Fundamentos de

Psicologa

PSICOLOGIA
Qu es?

FILOSOF
IA
CIENCI
A
NATUR
AL

Ideas acerca de
la forma en que
puede
adquirirse el
conocimiento.
Progreso en la
comprensin del
sistema
nervioso, los
sentidos, etc.

PSICOLOGIA
MODERNA:
La idea de
aplicar los
mtodos de la
ciencia al
estudio de la
conducta
humana.

1. Antecedentes filosficos

Platn
Aristteles
Descartes

2. Nacimiento de la psicologa

3. Teoras clsicas

Estructuralismo
Funcionalismo
Gestalt

Psicoanlisis
Conductismo
Psicologa humanista
Psicologa cognitiva

DUALISMO PSICOFSICO
Platn

Alma

Cuerpo

(origen divino)

HOMBRE

(castigo)

prisin

MONISMO PSICOFSICO
Aristteles
(unin indisoluble con el cuerpo)
Concepcin biologicista
alma = principio de la vida.
3 tipos de alma:

TEMPERAMENTOS
Hipcrates
Los cuatro ELEMENTOS
asociados con los cuatro
HUMORES y las cuatro
CUALIDADES

DUALISMO INTERACCIONISTA
Descartes
Mente y cuerpo interaccionan a travs de
la Glndula Pineal.
Divide los actos humanos en dos:
Actos involuntarios
Automatismos (mecanicismo)
Reacciones innatas a estmulos externos
Propios de animales
CUERPO
Actos voluntarios
Dirigidos por la mente
Fruto de la reflexin y decisin
Especficos humanos
MENTE

Estructuralismo
Wundt

Fundador de la Psicologa
Primer laboratorio experimental: Leipzig
Objeto de estudio: los contenidos de la mente

Sensaciones
Sentimientos
Imgenes

Elementos simples

Mtodo: Introspeccin
Temas de estudio
1832-1920

Psicofisiologa de la sensacin
Relacin psicofsica entre E R
Descripcin de la conciencia sensorial

Funcionalismo
W. James

Critic a Wundt: no

podemos ver la
mente sino los comportamientos.

Hace de la accin (comportamiento) el punto

central.
Objeto de estudio: los mecanismos de la mente y
su funcin adaptativa

1842-1910

Estudia las emociones

Inters por observaciones objetivas
Sistema nervioso: mquina que convierte E
en R

Gestalt
Wertheimer

Rechaza el enfoque analtico

asociacionista de Wundt:

insuficiencia de elementos en el
estudio de la percepcin.
Visin

holstica: el todo es ms

que la suma de las partes

(leyes de la percepcin).

1880-1943

Psicoanlisis
Freud

1856 - 1939

Estudi neuropatologas (histeria y neurosis) y

estableci su origen psicolgico.
Afirm la existencia de una dimensin irracional en
el hombre: el inconsciente

Constituye la parte fundamental del

psiquismo

Determinado por los instintos

(eros/thnatos)

Aflora al consciente de forma disfrazada

Lapsus linguae, Actos fallidos, Sueos
Mentalista: a travs de la mente se puede explicar

La personalidad

Enfermedades

...
Utiliza la introspeccin, la asociacin libre de ideas y
la interpretacin de los sueos.
Adems de una teora, es tambin una psicoterapia

Conductismo
Watson

1878-1958

Rechaza la introspeccin
Objeto de estudio de la psicologa: la conducta

El hombre se comporta igual que un animal, mismo

mtodo de estudio, diferencias puramente
cuantitativas.

Descubrir, predecir y controlar.

Elementos de la conducta E R

Observables y cuantificables.

Sus leyes rigen el comportamiento de

cualquier especie.

El hombre es la suma de los condicionamientos

habidos.
Niega la existencia de caracteres innatos

Conductismo
Pavlov

Cre el condicionamiento clsico

Reflejo condicionado
Fundamento de su teora del aprendizaje.
Llam a la actividad psquica la actividad
nerviosa superior.

Niega la existencia de caracteres innatos

1849-1936

Conductismo
Skinner

Toda conducta est siempre determinada

por el reforzamiento
Desarroll el condicionamiento operante

Una respuesta se repite si ha

tenido xito (refuerzo)

1904-1990

Humanista
Maslow

Los hombres son distintos de los animales. En l se

distinguen:

Una naturaleza comn a los hombres

Una nat. individual: nica e irrepetible

No sirven esquemas generalistas

Cada individuo es autnomo y responsable
de sus decisiones.

Resalta que el hombre debe redescubrir su

personalidad (autorrealizacin)

1908-1970

Es un ser orientado a una meta

Debe elegir
Bsqueda del sentido de la existencia

La psicologa estudia al individuo globalmente

Humanista
Viktor
Frankl

Viens, superviviente de un campo de

concentracin.
Fundador de la Logoterapia

1905-1997

En 1945 escribi su famoso libro El hombre en

busca de sentido, donde describe la vida de un
prisionero en un campo de concentracin desde la
perspectiva de un psiquiatra. En esta obra expone
que, incluso en las condiciones ms extremas de
deshumanizacin y sufrimiento, el hombre debe
encontrar una razn para vivir, basada en su
dimensin espiritual.

Cognitiva
Crtica al modelo conductista
Sujeto activo (metfora del ordenador)
Factores de naturaleza cognitiva
Las estructuras mentales

Busca
Elige
Elabora
Interpreta
Transforma
Almacena
Reproduce

Planifica
Programa
Ejecuta
Corrige

La mente humana procesa E y genera informacin

adicional al E que repercute en R

Cognitiva
Piaget

Epistemologa gentica
El conocimiento es el conjunto de estructuras
cognitivas que permiten la adaptacin al medio
Estudi el desarrollo evolutivo de la inteligencia
de los nios, que seal en 4 estadios

1896-1980

Constructivismo
VYGOTSKI, AUSUBEL
Teora con gran influencia en la Pedagoga.
Investigan cmo el sujeto construye la realidad
(especialmente en los procesos de aprendizaje).
Hace aportaciones muy importantes sobre el saber
previo del sujeto como requisito imprescindible para
dotar de significatividad al saber en construccin; y
sobre la reestructuracin de los esquemas cognitivos
como requisito para el desarrollo de aprendizajes
significativos.