Relaciones Afectivas

en la Adolescencia y
Preparacin para la
vida Adulta
Por GLADY HERNANDEZ

El ser humano es social por

naturaleza; en su vida en la
sociedad establece vnculos
con personas que la rodean.
Entre estos vnculos
podemos distinguir:
- los que se eligen: amor,
amistad
-Los innatos: Familia

La construccin de la vida social y

afectiva durante la adolescencia se
halla influida por elementos de diversa
ndole, que guardan relacin con
factores individuales, familiares y
sociales de los sujetos.

Los amigos y compaeros

Constituyen un gran punto de

apoyo,
se
busca
en
ellos
comunicacin,
camaradera,
liberacin y alcahuetera en ciertos
casos. Son amistades intensas pero
que no siempre se prolongan. stas
nacen y se fortalecen mientras
permanezcan en un mismo grupo,
cuando se termina ese ciclo
(colegio, grupo de estudio, deporte,
arte, etc.) las amistades tambin.
El grupo de compaeros ejerce
influencias en la realizacin de
deseos y necesidades del presente y
en aspectos como formas de vestir,

Adultos

Las relaciones con estos resultan ser

contrapuestas. Algunas veces se oponen a l
y a los valores que se representa y, otras
veces, le sigue, pues necesita seguir ciertos
modelos que le permiten moldear su
personalidad. Se adquiere un sentido mayor
de la independencia y se acrecienta la
capacidad crtica frente a los padres. La
influencia de los padres es determinante
sobre todo, para su futuro. El momento de
mxima tensin entre padres e hijos parece
producirse justo alrededor de la
adolescencia. Se deteriora la comunicacin y
se multiplican las interrupciones de la
conducta del adolescente por la intervencin
de los padres.

Escuela o Institucion

Los profesores que quieren

convertirse en amigos dejarn
sentir su influencia en la forma
de pensar y actuar del
adolescente. Pueden llegar a
ser grandes consejeros

Por el contrario, aquellos que

adopten posturas
excesivamente rgidas e
inflexibles sern criticados con
dureza y recibirn una abierta
oposicin. Los compaeros de
clase cobran gran importancia
en su imagen fsica, psquica y

Sexo Opuesto

La transicin de la niez a la
adolescencia tambin viene
acompaada de una montaa
rusa de emociones y
sentimientos, las relaciones
afectivas conforman una
dimensin importante en la
vida de las personas. Sin
embargo no todos se preocupan
en procurar relaciones
constructivas, sanas y
duraderas. Nos estamos
acostumbrando a lo pasajero, a
la falta de profundidad, a lo
superfluo. La misma celeridad
con que se estn viviendo todas
las etapas lleva al cambio
constante de todo lo que lo que
los rodea.

Relaciones en la
adolescencia

Vida adulta (preparacin)

Los aos finales de la adolescencia y la
entrada en la edad adulta son aos de
cuestionamientos, de tomar decisiones y de
asumir nuevas responsabilidades. Hay un
cambio o transicin entre el rol de
estudiante al rol de trabajador. "Trabajador"
se define ampliamente como quien muestra
una conducta dirigida a lograr algo. Para
todos los jvenes, discapacitados o no, este
momento de transicin es interesante y al
mismo tiempo desgastante.

ETAPAS

UN PROGRAMA DE DESARROLLO VOCACIONAL

EDAD

CONCIENCIA

Elementos bsicos de la conciencia vocacional son las actitudes, la

informacin y la autocomprensin. A travs de esta concientizacin se
comprende y se aprecia que las personas hacen muchos esfuerzos para
beneficiarse a s mismas y a los otros.

Toda la vida.

EXPLORACIN

El mundo del trabajo, del placer, de los intereses sociales y recreativos se

explora a travs de un cuidadoso autoexamen de las necesidades y
habilidades nicas de los otros.

PREPARACIN

Se desarrollan aptitudes a travs del entrenamiento y las experiencias en

habilidades de la vida diaria, habilidades sociales/personales, instruccin
acadmica y ocupacin vocacional.

UBICACIN

La ocupacin laboral ocurre simultneamente cuando se asumen otros

rolees adultos no pagos, incluyendo civismo, recreacin o roles sociales
variados.

Desde los aos de

escuela elemental
hasta la edad
adulta.
Aos de educacin
secundaria hasta la
adultez.

Universidad.

A medida que el joven crece ha pasado por

varias etapas de almacenamiento de
informacin vocacionales que le brinda el
medio sin embargo hay mucha influencia
externa en logros ajenos como es el caso de
la televisin cuando el joven adulto se
enfrenta a la realidad a veces las ofertas
laborales no cuentan con vacantes o el joven
no esta suficientemente capacitase para el
empleo. Esto por supuesto genera
frustracin.

 Para

la mayora de los jvenes adultos el

hecho de elegir una pareja y crear una
familia es uno de sus otros objetivos. Es
frecuentemente que decidan casarse y
tener hijos. La paraje debe establecer su
territorio con independencia de la familia
de origen la paternidad es uno de los
desafos mas importantes de esta etapa el
nacimiento de un nio representa la
convergencia de dos familias , al adquirir el
nuevo rol de padres se consideran como
adultos