DE LAS

HERRAMIENTAS A
LOS
INSTRUMENTOS
MARCO EMILIO POLO LEDESMA

EL VIDEO BEAM
Sonequiposbasados en latecnologade

cristallcdo dlp. recibensealpara ser

amplificada, mediante cualquier formato de
seal decomputadoro de vdeo y se puede
conectar bajo cualquier sistema operativo de
ltima tecnologa.

VENTAJAS TCNICAS Y DE USO:

Se puede aprovechar tanto como la imaginacin del presentador lo

permita, por ello se emplea para proyectar a pblicos grandes

Se pueden ilustrar objetos o ideas que seran muy difciles de
visualizar con algn otro recurso.
Es posible llevar una secuencia lgica especial al presentar la
informacin.
Ayudan a desarrollar la creatividad y la versatilidad, los dibujos y
caricaturas principalmente.
Se pueden mostrar imgenes en movimiento dando realismo a los
casos que se requieran
Ayuda a reforzar una idea, facilita la comprensin de una estadstica o
contribuye a la descripcin de un problema.
Utilizar el proyector de video Beam con un computador porttil o con
el monitor, permite mirar el publico fijamente sin necesidad de dar la
espalda.

DESVENTAJAS TCNICAS Y DE USO:

Se presentan inconvenientes tcnicos, por lo tanto

hay prdida del tiempo.

Los expositores tienden a disminuir su dedicacin al
tema o materia.
Se presenta deshumanizacin, monotona y
dependencia.
El oscurecimiento del aula, puede producir
somnolencia en la audiencia.
Se presenta estancamiento y pasividad de la
audiencia.
Est acabando con la oratoria, con las memorias
escritas, con la escritura de las conferencias y de los
documentos que se presentan en pblico.

LATELEVISIN DIGITAL
Latelevisin digital(o DTV, de sus siglas en

ingls:digital TV) se refiere al conjunto de tecnologas

de transmisin y recepcin de imagen y sonido, a
travs de seales digitales. En contraste con la
televisin tradicional, que codifica los datos de
manera analgica, la televisin digital codifica sus
seales de formabinaria, habilitando as la posibilidad
de crear vas de retorno entre consumidor y productor
de contenidos, abriendo la posibilidad de crear
aplicaciones interactivas, y la capacidad de transmitir
varias seales en un mismo canal asignado, gracias a
la diversidad de formatos existentes.

VENTAJAS
Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar relajamiento y

entretenimiento)
Alto contenido de motivacin: Al combinar imgenes, texto, animaciones, es ms atractivo
para su receptor y por lo tanto tiene mayor estmulo que con otros medios.
Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.
Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual yfacilita la
comprensin de un tema en particular, por ejemplo podemos ver un documental de un hecho
histrico con todos los detalles o podemos visitar un museo y conocer todos sus rincones
Puede utilizarse como recurso educativo: Por ejemplo en Ecuador desde principios de octubre
del 2012, se ha empezado a transmitir un proyecto denominado Educa, televisin para
aprender,transmitido como parte de la hora educativa que el Ministerio de Educacin dise
para brindar a los nios y jvenes una alternativa de programacin.
Ha sido utilizada para educar como alternativa a la escuela tradicional, donde no hay ni
escuelas fsicas ni maestros en lugares muy alejados.
Es un recurso didctico que pude usarse como complemento a clase para comprender mejor
un tema
Es econmico, ya que evita que los alumnos se desplacen hacia un lugar de formacin.
Permite actualizar los currculos de enseanza escolar
Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una mayor audiencia

DESVENTAJAS
Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado

para un determinado tipo de audiencia como de tipo

sexual, violento, agresivo, inmoral, etc.
Puede causar desinters por otros medios de comunicacin
como los diarios.
La publicidad engaosa, puede llegar a invadir a nuestros
nios.
Desmotiva la actividad fsica y los juegos al aire libre

pudiendo causar desinters en otras formas de

entretenimiento.

EL COMPUTADOR
Lacomputadora, ese equipo indispensable

en la vida cotidiana de hoy en da que

tambin se conoce por el nombre de
computador
uordenador, es una
mquina electrnica que permite procesar y
acumulardatos. El trmino proviene del
latncomputare(calcular).

VENTAJAS

-Permitir descentralizar el uso de la computadora, derrumbando el paradigma de que solo se usa en un laboratorio
y en la materia de informtica.
-Cambiaria el rol del docente de ser un maestro conductista, a un maestro constructivista, ya que actuara como
mediador del conocimiento, al facilitar la informacin a travs de las TICs.
-El uso de una computadora instalada en el saln de clase, hace mas factible llevarlo a cabo por un reducido costo
en comparacin con la instalacin de varias.
-El maestro podr apoyarse de software educativos para hacer mas dinmica e interesante su clase.
-El alumno podr recibir informacin visual, actual y de inters.
-Se lograra captar mas la atencin del alumno, porque es una herramienta que l maneja y le interesa.
-Le dara una nueva dimensin a la educacin actual al incluir en el saln de clases y sobre todo en las materias el
uso de la computadora.
-Se podr despertar el inters de los maestros por su uso, logrando inclusive motivarlo para que adquiera una
computadora personal.
-Se lograran despertar las habilidades de los estudiantes con el uso software dinmicos interactivos aplicados sobre
todo a las ciencias exactas.
-Permitir a los alumnos viajar virtualmente y conocer lugares y sobre todo museos, obras de arte, etc.. Ello
permitir despertar su inters por lo esttico.

Podran negarse los maestros a su uso como

DESVENTAJAS
herramienta didctica.

-Se necesita que el maestro tenga capacitacin en

manejo de la computadora y sus herramientas.
-Se requieren recursos para la compra e instalacin del
sistema y herramientas.
-No se podra cumplir la demanda individual del grupo
por el uso de la computadora.
-Para darle mayor vala a la computadora en el saln de
clase, se requiere de un proyector.