Estilos de Aprender

Introduccin

Mgr. Jaime Snchez Ortega

Estilos de Aprendizaje

Qu es un
estilo de aprendizaje?
Un estilo de aprendizaje es
una descripcin de las
actitudes y comportamientos
que determinan la forma
preferida de aprendizaje de
los alumnos.
Honey y Mumford (1992)

Cmo conocer el estilo de

aprendizaje de cada
alumno?
A travs de la aplicacin del CHAEA,
Cuestionario de Honey y Alonso sobre
los Estilos de Aprendizaje.
http://www.ice.deusto.es/guia/test0.htm

En qu consiste el CHAEA?
Es un cuestionario de 80 tems
que establece cul es el Estilo de
Aprendizaje de quien lo contesta.

Qu ventajas tiene el aplicar el

CHAEA?
Requiere que el alumno lo
responda seleccionando entre
si est o no de acuerdo con las
afirmaciones que presenta.
Se califica a travs de la
Internet.
Es internacionalmente
conocido y usado.

Cules son los Estilos de

Aprendizaje?

El
El
El
El

activo.
reflexivo.
terico.
pragmtico.
Honey y Alonso

El alumno Activo

Descripcin del alumno

Activo
Mente abierta, no escpticos,
acometen con entusiasmo nuevas
tareas.
Gente del aqu y ahora que les
encanta vivir nuevas experiencias.
Das llenos de actividad.
Piensan que al menos una vez hay
que intentarlo todo.

Descripcin del alumno

Activo
Apenas desciende la excitacin
de una actividad, buscan una
nueva.
Crecen ante los desafos de
nuevas experiencias, y se
aburren con los largos plazos.
Son personas muy de grupo que
se involucran en los asuntos de
los dems y centran a su
alrededor todas las actividades.

Principales caractersticas
del alumno Activo

Animador.
Improvisador.
Descubridor.
Arriesgado.
Espontneo.

Otras caractersticas del

alumno Activo
Creativo, novedoso, aventurero,
renovador, inventor, vital, vividor
de la experiencia, generador de
ideas, lanzado, protagonista,
chocante, innovador,
conversador, lder, voluntarioso,
divertido, participativo,
competitivo, deseoso de
aprender, solucionador de
problemas, cambiante.

Caractersticas del
Estilo de Aprendizaje Activo
Los alumnos con predominancia
en el Estilo Activo se implican
plenamente y sin prejuicios en
nuevas experiencias.
Se crecen ante los desafos y
suelen aburrirse con los largos
plazos.
Son personas muy de grupo y
pueden centrar a su alrededor
todas las actividades.

Caractersticas del
Estilo de Aprendizaje Activo
Los alumnos activos se involucran
totalmente y sin prejuicios en las
experiencias nuevas.
Se dejan llevar por los
acontecimientos y disfrutan el
momento presente.
Suelen ser entusiastas ante lo
nuevo y tienden a actuar primero
y pensar despus en las
consecuencias.

Caractersticas del
Estilo de Aprendizaje Activo
Llenan sus das de actividades y tan
pronto disminuye el encanto de una
de ellas se lanzan a la siguiente.
Les aburre ocuparse de planes a
largo plazo y consolidar los
proyectos, les gusta trabajar
rodeados de gente, pero siendo el
centro de las actividades.

Durante el aprendizaje
qu pregunta desean
contestar los alumnos
Activos?
La pregunta que quieren
responder con el
aprendizaje es Cmo?

Cmo aprenden mejor los

alumnos Activos?
Cuando se lanzan a una actividad
que les presente un desafo.
Cuando realizan actividades cortas y
de resultado inmediato.
Cuando hay emocin, drama y crisis.

Cmo le cuesta ms trabajo

aprender a los alumnos
Activos?
Cuando tienen que adoptar un
papel pasivo.
Cuando tienen que asimilar,
analizar e interpretar datos.
Cuando tienen que trabajar solos.

Preguntas clave para los

alumnos Activos
1. Aprender algo nuevo, algo
que no saba o no poda hacer
antes?
2.Habr amplia variedad de
actividades?
3.Tendr que escuchar mucho
tiempo sentado sin hacer nada?

Preguntas clave para

los alumnos Activos
4. Se aceptar que intente algo
nuevo, cometa errores, me divierta?
5. Encontrar algunos problemas y
dificultades para sean un reto para
m?
6. Habr otras personas de
mentalidad similar a la ma con las
que podr dialogar?

El alumno
Reflexivo

Descripcin del alumno

Reflexivo

Su filosofa es la prudencia,
no dejan piedra sin mover,
miran bien antes de pasar.
Gustan considerar todas las
alternativas posibles antes
de cualquier movimiento.

Descripcin del
alumno Reflexivo

Disfrutan observando la
actuacin de los dems, los
escuchan y no intervienen
hasta haberse adueado de la
situacin.
Crean a su alrededor un clima
algo distante y
condescendiente.

Principales caractersticas
del alumno Reflexivo

Ponderado.
Concienzudo
.
Receptivo.
Analtico.
Exhaustivo.

Otras caractersticas del

alumno Reflexivo
Observador, recopilador,
paciente, cuidadoso, detallista,
elaborador de argumentos,
previsor de alternativas,
estudioso de comportamientos,
registrador de datos,
investigador, asimilador,
escritor de informes, lento,
distante, prudente, inquisidor,
sondeador.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Reflexivo?
Los reflexivos aprenden con las
nuevas experiencias, pero no les
gusta estar directamente implicados
en ellas.
Renen datos, analizndolos con
detenimiento para emitir
conclusiones.
Observan la actuacin de los dems,
escuchan, pero no intervienen hasta
aduearse de la situacin.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Reflexivo?
Tienden a observar y analizar
desde mltiples perspectivas sus
experiencias.
Recogen datos y los analizan a
detalle antes de llegar a una
conclusin.
Son precavidos y analizan todas las
implicaciones de cualquier accin
antes de ponerse en movimiento.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Reflexivo?
Lo ms importante es recoger y
analizar los datos a conciencia,
suelen posponer todo lo posible
las conclusiones.
En las reuniones observan y
escuchan antes de hablar,
procurando pasar
desapercibidos.

Qu pregunta desean
contestar los alumnos
Reflexivos?

La pregunta que quieren

responder con el
aprendizaje es Por qu?

Cmo aprenden mejor los

alumnos Reflexivos?

Cuando pueden adoptar la

postura del observador.
Cuando pueden ofrecer
observaciones y analizar la
situacin.
Cuando pueden pensar antes
de actuar.

Cmo les cuesta ms

trabajo aprender a los
alumnos Reflexivos?

Cuando se les obliga a

convertirse en el centro de la
atencin.
Cuando se les apresura de una
actividad a otra.
Cuando tienen que actuar sin
poder planificar previamente.

Preguntas clave para los

alumnos Reflexivos?
1. Tendr tiempo suficiente para
analizar, asimilar, y preparar?
2. Habr oportunidades y
facilidad para reunir la
informacin pertinente?
3. Podr or los puntos de vista
de otras personas?
4. Me ver sometido a presin
para actuar improvisadamente?

El alumno Terico

Descripcin del
alumno Terico

Enfocan los problemas vertical

y escalonadamente, por etapas
lgicas.

Tienden a ser perfeccionistas.

Integran hechos en teoras
coherentes.

Les gusta analizar y sintetizar.

Descripcin del
alumno Terico

Son profundos en su sistema

de pensamiento cuando
establecen principios,
teoras y modelos.
Si es lgico, es bueno.
Buscan la racionalidad y la
objetividad huyendo de lo
subjetivo y ambiguo.

Principales caractersticas
del alumno Terico

Metdico.
Lgico.
Objetivo.
Crtico.
Estructurado
.

Otras caractersticas del

alumno Reflexivo
Disciplinado, planificador,
sistemtico, ordenado,
sinttico, razonador, pensador,
relacionador, perfeccionista,
generalizador, buscador de
hiptesis, teoras, modelos,
preguntas, supuestos
subyacentes, conceptos,
finalidades claras, racionalidad,
porqus, sistemas de valores o

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Terico?
Los tericos aprenden mejor
cuando las cosas que se les
ensean forman parte de un
sistema, modelo, teora o
concepto.
Les gusta analizar y sintetizar.
Para ellos si algo es lgico, es
bueno.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Terico?
Adaptan e integran las
observaciones que realizan en
teoras complejas y
lgicamente fundamentadas.
Piensan de forma secuencial y
paso a paso, integrando hechos
dispares en teoras coherentes.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Terico?
Analizan y sintetizan la
informacin, su sistema de
valores pondera la lgica y la
racionalidad.
Se sienten incmodos con los
juicios subjetivos, las tcnicas de
pensamiento lateral y las
actividades faltas de lgica clara.

Qu pregunta desean
contestar los alumnos
Tericos?
La

pregunta que quieren

responder con el
aprendizaje es Qu?

Cmo aprenden mejor

los alumnos Tericos?

A partir de modelos, teoras,

sistemas con ideas y
conceptos que presenten un
desafo.
Cuando tienen oportunidad de
preguntar e indagar.

Cmo les cuesta ms

trabajo aprender a los
alumnos Tericos?

Con actividades que impliquen

ambigedad e incertidumbre.
En situaciones que hagan
nfasis en emociones y
sentimientos.
Cuando tienen que actuar sin
fundamento terico.

Preguntas clave para los

alumnos Tericos?
1. Habr muchas
oportunidades de preguntar?
2. Los objetivos y las
actividades del programa
revelan una estructura y
finalidad clara?
3. Encontrar ideas complejas
capaces de enriquecerme?

Preguntas clave para los

alumnos Tericos?
4. Son slidos y valiosos los
mtodos y conocimientos
que van a utilizarse?
5. El nivel del grupo ser
similar al mo?

El alumno Pragmt

Descripcin del alumno

Pragmtico

Gusta de actuar rpidamente y

con seguridad con ideas y
proyectos.
Tienden a impacientarse
cuando alguien teoriza.
Pisan la tierra cuando hay que
tomar una decisin o resolver
un problema.
Piensan que siempre se puede

Principales caractersticas
del alumno Pragmtico

Experimenta
dor.
Prctico.
Directo.
Eficaz.
Realista.

Otras caractersticas
del alumno Pragmtico
Tcnico, til, rpido,
decidido, planificador,
positivo, concreto, objetivo,
claro, seguro de s,
organizador, actual,
solucionador de problemas,
aplicador de lo aprendido, y
planificador de acciones.

Cules son las

caractersticas del Estilo de
Aprendizaje Pragmtico?
El punto fuerte de los pragmticos
es la aplicacin prctica de las
ideas.
Descubren el aspecto positivo de
las nuevas ideas y aprovechan la
primera oportunidad para
experimentarlas.
Tienden a ser impacientes cuando
hay personas que teorizan.

Cules son las caractersticas

del Estilo de Aprendizaje
Pragmtico?
Les gusta probar ideas,
teoras y tcnicas nuevas,
comprobar si funcionan en la
prctica.
Les aburren e impacientan las
largas discusiones sobre la
misma idea de forma
interminable.

Cules son las

caractersticas del Estilo de
Aprendizaje Pragmtico?
Son gente prctica, apegada a la
realidad, prefieren tomar
decisiones y resolver problemas.
Los problemas son un desafo, y
siempre estn buscando una
manera mejor de hacer las cosas.

Qu pregunta desean
contestar los alumnos
Pragmticos?

La pregunta que quieren

responder con el
aprendizaje es Qu
pasara si...?

Cmo aprenden mejor los

alumnos Pragmticos?

Con actividades que relacionen

la teora y la prctica.
Cuando ven a los dems hacer
algo.
Cuando tienen la posibilidad de
poner en prctica
inmediatamente lo que han
aprendido.

Cmo les cuesta ms

trabajo aprender a los
alumnos Pragmticos?

Cuando lo que aprenden no se

relacionan con sus necesidades
inmediatas.
Con aquellas actividades que
no tienen una finalidad
aparente.
Cuando lo que hacen no est
relacionado con la 'realidad'.

Preguntas clave para los

alumnos Pragmticos?
1. Habr posibilidades de
practicar y experimentar?
2. Habr suficientes
indicaciones prcticas y
concretas?
3. Se abordarn problemas
reales y me ayudarn a
resolver los mos?