NCLEO DE EDUCAO

PROFISSIONAL

CAPACITAO INICIAL PARA DOCENTES

SENAI JUAZEIRO
2014
Consultor - Gilmar Emanoel
Engenheiro de Produo

Valores

DECLARAO ESTRATGICA

tica
tica ee transparncia
transparncia
Responsabilidade
Responsabilidade Social
Social
Valorizao
Valorizao das
das pessoas
pessoas
Satisfao
Satisfao do
do cliente
cliente
Inovao
Inovao

DECLARAO ESTRATGICA

EDUCAO PROFISSIONAL
Modalidades de ensino

CAI DECLARAO
Curso de Aprendizagem
ESTRATGICA
Industrial
CAI Bsico -Considera-se aprendizagem industrial bsica a forma de
educao profissional destinada qualificao inicial de jovens aprendizes e
caracterizada pela articulao entre educao e trabalho desenvolvendo
atividades tericas e prticas. Os alunos desses cursos podem firmar
contratos de aprendizagem com indstrias contribuintes do SENAI.
CAI Tcnico Curso regulamentado, oferecido tambm por meio do
recurso compulsrio. Prev na sua organizao curricular, uma formao
tcnica de nvel mdio, envolvendo disciplinas da rea tcnica a que se
dispe. Atende a alunos com ensino mdio concludo de faixa etria at 21
anos.

DECLARAO ESTRATGICA

CHP Curso de Habilitao Profissional

Tem a mesma matriz, carga horria e objetivo do
CAI TEC, porm necessrio investimento por
parte do aluno. Atende tambm a alunos com
ensino mdio concludo, porm no apresenta
limite de idade.

CQP

DECLARAO
ESTRATGICA
Curso
de qualificao
profissional

Os cursos de qualificao profissional tm o objetivo de propiciar

formao inicial e continuada que oportunizam aquisio e/ou
complementao de conhecimentos em diversas reas da
indstria, permitindo a capacitao e atualizao exigida pelo
mercado de trabalho.

CQP-G

Curso de qualificao profissional

gratuita
Destina-se a pessoas que encontram-se fora do mercado de
trabalho e tem o mesmo objetivo do CQP. Ofertado com
gratuidade regimental.

CAP

DECLARAO ESTRATGICA

Curso de Aperfeioamento Profissional

Curso destinado a capacitao de pessoas que j possuem

orientao profissional e necessitam de aperfeioamento.

ES

DECLARAO ESTRATGICA

Educao Superior

Compreende os cursos de graduao e de ps-graduao,

destinados a egressos do Ensino Mdio e dos cursos de graduao,
respectivamente.

DECLARAO ESTRATGICA
PRONATEC
Programa

Nacional

de

Acesso

ao

Ensino

Tcnico

Emprego

(PRONATEC) tem como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a

oferta de cursos tcnicos e profissionais de nvel mdio, e de cursos de
formao inicial e continuada para trabalhadores.
CURSOS TCNICOS PRONATEC
Alunos do Ensino Mdio das Escolas Estaduais
CURSOS FIC (Formao Inicial e Continuada)
MDS (Brasil Sem Misria)
MTE (Seguro-desemprego)
Escolas Estaduais

DECLARAO ESTRATGICA

TENDNCIA PEDAGGICA
SCIOINTERACIONISTA
O SENAI organiza
sua proposta de Educao
Profissional
baseando-se
na
Teoria
ScioInteracionista, onde o conhecimento construdo a
partir da interao educador/ educando e objeto.
Levantamento dos conhecimentos prvios;
Levar em considerao as vivncias do aluno;
Professor mediador;
Internalizar Decorar;
Colocar o sujeito em situaes problema;

DECLARAO ESTRATGICA
PLANEJAMENTO

Para a construo do plano de aula, deve-se levar em conta:

As caractersticas e necessidades de aprendizagem dos alunos;

Os objetivos educacionais da instituio;
O contedo previsto no Descritivo de Curso e da disciplina;
Os objetivos e seu compromisso pessoal com o ensino;
As condies de trabalho.

DECLARAO ESTRATGICA

DECLARAO ESTRATGICA
AVALIAO
Conjunto de aes organizadas com a finalidade de obter informaes sobre o que o
aluno aprendeu, de que forma e em quais condies;

Sistema avaliativo processual e contnuo;

Apresentar aos alunos os critrios de avaliao no incio da disciplina;

Entregar pessoalmente o resultado final e as avaliaes corrigidas antes do trmino das

aulas. Para tanto, no aconselhvel deixar para o ltimo dia de aula uma
avaliao que necessite de correo posterior.

DECLARAO ESTRATGICA
AVALIAO
Evidenciar nas avaliaes as instrues para realizao da mesma;
Apresentar clareza dos enunciados;
Equilbrio entre questes abertas e fechadas;
Usar Linguagem adequada e fazer a correo ortogrfica;
Introduzir de cenrios, contextualizar;
Adequar o tempo com relao ao procedimento proposto;
Adequar modalidade do curso;

DECLARAO
ESTRATGICA
CRITRIOS
DE CERTIFICAO

Mdia: 7,0
Frenquncia: mnimo de 75% da carga
horria da disciplina

DECLARAO ESTRATGICA
RECUPERAO
Apenas para cursos com carga horria superior a 400 horas
CAI Bsico e CQP
Mdia para aprovao em recuperao igual a 7,0 (sete)
CAI Tcnico e CHP (Cursos Tcnicos)
Aprovao com grau de aproveitamento maior ou igual a 5,0
Clculo para encontrar o grau de aproveitamento:
GA= mdia x 0,6 + nota da recuperao x 0,4
OBS: O aluno reprovado por falta no tem direito a realizar recuperao.

DECLARAO
ESTRATGICA
PROCEDIMENTOS
PARA
APLICAO
DA RECUPERAO
-

Checar com a coordenao de curso a data da aplicao e quem aplicar;

Informar aos alunos at o ltimo dia de aula, quem ficar em recuperao,

os assuntos que sero cobrados e a data da prova;

ORIENTAES AO DOCENTE
O DOCENTE DEVER, NO MOMENTO DA SUA ENTRADA NA UNIDADE,
TRAJAR:
Camisa fechada, blusa fechada;
Cala;
Sapato fechado;
Crach;
Jaleco.

Consultor - Gilmar Emanoel

Engenheiro de Produo

DECLARAO ESTRATGICA

ORIENTAES AO DOCENTE
Ser pontual e assduo s aulas, reunies e demais atividades escolares
estabelecidas para a funo;
Informar aos alunos, no incio da disciplina, sobre o plano de trabalho docente,
ementa da disciplina e formas de avaliaes deixando claro todos os
combinados necessrios para o bom andamento das atividades;

DECLARAO ESTRATGICA

ORIENTAES AO DOCENTE
Observar o regime disciplinar da instituio e zelar pelo bom nome da mesma
em todas as atividades, dentro ou fora das Unidades do SENAI;
No deixar alunos sozinhos em sala;
Observao constante dos alunos;
Informao/contato frequente com a Coordenao Pedaggica;
No permitido aluno ouvinte que aquele que no est matriculado na
disciplina;
No fazer acordo com alunos no que diz respeito a mudana de
cronograma de aulas e localizao de salas sem acordo prvio com a
coordenao de cursos.

DECLARAO ESTRATGICA

ORIENTAES AO DOCENTE
No liberar antes do horrio, mesmo em perodo de avaliao; Estas devem
ser aplicadas no segundo horrio (aps o intervalo) ou durante todo o turno.
Abaixo, horrio mnimo para liberao em dias de avaliao:
Matutino: a partir das 10:30h
Vespertino: a partir das 16:00h
Noturno: a partir das 21:00h
Encaminhar a avaliao que ser aplicada aos discentes com antecedncia
(48 horas) para coordenao pelo e-mail: nilsonf@fieb.org.br .

DECLARAO ESTRATGICA

ORIENTAES AO DOCENTE
permitido o uso do notebook pelos alunos durante as aulas, porm somente
para assuntos complementares as aulas;
Manter atualizado seus dados pessoais para a equipe (apoio, coordenao
tcnica e pedaggico).
Manter-se atento aos avisos e comunicados que so expostos no mural da
sala dos professores ou enviados por e-mail.
Cumprir na ntegra os dias letivos estabelecidos, os horrios, as cargas
horrias e os programas de atividades sob sua responsabilidade.

DECLARAO ESTRATGICA

ORIENTAES AO DOCENTE
Cooperar na disciplina geral e particularmente na de sua classe;
Apresentar, quando for solicitado, relatrios sobre alunos e o andamento da
disciplina a seu encargo.
Comparecer e participar das reunies de coordenao de curso de que faa
parte e das de outros Conselhos a que for solicitado.
Utilizar o jaleco durante as aulas sendo o professor responsvel por sua
manuteno e limpeza.

DECLARAO ESTRATGICA

HORRIO DE AULAS
MATUTINO

VESPERTINO

NOTURNO

07:30 S 11:30H

13:00 S 17:00H

18:00 S 22:00H

Intervalo
09:30h s 09:40h

Intervalo
15:00 s 15:10h

Intervalo
20:00 s 20:10h

OBSERVAO: Gentileza chegar, no mnimo, 15 minutos antes do incio da aula para receber os registros
escolares da turma e/ou fazer qualquer check-list necessrio e ao sair, procurar no ultrapassar o limite de
horrio (22:00) pois h alunos e funcionrios que dependem de transportes nesse horrio.

DECLARAO ESTRATGICA
e
d
l o o
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M ali ita
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