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PIURA
PROGRAMA DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN
DEFINICIN E HISTORIA
DE LA ADMINISTRACIN DE
PERSONAL:
LA ADMINISTRACIN DE RECURSOS
HUMANOS
Proceso
administrativo
aplicado
al
acrecentamiento y conservacin del esfuerzo, las
experiencias, la salud, los conocimientos, las
habilidades, etc., de los miembros de la
organizacin, en beneficio del individuo, de la
propia organizacin y del pas en general
LA ADMINISTRACIN DE RECURSOS
HUMANOS
La Administracin de
RR.HH. es tambin el
proceso de ayudar a
los
empleados
a
alcanzar un nivel de
desempeo y una
calidad de conducta
personal y social que
cubra
sus
necesidades
HISTORIA DE LA MODERNA
ADMINISTRACIN DE PERSONAL:
HISTORIA DE LA MODERNA
ADMINISTRACIN DE PERSONAL:
Taylor viendo la importancia del
rea,
creo
las
oficinas
de
seleccin.
La
organizacin
funcional trajo la aparicin de
especialistas en las reas de
mercados, finanzas, produccin y
en igual forma empezaron a
aparecer los departamentos de
relaciones
industriales,
como
consecuencia de la necesidad de
poner en manos de expertos una
funcin tan importante y dejar de
improvisar en tal rea.
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA
ADMINISTRACIN DE RECURSOS
HUMANOS:
Mejorar las contribuciones productivas del
personal a la organizacin, de manera que sean
responsables desde un punto de vista estratgico,
tico y social.
Este es el principio rector del estudio y la prctica
de la administracin de recursos humanos.
Los gerentes y los departamentos de RR.HH.
logran sus metas cuando se proponen fines claros
y cuantificables.
OBJETIVOS CORPORATIVOS:
Es necesario reconocer que
la administracin de RR.HH.
tiene como objetivo bsico
contribuir al xito de la
empresa o corporacin.
Las empresas en que se
organiza un departamento
formal de RR.HH para apoyar
la labor de la gerencia, cada
uno de los supervisores y
gerentes contina siendo
responsable del desempeo
de los integrantes de sus
equipos
de
trabajo
OBJETIVOS FUNCIONALES:
Mantener la contribucin del depto. de RR.HH a un
nivel apropiado a las necesidades de la
organizacin.
Cuando la administracin de personal no se adecua
a las necesidades de la organizacin se
desperdician recursos.
La empresa puede determinar, el nivel adecuado
de equilibrio que debe existir entre el nmero de
integrantes del depto. de RR.HH y el total del
personal.
OBJETIVOS SOCIALES:
El depto. de RR.HH debe
responder tica y socialmente a
los desafos que presenta la
sociedad en general y reducir al
mximo
las
tensiones
o
demandas negativas que la
sociedad pueda ejercer sobre la
organizacin.
Cuando las organizaciones no
utilizan sus recursos para el
beneficio de la sociedad dentro
de un marco tico, pueden
OBJETIVOS PERSONALES:
El depto. de RR.HH debe tener presente que
cada integrante de la organizacin aspira a
lograr ciertas metas personales legtimas.
Si el logro de estas metas contribuye al objetivo
comn de alcanzar las metas de la
organizacin, el depto. de RR.HH debe
reconocer que una de sus funciones es apoyar
las aspiraciones de sus trabajadores.
De no ser as, la productividad de los
empleados puede descender o tambin es
factible que aumente la tasa de rotacin.
La negativa de la empresa a capacitar al
personal podra conducir a una seria frustracin
ALDEA GLOBAL:
Nuestro
mundo
se
ha
convertido en una aldea
global. La capacidad de
transporte
y
las
comunicaciones han hecho
ms fcil hablar con gente de
otros continentes o viajar a
ellos.
La distancia y las fronteras
nacionales
han
ido
desapareciendo con rapidez
como
barrera
importante
para las transacciones de
ALDEA GLOBAL:
CHOQUE CULTURAL:
Cualquier
movimiento
de un pas a otro crear
cierta
confusin,
desorientacin
y
cataclismo emocional.
Llamamos
a
esto
choque cultural. Esto
obviamente
es
ms
severo
cuando
los
individuos cambian a
culturas que son por
dems diferentes de su
LA ETAPA I
Es la novedad. El recin
llegado est emocionado
y optimista. Su humor es
bueno.
Un
visitante
temporal en un pas slo
experimenta esta etapa.
Sin embargo, el empleado
que hace un cambio
permanente
o
relativamente
permanente,
primero
experimenta euforia y
luego desilusin.
LA ETAPA II
Lo
pintoresco
rpidamente se vuelve
obsoleto,
y
lo
tradicional,
ineficiente.
La
oportunidad
de
aprender
un
nuevo
idioma se transforma en
la realidad de luchar
para
comunicarse.
Despus
de
unos
cuantos
meses,
el
recin
llegado
toca
EN LA ETAPA III
Todas y cada una de las diferencias culturales
se han vuelto flagrantemente claras.
El sistema de interpretacin bsica del recin
llegado, que funcion bien en casa, ya no
funciona.
Se ve bombardeado por millones de imgenes,
sonidos y otras claves que no puede
interpretar.
En esta etapa la frustracin y la confusin
estn ms altas y el estado de nimo es
psimo.
Por ltimo, comienza a adaptarse, se disipan
las respuestas negativas relacionadas con el
EN LA ETAPA IV
Ha aprendido lo que es importante y lo
que puede pasar por alto en la nueva
cultura.