PROPUESTA DIDCTICA

Enseanza de la
Geometra
Modelo de Van Hiele
Recursos didcticos

Contenido
1.-Introduccin sobre la enseanza de la
Geometra, Modelo de Van-Hiele y la utilizacin de
Recursos didcticos.

2.-Modelo de Van-Hiele. Niveles

3.-Modelo de Van- Hiele. Fases.

4.- Papiroplexia, ORIGAMI POR PLEGADO,

ORIGAMI MODULAR

Objetivos.

Dar a conocer el Modelo de

Van-Hiele,
como modelo de desarrollo del
pensamiento geomtrico.

Presentar algunos recursos didcticos

para la enseanza de la Geometra

Modelo de Van Hiele

Niveles

Nivel 0

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

(VISUALIZACION) Se perciben las figuras como un

todo global. No se reconocen las partes y componentes

de las figuras. No se detallan las propiedades
determinantes de las figuras.

(ANALISIS) Se analizan las partes y propiedades

particulares de las figuras, Las propiedades de las
figuras se establecen experimentalmente.
(DEDUCCION INFORMAL) Se determinan las figuras por
sus propiedades. pero son incapaces de organizar una
secuencia de razonamientos que justifiquen sus
observaciones.

( DEDUCCIN) Se pueden desarrollar secuencias de

proposiciones, para deducir una propiedad de otra.
Pero no se reconocen la necesidad de rigurosidad al
momento de hacer los razonamientos.

Modelo de Van Hiele

Fases
Fase 1:
Fase 2:
Fase 3:
Fase 4:
Fase 5:

Preguntas y Respuestas
Orientacin Dirigida
Explicacin
Orientacin Libre
Integracin

Modelo de Van Hiele

FASE 1: Preguntas y Respuestas
Se hacen observaciones,
se proponen preguntas,
se introduce un
vocabulario especifico.
Sirve para detectar
conocimientos previos y
orientacin del tema.

Modelo de Van Hiele

FASE 2: Orientacin Dirigida
Los Estudiantes
exploran el tema a
travs de los
materiales que el
profesor ha
secuenciado cuidadosamente .
La mayora de las
actividades serian
tareas simples.

Modelo de Van Hiele

FASE 3: Explicacin
Construyendo sobre
sus experiencias
previas, los
estudiantes expresan
e intercambian su
novel visin de la
estructura observada.
Se hace presente el
sistema de relaciones.

Modelo de Van Hiele

FASE 4: Orientacin Libre
Los
Los estudiantes
estudiantes
encuentran
encuentran tareas
tareas
mas
mas difciles,
difciles, tareas
tareas
con
con muchos
muchos pasos
pasos ,,
tareas
tareas que
que pueden
pueden
ser
ser completadas
completadas de
de
varias
varias formas
formas yy
tareas
tareas abiertas
abiertas yy
cerradas.
cerradas.

Modelo de Van Hiele

FASE 5: Integracin
Los alumnos analizan y
resumen lo que han
aprendido con el fin de
formar la nueva visin
general con la la
utilizacin de los nuevos
objetos y relaciones.

2+3=
5

Recursos didcticos
REGLAS, ESCUADRAS, COMPAS ,
TRANSPORTADOR
GEOPLANO
RECURSOS INFORMATICOS:

ACTIVIDADES PROPUESTAS
Tarea 1: Escoger un tema geomtrico de los
considerados en el Currculo y planificar las 5 Fases
de aprendizaje, basadas en el modelo de Van Hiele.
(ESCOJA UN NIVEL).
Tarea 2: Planificar una actividad en cada fase de
aprendizaje, para atender un concepto especifico en el
contexto de la actividad anterior.
Tarea 3: Utilizando el Modelo Presentado (Van- Hiele) y
en funcin de las actividades propuestas en la Tarea2,
usar alguno de recursos presentados en este material.