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INTERPRETACION DE LOS
INDICADORES DE VALIDEZ
Para establecer hiptesis de
interpretacin provenientes de los
datos del perfil bsico del Inventario
Multifsico de personalidad-2 (MMPI-2)
se basa en tres aspectos, relacionados
ente si de estos puntajes:
1) La aceptabilidad de los puntajes del
perfil tal cual se determina por los
indicadores de validez,
2) La elevacin absoluta de las escalas
bsicas en comparacin con las
puntuaciones T estndares
Evaluar.
Examinar.
Consultar.
Determinar.
Observar.
Examinar.
ESCALADEVALIDEZMMPI-2
ESCALA
F
ESCAL
AL
VALID
EZ
ESCALA
K
ESCALA L (MENTIRA)
Evala la medida en
que una persona quiere
presentarse ante el
examinador como
excesivamente virtuoso.
Constituido por 15
reactivos .
Graham (2000) los
individuos que obtienen una
puntuacin alta en L tratan
deliberadamente de
mostrarse en forma favorable
y evitar admitir incluso las
fallas menores a las que se
NIVEL DE
PUNTUACION T
UTILIDAD DEL
PERFIL
INDICA
Muy ato ( 80 o
mas)
Invalido.
Mentir, actitudes
defensivas tipo
ingenua un esfuerzo
por engaar.
Alto ( 70 a 79 )
Moderado ( 60 a
70)
Probablemente
Valido.
Defensividad al
inventario por
moralista o rgido.
Medio ( 50 a 59)
Valido.
Actitud adecuada
conforme a su
autoimagen.
ESCALA F (INFRECUENCIA)
Hathaway y Mckinley (1940), construyeron esta escala
con la finalidad de evaluar hasta que punto una persona
intenta exagerar sus sntomas o problemas
atribuyndose un excesivo numero de sntomas que
corresponden a diversos cuadros psicopatolgicos y son
poco frecuentes en la poblacin normal.
Consta de 60 reactivos que indica
diversos tipos de sntomas.
La elevacin de la escala F
cuando se da en un protocolo
valido es un indicador confiable
de psicopatologa, esta
elevacin puede deberse a las
razones
siguientes
Posible error
en el:protocolo.
Respuestas al azar.
Posible desorientacin.
Psicopatologa severa.
Simulacin.
Antecedentes culturales
diferentes.
Habilidad de lectura limitada.
Probablemente
invalido
Respuestas al azar,
errores de
calificacin, dislexia
grave.
Alto (71 a 90 )
Validez cuestionable
Patologa fingida,
proceso psictico, se
responde a todo
verdadero.
Moderado (56 a
70)
Probablemente
valido
Deseo de mostrarse
poco convencional,
compromisos
polticos, sociales o
religiosos fuertes,
problemas en la
atencin .
Protocolo aceptable
Algunas creencias
ESCALA K (CORRELACION)
Hathaway y Meehl (19469, desarrollaron
esta escala como una medida mas sutil que
la escala L, para detectar la tendencia de la
persona a negar psicopatologa; esta escala
se utiliza como factor de correccin de
cinco de las escalas clnicas, hipocondriasis
Consta de 30
reactivos.
(Hs), depresin (D), psicastenia
(Pt)
esquizofrenia (Es) hipomana (Ma)
Los reactivos de K son mucho menos obvios
que los de L, por lo que K se considera mucho
mas compleja. La mayora de los reactivos de
la escala se contestan en la direccin de
falso, lo que refleja la funcin de la escala
como una medida de negacin de problemas.
K evala la voluntad de un individuo para
revelar informacin personal y discutir sus
INDICA
Defensividad marcada se
finge estar bien, se
responde a todo falso,
cauteloso en situaciones
relacionadas con su
trabajo
Defensividad moderada,
no reconocimiento de
problemas.
Equilibrio entre
autoproteccin y
autodescubrimiento
ESCALA
Fp
ESCALA INVAR
ESCALA
INVER
NIVEL DE
PUNTUACION
UTILIDAD DEL
PERFIL
INDICA
Fp y F mayores
de T 110
La prueba no es
valida.
No hay interpretacin
para Fp
Fp y F son
menores a T 89
El protocolo total
de la prueba es
valido.
Puede interpretarse
tanto las escalas
bsicas, de contenido y
suplementarias.
Si la
puntuacin F
( menor a T
89) .
Fp es mayor
que T 90
Indica que la
prueba es valida.
No se debe
interpretar la
Escala de
contenido y
suplementarias.
Elevacin
UTILIDAD
DEL PERFIL
INDICA
OTROS INDICES DE
INVALIDEZ DE LA PRUEBA
INDICE F-K
Gough (1950)
desarrollo el ndice F-K , sugiere
que un puntaje positivo mayor a 9
indica que el perfil no es valido
tendiendo a puntuar mas alta la
escala F que la escala K.
PORCENTAJE (%) DE RESPUESTA
VERDADERO Y FASO.
Un
porcentaje verdadero o falso
CONFIGURACION DE LAS
ESCALAS DE VALIDEZ
A fin de interpretar la actitud
de las personas ante la prueba
es importante tomar en cuenta
no solo la elevacin de cada
una de las escalas de validez,
por separado, sino cual es la
configuracin que se obtienen
MUCHAS
GRACIAS