Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
desarrollo
normal del
nio
UTXJ TSU TERAPIA FSICA REA REHABILITACIN
PUNTOS CLAVE:
1.- Cul es la diferencia entre escala y estadio?
2.- Principal caracterstica tomada en cuenta por Gesell para la elaboracin de sus
escala:
3.- Factores de la escala de Gesell: Desarrollo motor, adaptativo, lenguaje y personalsocial.
4.- Desarrollo segn Gesell por etapas:
a. Primer trimestre (0-3meses)
b. Segundo trimestre (3-6 meses)
c. Tercer trimestre (6-9 meses)
d. Cuarto trimestre (9-12 meses)
e. Segundo ao (12-24 meses)
5.- Wallon se bas principalmente en_____________ para realizar su escala.
6.- Factores que explican la evolucin psicolgica del nio:
7.- Ley de alternancia funcional
8.- Ley de preponderancia e integracin funcional
9.- Escala de Wallon por periodos.
a. Periodo de impulsividad motriz y funcional (0-1 ao)
b. Sensorio motriz y funcional (1-3 aos)
c. Estadio del personalismo 3-6 aos
d. Pensamiento categorial (6-7 a 11-12 aos)
e. De la pubertad y adolescencia (12 aos)
GESELL
WALLON
* PIAGET
UTXJ TSU TERAPIA FSICA REA REHABILITACIN
ESCALA DE GESELL
Arnold Gesell se dedic a estudiar especialmente la interaccin entre
el desarrollo fsico y mental , concluyendo que se produce en
secuencia definida.
Gesell sostenia que cada nio es nico, con un cdigo gentico
individual heredado con la capacidad de aprender.
La teora de Gesell es biolgica considerando que el aprendizaje
depende de la biologa, del desarrollo y no a la inversa.
SEGUNDO TRIMESTRE: DE 3
MESES
A 6
Adaptacin:
ocular.
Correcta
persecucin
II
III
IV
ARE
AS
Mot Cont
Sede Bipe
ora rol
Marc
staci desta
grue cefli
ha
n
cin
sa co
Seg
Un Se
Segu
uimie
objet interc
imien
nto
o
ambi
Ada
to
ocula
pasa ande
ptati
ocula
r
de mano
va
r
inco
unaasdos
comp
mple
otra objet
leto
to
mano os
Ruid
Pala
UTXJ TSU TERAPIA FSICA REA REHABILITACIN
Len
HENRY WALLON
Su
mtodo consiste en estudiar las
condiciones materiales del desarrollo del nio,
condiciones tanto orgnicas como sociales, y
en ver cmo, a travs de esas condiciones, se
edifica un nuevo plano de la realidad que es el
psiquismo, la personalidad.
Wallon defiende
un concepto
unitario del individuo, se produce
una transicin desde lo biolgico o
natural, a lo social o cultural.
Wallon coincide con Vygotsky al
afirmar que el nio es un ser
social desde que nace y que en
la interaccin con los dems va a
residir la clave de su desarrollo.
ESCALA DE WALLON
PE
RI
OD
OS
DE
IMP
ULSI
VIDA SENS
ORIOD
ESTADIO
MOT MOTR DEL
IZY
RIZ
PERSONALI
EMOC
Y
SMO
EMO IONA
L
CIO
NAL
ED
AD
De
0 a
1
ao
s
FU
NCI
ON
DO
MIN
AN
TE
La
em
oci
n
per
mit
e
con
str
uir
una
sim
bio
sis
afe
ctiv
a
con
el
PENSAMI
ENTO
CATEGO
RIAL
DE
LA
PUB
ERT
ADY
LA
ADO
LES
CEN
CIA
De 1 De 3 a 6 De 6/7 12
a 3 aos
- 11/12 ao
ao
aos
s
s
La
activ
idad
sens
oriomotr
iz
pres
enta
dos
obje
tivo
s
bsi
cos.
1.-
Mani
pula
cin
de
Toma de
concienc
ia
y
afirmaci
n de la
personali
dad en la
construc
cin del
yo
La
conqui
sta y
el
conoci
miento
del
mundo
exterio
r.
Con
trad
icci
n
ent
re
lo
con
oci
do
ylo
que
des
ea
con
oce
r.
Co
nfli
cto
Autor de la Teoria
de la Psicologa
gentica : En la
cual afirma que el
nio, es como
resultado de una
interaccin entre
sus capacidades
innatas
y la
informacin que
recibe del medio
que lo rodea,
construye
activamente
su
forma de conocer.
UTXJ TSU TERAPIA FSICA REA REHABILITACIN
ESTADIO
meses.
1.-Subetapa simblica.
2.-Subetapa intuitiva.
SUB-ETAPA
SIMBOLICA
SUB-ETAPA
INTUITIVA
-SIMBOLICA: Se Definida como
da la presencia de unperiodoenel
las
primeras
cual el infante
representaciones
de4a7aosse
simblicas.
orienta por la
-USO
simple
INTENSIONADO
DEL LENGUAJE: interiorizacin
Necesita de un de
las
intercambio
y
percepciones y
comunicacin
los
permanente con
los sujetos que lo movimientos,
representndolo
rodean.
-EGOCENTRISMO: senimgenesy
Es una de las experiencias
caractersticas
mentales que
ms
son fcilmente
representativas de
influenciables y
esteperiodo.
no
analizan
APARICION DE LA lgicamente la
FUNCIN
situacin. Con
SIMITICA
las siguientes
A partir del 2 ao
caractersticas.
aparece
un
conjunto
de
conductas
que implica
la RAZONAMIENT
evocacin
O
representativa de TRANSDUCTIV
un TSU
objeto
o FSICA REA REHABILITACIN
UTXJ
TERAPIA
O: proceso de
EN RESUMEN
ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
DE ERICKSON
UTXJ TSU TERAPIA FSICA REA REHABILITACIN
Del
nacimiento
hasta
aproximadamente los 18 meses . Se
presenta la ESPERANZA, se refiere a
la sensacin fsica de confianza que
percibe el beb.
POSIBLES PROBLEMAS:
Temores infantiles ,
como el haber sido abandonados, los cuales
pueden presentar datos depresivos con la
percepcin de sentirse vacos o no servir para
nada.
Es
necesario
evitar
avergonzar
innecesariamente al nio,
u obligarlo a hacer algo
sin ninguna proporcin
con su edad o capacidad.
Mejor que castigar es
prevenir,
explicar,
dialogar, escuchar, dar
ejemplo y dar otra
oportunidad.
La
educacin del nio es
tambin controlarlo, pero
mejor an, con su
cooperacin y apoyo.
Su
conocimiento
del
lenguaje se perfecciona,
comprende mejor y hace
preguntas
constantemente.
vigoroso, y se
La laboriosidad es la
etapa en la que el
nio comienza su
instruccin
preescolar y luego
escolar,
coincidiendo
esto
con la edad entre 4
hasta los 11, 12 o 13
Aos,
ya
que
despus de esta
edad entrar en otra
etapa de la pubertad
y adolescencia.
GRACIAS