J

Claudia Araya C.
Universidad de Chile
Johannes Vermeer: Dama con su sirvienta
sosteniendo una carta, detalle, (1667).

Grice propone un anlisis del tipo particular de lgica

que acta y rige en la conversacin.
Propone una serie de principios no normativos, que se
suponen aceptados tcitamente por cuantos
participan de buen grado en una conversacin. Todos
ellos se incluyen en lo que Grice (1975) llama
principio de cooperacin:
Nuestros intercambios comunicativos no consisten normalmente en
una sucesin de observaciones inconexas
(...) Podramos entonces formular un principio general, que es el
que se supone que observan los participantes:
Haga que su contribucin a la conversacin sea, en cada
momento, la requerida por el propsito y la direccin del
intercambio comunicativo en el que est usted involucrado.

PRINCIPIO DE COOPERACIN

MXIMA
DE
CANTID
AD

MXIMA
DE
CALIDA
D

MXIMA
DE
RELACI
N

MXIMA
DE
MODALID
AD

Haga que su contribucin a la conversacin

sea, en cada momento, la requerida por el
propsito y la direccin del intercambio
comunicativo en el que est usted involucrado.
Este principio se desarrolla en otras
normas de menor rango, a las que
Grice da el nombre de categoras o
mximas- de cantidad, calidad, relacin
y modalidad.

Est en relacin con la cantidad de

informacin que debe darse.
No decir de ms, pero tampoco de menos.
Incluye dos sub-mximas:

1) Haga que su contribucin sea todo lo

informativa que el intercambio requiera.

2) No haga que su contribucin sea ms

informativa de lo que el intercambio
requiera.

Se refiere a la veracidad de la contribucin.

Trate de que su contribucin sea
verdadera.
Implica slo decir aquello que se sabe que
no es falso.

Incluye tambin dos sub-mximas:

1) No diga lo que crea que es falso.

2) No diga aquello de lo cual carezca de

pruebas adecuadas.

Comprende la mxima que Grice

denomina Vaya usted al grano (o
Haga su contribucin relevante).
Efectivamente, se espera de los
participantes en la conversacin que
sus intervenciones se relacionen con
aquello de lo que se est hablando, o
sea que los participantes digan cosas
relevantes.

Decir las cosas de manera clara y ordenada.

Se relaciona con el modo de decir las cosas,
ms que con el tipo de cosas que hay que decir.
Comprende una super-mxima:
Sea claro
Y se complementa con las sub-mximas:
1.1 Evite la oscuridad de expresin.
1.2 Evite la ambigedad.
1.3. Sea breve (evite ser innecesariamente prolijo).
1.4. Sea ordenado.

Con frecuencia, las mximas enmarcadas en

el principio de cooperacin no se cumplen.

Se suelen romper de forma intencionada para

transmitir informacin de forma no literal
(mediante la irona, por respeto, etc.) y para
generar inferencias pragmticas, conocidas
como "implicaturas conversacionales"
(mecanismos de interpretacin que van ms
all de lo manifestado en los enunciados).

Cundo vas a arreglar la lmpara?

-Cundo las ranas cren pelos.

HIPRBOLE: alteracin exagerada e intencional de la

realidad que se quiere representar (situacin,
caracterstica o actitud), ya sea por exceso o por
defecto.

Devor libros, pasto del alma.

Tiene una novia en cada puerto.

MEIOSIS: Mencin irnica atenuadora de algo

importante con una expresin trivial o de poco relieve.
Por ejemplo, cuando el IRA bombarde un consejo de
ministros en Londres, un ministro se asom al jardn y
observ que algunos rboles haban cambiado de
lugar, por lo cual crey oportuno celebrar la reunin
en otro sitio ms apartado.

(Violacin de la primera mxima de

Cantidad)
Informe para un candidato que aspira a
ganar una plaza en un Departamento de
Filosofa: Distinguido Sr.: El candidato X
tiene una excelente preparacin en
Literatura Inglesa.
IMPLICATURA CONVERSACIONAL: el
candidato no es adecuado.

Violacin de la mxima de cantidad:

a) Baroni: Quera decirte que es la ltima noche de la temporada y que
estoy ms enamorado de ti que nunca. Qu me respondes?
b) Rosa: Vamos Ricardo, nos queda todo el verano para hablar de eso.
Esta noche tenemos que cantar. A night at the opera (Sam Word, 1935)
Si Rosa fuese lo suficientemente explicativa como para respetar la
mxima de cantidad, violara la mxima de cualidad, al tener que mentir,
inferimos la implicatura de que Rosa no est enamorada de Baroni.

(Violacin de la primera mxima de

Cantidad)
Informe para un candidato que aspira a
ganar una plaza en un Departamento de
Filosofa: Distinguido Sr.: El candidato X
tiene una excelente preparacin en
Literatura Inglesa.
IMPLICATURA CONVERSACIONAL: el
candidato no es adecuado.

Micaela: -Os vas o vens?

Clotilde:_ Venimos, porque para irnos no
andaramos de fuera adentro, sini de
dentro afuera.
Micaela: hum! Ya est armndose los
Me gustara orte decir algo que fuese
claro y razonable

Ambigedad
Oscuridad
(Sea Ud. breve)
La Srta. X emiti una serie de
sonidos que guardaban alguna
correspondencia con lo que es la
cancin Hogar Dulce Hogar

T, EL DE LA ALQUITARA CAFETERIL.
Apronpicua cafetal, con sustancia cabral, con
espritu provechoso de lo vdico, y adimento
nicotinceo

En el lenguaje hay un COMPONENTE

INFERENCIAL, mediante el cual el
oyente calcula la intencin
comunicativa del hablante.

A -Huele mal aqu.

B -Ha habido clase antes.

Gracias a las implicaturas, podemos

interpretar la intencin real del locutor.
De este modo, las mximas
conversacionales pueden, en ciertas
ocasiones, ser quebrantadas sin que se
afecte la conversacin.
La importancia estara en estos casos
en lo que no se dice.

Si el significado visible o superficial de una

oracin nos conduce a pensar que el hablante
no est obedeciendo el principio cooperativo,
entonces tendemos a buscar otros significados,
implicaturas o interpretaciones alternativas.

EJEMPLOS:
(Violacin de la primera mxima de Calidad)
Irona.A. es una gran amiga
Metfora. Eres la luz de mi vida

Comercial de neumticos High Performance.

Chistes y los juegos de ingenio.
En un hospital se lee el cartel: Sea paciente. No
fume.
Sabes cmo se llaman los habitantes de
Cartagena? (a lo que se responde):
Todos, no.
Tienes hora?
S.
- Comensal al mozo de un restaurant: Qu
tiene de entrada?
- Una puerta de vidrio, seor.

Se entiende por implicatura una informacin que

el emisor de un mensaje trata de hacer manifiesta
a su interlocutor sin expresarla explcitamente.
El trmino fue acuado por H. P. Grice, filsofo
americano que elabor un modelo pragmtico de
la comunicacin.
En su teora, se establece una distincin entre lo
que se dice y lo que se comunica.

Lo que se dice es el contenido literal expresado en el

enunciado.
Lo que se comunica es toda la informacin que se
transmite con el enunciado ms all de su contenido
proposicional. Se trata por tanto de un contenido
implcito y recibe el nombre de implicatura.

Implicaturas convencionales. Son aquellas que

derivan directamente de los significados de las
palabras, y no de factores contextuales o
situacionales.
As, ante un enunciado como [Por fin han logrado
alcanzar su objetivo] no slo se enuncia la
consecucin de un objetivo, sino que esta ha sido
ardua y dificultosa. Este significado aadido forma
parte de la semntica de la perfrasis verbal
[lograr + infinitivo].

Son aquellas que se generan por la intervencin de principios conversacionales; de

ah que sean denominadas tambin implicaturas conversacionales.

En este sentido, la nocin de implicatura permite dar cuenta, como ya se ha indicado,

de un tipo de significado del que la semntica no puede dar cuenta.

A H. P. Grice le interesan especialmente un tipo de situaciones en las que se viola o

transgrede una mxima del principio de cooperacin, pero no por ello se deja de
cooperar.
Quien transgrede la mxima lo hace con el nimo de que quien lo escucha lo
descubra e inicie un proceso inferencial que le lleve a desvelar la informacin
implcita, esto es, la implicatura.

As, si una hija adolescente, ante un plato de comida que no es de su gusto, informa a
la madre, acompandose de informacin no verbal (gestos, entonacin) de que
[cada da me gusta ms el bacalao] la madre percibe que su hija no est diciendo la
verdad -por lo tanto, est transgrediendo la mxima de calidad- , por lo que deducir,
esto es, inferir, que lo que su hija ha querido decirle es justamente lo contrario.