BOSQUEJO DEL MTODO

(METODOLOGA)

ETAPAS

I. LA IDEA
Debe

evidenciar el objeto de estudio

y el objetivo de la investigacin,
debe ser clara, precisa y concisa

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema implica delimitar

el fenmeno a estudiar, su universo y su(s)
unidad(es) de anlisis. Esto significa
simplemente identificar algn vaco o alguna
contradiccin en la teora acumulada, o tal vez
alguna irregularidad observada, que no puede
ser reducida a los principios explicativos
admitidos.

El planteamiento del problema limita el espacio

de la realidad en donde se construir el objeto de
estudio.
Un problema es una situacin enigmtica para la
cual no se tiene una solucin inmediata.
Por lo que produce incertidumbre que se
convierte en una potencialidad
para resolverlo.

 Para

describir un problema de
investigacin es conveniente considerar
los siguientes aspectos:
Identidad: Qu es lo que se est tratando
de explicar.
Ubicacin: Dnde se observa.
Tiempo: Cundo ocurre.
Magnitud: Qu tan intenso o extenso es.

Ahora bien, cuando se pretende realizar el

planteamiento de un problema de
investigacin se recurre a establecer preguntas
que faciliten al investigador identificar
claramente qu es lo que busca, esto le permitir
establecer alternativas de respuesta al problema.

Algunas de las preguntas que se pueden hacer respecto

a un problema con base en la intencionalidad son:
a) Preguntas definitorias.
Cuando la intencin es saber el significado o precisar
un concepto (Qu es...?)
b) Preguntas descriptivas.
Cuando la intencin es determinar las caractersticas de
un fenmeno
(Cmo es...?)
c) Preguntas explicativas.
La intencin es conocer las causas o antecedentes de
un fenmeno (Por qu...?)

d) Preguntas predictivas.
La intencin consiste en saber los efectos y
consecuencias de un hecho
Qu ocurrira si...?)
Es comn que en el planteamiento de la
investigacin se utilice este tipo de preguntas
como base para justificar la necesidad de
realizar una investigacin especfica.

El Planteamiento consta de:

Antecedentes

(estado del tema)

Planteamiento (descriptivo
Interrogativo)
Justificacin (valor terico, factibilidad,
trascendencia social, impacto)
Alcance (exploratorio, descriptivo,
correlacional, explicativo, etc.)

III. EL OBJETIVO DE INVESTIGACION

El objetivo general de investigacin debe reflejar la

esencia del planteamiento del problema y la idea
expresada en el ttulo del proyecto
de investigacin.
Dado que el objetivo de una investigacin implica la
meta que se desea lograr; es
importante tener en cuenta que al redactar los
objetivos de investigacin deben utilizarse verbos en
infinitivo para establecer
el nivel de conocimiento (descriptivo,
interpretativo, evaluativo, entre otros).

 Adems

se deben sealar: 1)el perodo de

tiempo que cubre el objeto a estudiar,
2) su mbito fsico geogrfico de
ubicacin y establecer por separado, 3) el
objetivo trascendente de la investigacin:
es decir, explicitar para qu? y
quin(es)?, utilizar(n) los resultados
esperados del estudio.

IV. Los Fundamentos (Marco de

Referencia)
Consiste

en un sistema coordinado y
coherente de conceptos y proposiciones
que permitan abordar el problema. De
ste depender el resultado del trabajo.
Significa poner en claro para el propio
investigador sus postulados y supuestos,
asumir los frutos de investigaciones
anteriores y esforzarse por orientar el
trabajo de un modo coherente.

COMO ESTA COMPUESTO:

MARCO

CONCEPTUAL (conceptos)
MARCO CONTEXTUAL (trminos
operacionales, estadsticos)
MARCO TEORICO (referentes tericos)
MARCO TECNOLGICO (tecnologa,
equipos, instrumentos de medicin,
normas, etc.)

 Las

definiciones conceptuales son

necesarias para unir el estudio de la
teora y las definiciones operacionales;
ambos esenciales para poder llevar a
cabo cualquier investigacin, ya que los
datos deben ser recogidos en trminos de
hechos observables.

Definiciones operacionales o empricas que

anuncian cmo se va a observar o medir el
concepto en el mundo real. Dado que la definicin
explica las operaciones para la observacin, es
llamada a veces definicin operacional.
No es necesario definir todas nuestros conceptos
tericos directamente con definiciones empricas, que
son a veces difciles de construir. En muchos casos
es un sucedneo aceptable una definicin nominal,
que describe el sentido del concepto usando otros
conceptos que han sido ya adecuadamente definidos.

V. HIPOTESIS DE INVESTIGACION

Las hiptesis indican lo que se est buscando o

tratando de probar y 1) se definen como
explicaciones tentativas acerca de las relaciones
entre dos o ms variables.
2) Se apoyan en conocimientos organizados y
sistematizados del fenmeno Investigado y 3) es
formulada a manera de proposiciones.

 La

variable es definida como una propiedad

que puede cambiar y cuyo cambio es susceptible

de medirse o estimarse

Por lo tanto, 1) la hiptesis deber manifestar

explcitamente en forma de proposicin la
relacin entre variables.
2) Lo que permitir seleccionar los mtodos y las
tcnicas de investigacin.

Caractersticas
las hiptesis
de real
La hiptesis 1) debede
referirse
a una situacin
investigacin:
en un universo y contexto bien definido;

2) ser comprensible, precisa y concreta.

3) la relacin entre variables propuesta debe ser
clara y lgica;
4) las variables deben ser observables y
mensurables.
5) deben estar relacionadas con tcnicas
disponibles para medirlas.

En la estructuracin de una hiptesis intervienen

los siguientes elementos:
Unidades de observacin:
observacin Que asumen
el papel del sujeto de la proposicin.
Las variables:
variables En la proposicin
representan el predicado.
Los trminos lgicos de la relacin:
relacin
Es el verbo que cumple la funcin de enlace
entre el sujeto y el predicado.

En forma de expresin lgica la hiptesis puede tener

una estructura como la
siguiente:
A
B
A
B
C
La seleccin entre la forma aseverativa y la condicional,
deber hacerse con base en la claridad y la precisin y
en la relacin de los distintos elementos que integran la
hiptesis as como el tipo
de estudio que se pretenda realizar.

VI DISEO (METODOLOGIA)

Descripcin de las unidades de anlisis (un acto

jurdico, una conducta delictuosa, un hecho
natural) y las variables (las caractersticas o
rasgos mensurables del acto, conducta o hecho).
Las variables son atributos, propiedades o
caractersticas de las unidades de anlisis.
Segn Samaja J.(1993), son susceptibles de
adoptar distintos valores, la relacin entre las
unidades de anlisis y las variables deben
considerar las siguientes reglas:

La definicin operacional de un variable se

refiere no al contenido del concepto, sino que
identifica y traduce los elementos y datos
empricos que expresan o identifican de manera
medible el fenmeno en cuestin, p. ej. variable
(corriente), definicin operacional (amperaje).
Es decir asigna significado a un concepto
describiendo las actividades ejecutables,
observables y factibles de comprobacin.

Clasificacin de las variables:

Para fines estadsticos se dividen en:

Segn el nivel de medicin
1. Categricas:
Nominales: sexo, profesin, nacionalidad.
Ordinales: grado escolar, nivel
socioeconmico, etc.
2. Numricas:
Discretas: unidades, ciclos, etc.
Continuas: peso, latitud, temperatura, etc.

Desde el punto de vista metodolgico las

variables se clasifican como:
a) Dependientes: o de respuesta, reciben la
accin de la variable independiente
b) Independientes: o de accin
c) Extraas: inciden sobre la variable
dependiente, deben ser controladas

La variable dependiente es caracterstica

inherente al objeto en estudio, su
existencia depende del objeto estudiado y no del
investigador, mientras que la
variable independiente es caracterstica externa
al objeto en estudio y su presencia as como
sus cualidades no depende del objeto o sistema
investigado.

Por otro lado, las variables extraas, son caractersticas

que pueden competir con la variable independiente
para determinar un cambio en los valores de la
variable dependiente, es decir, que stas pueden estar
influenciadas tanto por factores internos del sistema,
como por factores externos no controlados o imprevistos.
La forma de minimizar las variables extraas en la
investigacin es por medio de la seleccin de la muestra,
de acuerdo a criterios de: inclusin, no inclusin o
exclusin.

As se determina de antemano las caractersticas

que se quiere que tenga el universo de donde se
seleccionan los elementos que formarn
la muestra y de esta forma al no poder eliminar
las variables extraas, por lo menos las hacemos
homogneas (an desconocindolas) ya que
estarn distribuidas equitativamente en los
elementos de la muestra.

Diseo general de la investigacin:

Se entiende por diseo de una investigacin, el
bosquejo de la operacionalizacin de variables.
La estrategia comprende la eleccin de los
mtodos con los cuales se reunirn y analizarn
los datos.
El diseo dice qu tipos de observaciones se
efectuarn; sugiere la modalidad de anlisis
estadstico que podra realizarse y por ltimo los
posibles resultados.

La definicin del diseo ser dada entonces por

la deduccin de las consecuencias verificables a
partir de la o las hiptesis; es decir, ser el
planteamiento, en trminos operacionales, de la
manera en que se espera que se encuentren
relaciones entre las variables de la investigacin.

Universo de estudio
Seleccin del tamao de la muestra.
Para poder realizar inferencias o predicciones de
una poblacin con base a una pequea muestra,
se requiere la seleccin de un tamao de
muestra lo suficientemente representativa que
permita asignar un buen nivel de confianza a las
inferencias que se realicen.

VII LA MUESTRA

Con respecto a la muestra se deben considerar

dos aspectos fundamentales:

1. El mtodo de seleccin de la muestra.

2. El tamao de la muestra.

Una muestra debe ser representativa si ha de ser

usada para estimar las caractersticas de una
poblacin. Entre los mtodos de mayor
utilizacin figuran:
Muestreo al azar o probabilstico, se muestran
detalles de stos en la tabla 2.
o Aleatorio simple.
o Sistemtico.
o Estratificado.

Tabla 2

Criterios de inclusin y exclusin:

Los criterios de inclusin son aquellos aspectos que
necesariamente debern tener los sujetos en estudio.
Los criterios de no-inclusin establecen que quienes
no tengan las caractersticas establecidas por la
investigacin, no sern incluidos. Adems los
criterios de exclusin establecen que, quienes aun
cumpliendo inicialmente con los criterios de
inclusin, durante transcurso de la investigacin
hayan modificado sus caractersticas, tendrn que
salir de la muestra.

VIII LA RECOPILACIN DE DATOS

Tipos de instrumentos para la recoleccin de

datos que piensa utilizar.
Los datos primarios son aquellos que el
investigador obtiene directamente de la realidad,
recolectndolos con sus propios instrumentos.
Los datos secundarios, por otra parte, son
registros escritos que proceden tambin de un
contacto con la prctica, pero que ya han sido
elegidos y procesados por otros investigadores.
Los datos primarios y secundarios no son dos
clases esencialmente diferentes de informacin,
sino partes de una misma secuencia.

Las tcnicas de recoleccin de datos de

investigacin son: observacin, experimentacin,
entrevista, cuestionario, sociograma, tests
psicolgicos, tcnicas proyectivas, escalas y
diferenciales semnticos, anlisis de contenido,
encuesta, modelacin, simulacin, tcnicas
prospectivas.
El instrumento para la recoleccin de datos debe
estar diseado de forma tal que permita asentar
en alguna forma documental sencilla (escrita o
electrnica) la informacin de primera mano o
directa.

IX LOS RESULTADOS
Mtodos

para control de la calidad de los

datos generados que piensa aplicar.

Se acepta el hecho de que las investigaciones no

pueden producir resultados que sean ciertos con
absoluta certeza. Sin embargo, aun que los
resultados pueden contener pequeos errores,
los resultados pueden seguir siendo bastante
tiles para muchos fines prcticos. Por ello el
investigador utilizar mtodos estadsticos:

X FUENTES DE INFORMACIN

Las fuentes de informacin pueden provenir de

diferentes medios:
documentales. Es conveniente utilizar las
normas de Vancouver para hacer las citas.
Algunos tipos de los documentos de consulta
son:
Antologas
Anuarios, memorias

 Audiovisuales

Diccionario
Documento consultado va Internet
Documentos de organismo internacionales
Documentos oficiales
Enciclopedia

Libros (clsicos, sagrados o compendios,

annimos)
Manuscritos de archivos personales
Normas
Obra cinematogrfica
Peridicos
Programa de radio y televisin
Revistas
Tesis y documentos inditos

XI CALENDARIO DE TRABAJO

Cuando el investigador ha definido el objeto de

estudio, planteado el problema de investigacin,
establecido el objetivo general y los objetivos
especficos de la investigacin, ha seleccionado el
tipo de investigacin a realizar, los mtodos y
tcnicas que utilizar y ha establecido qu
resultados espera obtener de su estudio entonces
es el momento de establecer la planeacin en el
tiempo de actividades as como optimizacin de los
recursos humanos y materiales que participan en el
proyecto. Esto lo puede hacer a travs de diferentes
formas, las ms fciles de utilizar son los
cronogramas de Gantt, la grfica pert, etc.

XII ANEXOS
LOS ANEXOS COMPRENDEN TODA INFORMACIN
(TEXTOS, GRAFICAS, TABLAS, REPORTES
ETC.) CUYA EXTENSION ES TAL QUE
REQUIERE SER UBICADA POR SEPARADO,
PARA SER CONSULTADA POR EL LECTOR DEL
TRABAJO DE INVESTIGACIN.
HABR TANTOS ANEXOS COMO SEA
NECESARIO. POR LO GENERAL SON
ENUNCIADOS CON NMEROS ROMANOS,
INDICANDOSE MEDIANTE UN TITULO QUE
IDENTIFIQUE SU CONTENIDO.