Teora de la comunicacin.

Teora del aprendizaje de Albert

Bandura

Albert Bandura es el creador de la teora

social del aprendizaje, que se centra en los
conceptos de refuerzo y observacin.
Sostiene que los humanos adquieren
destrezas y conductas de modo operante e
instrumental y que entre la observacin y
la imitacin intervienen factores cognitivos
que ayudan al sujeto a decidir si lo
observado se imita o no.
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En los nios, afirma Bandura, la

observacin e imitacin se da a
travs de modelos que pueden ser
los padres, educadores, amigos y
hasta los hroes de la televisin.

Segn Bandura, la imitacin puede

darse por los siguientes factores:

Por instinto: Las acciones observadas despiertan un impulso

instintivo por copiarlas.
Por el desarrollo: Los nios imitan las acciones que se
ajustan a sus estructuras cognoscitivas.
Por condicionamiento: Las conductas se imitan y refuerzan
por moldeamiento.

Aprendizaje en acto y vicario

En la teora cognoscitiva social, el aprendizaje es con
mucho una actividad de procesamiento de la
informacin en la que los datos acerca de la estructura
de la conducta y de los acontecimientos de entorno se
transforman en representaciones simblicas que sirven
como lineamientos para la accin (Bandura, 1986).
El aprendizaje ocurre en acto, consistente en aprender
de las consecuencias de las propias acciones, o en
modo vicario, por la observacin del desempeo de
modelos.

Uno de los objetivos de esta teora es el

desarrollo de autoevaluacin y autorefuerzo.

Por ejemplo, para dictar en clase el

contenido referente a Rol del Periodista,
habra que motivar a los alumnos a descubrir
por iniciativa propia cules son los roles que
el comunicador debera asumir ante la
sociedad y no recitar de memoria lo que est
en los textos.

Principios de la teora cognitivo

social

Algunos principios a tenerse en cuenta derivados de

la teora cognoscitiva social son:
Ofrece a los pequeos modelos adecuados que
obtengan consecuencias positivas por las conductas
deseables. En el rea de las comunicaciones, se
podra analizar la vida de algunos periodistas
destacados y compararlos con los de ahora.
El profesor es un modelo que sirve de aprendizaje al
educando.

Tambin aportan informacin al alumno, las

actuaciones de sus compaeros.
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Proceso de adaptacin

A pesar de las diferencias que se encontrasen

en la significacin del lenguaje, dos personas
de origen social o cultural distinto trataran de
comunicarse de algn modo, de manera que
vayan haciendo cada vez mas comprensible su
mensaje, sea verbal o no verbal, hasta llegar a
establecer un significado para ambos.

Proceso de aprendizaje
Poner atencin
Codificar para la memoria
Mantener en la memoria
Llevar al cabo actos motores
Motivacin

El nio tratar de aprender la conducta

del modelo si valora las consecuencias
que la conducta aparenta producir
El
nio usa la informacin de las
consecuencias observadas, para guiar
futuras decisiones acerca de cuanto
una respuesta ser mas apropiada que
otra para satisfacer sus necesidades y
esperar premios