinada

La
cena
estuvo
organizada
perfectamente, la sala era del
tamao exacto para el nmero de
invitados, el arreglo de la mesa fue
bien
pensado
y
el
servicio,
excelente.

Argumentacin compuesta o
subordinada
Se debe prohibir la venta de snack en los kioscos de
colegio

Aumenta la obesidad en
los nios

Se han presentado casos

de obesidad en nios
menores de 10 aos

El 90% de los nios

sufre algn tipo de
obesidad

Provoca problemas serios

de salud

Ha aumentado
notoriamente la
hipertensin en los nios

Argumentacin compuesta o
subordinada
No puedo ayudarte a pintar tu cuarto la semana
prxima
Porque
No tengo tiempo la semana prxima,
Porque
Tengo que estudiar para un examen,
Porque
De otra forma perder mi beca
Porque
No estoy teniendo un buen resultado en mis estudios
Porque
Ya llevo en ellos ms de cinco aos.

Ejercicios
1. Una premisa es:
A) El punto de vista que afirma un
emisor.
B) Una razn que entrega el emisor para
afirmar su punto de vista.
C) Un tipo de falacia.
D) Una falta de estructura lgica de la
argumentacin.
E) El punto de vista del receptor.

Ejercicios
Cul es la funcin del enunciado subrayado en el
siguiente texto?
Estamos ante una civilizacin consumista donde la
basura est invadindole planeta. En Puerto Rico,
la mitad de la isla est invadida por automviles
en desuso. Esto es una muestra de que la cultura
contempornea le tiene horror a la vejez.
A) Punto de vista
B) Base
C) Respaldo
D) Tesis
E) Garanta

Ejercicios
En el siguiente texto:
1. Los padres no influyen lo que deben en la educacin de los hijos.
2. Existen carencias afectivas y mala comunicacin en al familia,
bajo nivel de escolaridad de lo padres y dficit de recursos fsicos
que apoyen el estudio en el hogar.
3. La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las
escuelas se aplica casi en el 50 slo por el estatus sociocultural de
los padres.

Los elementos argumentativos se presentan en el

siguiente orden:
A) Tesis, bases, garanta.
B) Garanta, bases, respaldo.
C) Bases, garanta, respaldo.
D) Tesis, bases, respaldo.
E) Tesis, garanta, base.

Ejercicios
Llamamos contra argumentacin a:
A) Las razones que da el emisor.
B) La tesis que sostiene el receptor.
C) La razn con que el receptor manifiesta
su duda o discordancia.
D) La base que sostiene el protagonista.
E) El conjunto de razones que plantea el
receptor.

Ejercicios

1) En los siguientes ejemplos, la argumentacin es

COORDINADA, SUBORDINADA o MLTIPLE?

1.

Hay dos razones por las cuales el drama holands es

prcticamente desconocido en el mundo. En primer lugar,
el asunto que trata una obra holandesa no tiene un
inters universal y, en segundo lugar, el holands no es
una lengua muy hablada.

Estamos ante una argumentacin: .

2.

Debo haberle dado una impresin pattica. Primero lo

segu a frica central y, despus de eso, lo acompa
incluso a un viaje de seis meses de caminata.

Estamos ante una argumentacin: