INTERVENCION DE CASO Y FAMILIA

OBJETIVOS DE LA CLASE

Se pretende presentar una visin panormica

del mtodo, su naturaleza y sus orgenes, sus
actividades esenciales y algunos de los
acercamientos tericos que lo sostienen, as
como algunas modalidades tiles en la practica.

 Segn Hellen Harris Perlman, destacada

educadora de Trabajo Social, en la dcada
de los 50, define el mtodo de caso como:
Un proceso utilizado por ciertas agencias
de bienestar humano para ayudar a los
individuos
a
enfrentarse
mas
efectivamente a sus problemas en
funcionamiento social

 Cuatros aspectos bsicos que constituyen

el ncleo del Trabajo de Caso:
1. LA PERSONA: Es aquel individuo que
tiene la necesidad en el rea
socioemocional a quien tambin se le
conoce como cliente, usuario, paciente,
etc.

 EL PROBLEMA: Es la necesidad u obstculo que

amenaza la situacin de vida del usuario.
EL LUGAR: Es la institucin la que esta ubicado el
profesional de ayuda.
EL PROCESO: Es la transaccin progresiva entre el
Trabajador Social y el usuario. (establecer plan de
accin)

TRABAJO EN CLASES
Crear su propia definicin de Trabajo de
Caso

DEFINICION DE
INTERVENCION DE CASO
Mtodo
de
intervencin
individualmente
enfocado, mediante el cual a travs de un
proceso de ayuda planificado y conscientemente
dirigido, modifican o solucionan problemas y
necesidades en el rea de funcionamiento social
de los seres humanos.

Cuatro acercamientos
significativos en la evolucin
del Trabajo Social
ESCUELA FUNCIONAL:
Considera la intervencin como un proceso de
ayuda,
orientado a solidificar una relacin profesional con el
usuario, la cual sea suficientemente significativa
para
que promueva el cambio y crecimiento.

 ESCUELA DIAGNOSTICA:
El significado y propsito de la institucin
y servicio
son secundarios al propsito principal de
ofrecer
tratamiento a condiciones de salud
mental de los
usuarios.

 ESCUELA PSICO-SOCIAL:
Acepta que el ambiente tiene algn tipo de
influencia
sobre el individuo, en lo que se refiere a presentar
situaciones de tensin a las que sea necesario
responder. Las fortalezas o capacidades internas
del
individuo son relevantes para enfrentarse a las
demandas del ambiente.

Si un Trabajador Social pondera o

diagnostica con precisin la configuracin
persona situacin, puede disear e
implementar un plan de tratamiento
especifico para alterar la persona, el
ambiento y/o relacin de ambos en
beneficio del individuo

 ENFOQUE DE SOLUCION DE PROBLEMAS:

Se desprende de esta proposicin un rol
educativo
del Trabajador Social en el proceso, as como
el promover en el sistema usuario el anlisis de
la
situacin y la bsqueda de alternativas.

RELACION PROFESIONAL
Es una especie de puente emptico que conecta al
usuario con el Trabajador Social y que sienta las
bases para que el proceso de ayuda pueda fluir
libremente.

Esto requiere la confianza del usuario en el

Trabajador Social y seguridad de que este, tiene
inters en su necesidad y quiere ser de su ayuda.

Cada usuario llega al proceso de ayuda

con una
serie de necesidades las cuales deben
ser satisfechas
por el interventor en la relacin
profesional:
Ser tratado como un individuo nico.
Expresar sus sentimientos.
Recibir una respuesta favorable hacia sus
problemas.
Ser reconocido como una persona de vala.
No ser juzgado.
Hacer sus propias decisiones y soluciones.

TECNICAS DE AYUDA:
En el proceso de ayuda, las tcnicas son los
instrumentos que utiliza el Trabajador Social para
promover los cambios necesarios en la situacin.
Que tcnicas o instrumentos conocen???

EL PROCESO DE AYUDA
El proceso de ayuda como el desarrollo evolutivo
del esfuerzo conjunto para satisfacer la necesidad
presente o solucionar el problema del individuo.
El proceso de ayuda recoge todas las actividades
esenciales en el esfuerzo de cambio, desde que
dicho esfuerzo se inicia hasta que culmina.

Tres medios esenciales por los cuales el Trabajador

Social cumple su funcin en el proceso de ayuda:

La relacin teraputica que sostiene el usuario.

La forma sistemtica y flexible que provee al
usuario para la discusin del problema y la
bsqueda de soluciones.
La provisin de oportunidades que contribuyen a
que el cliente implemente la accin necesaria
sobre el problema.