LMITES SANOS, HIJOS SANOS

LIC. ELBA TERRAZAS Y ROGELIO MARQUEZ

LMITES???? Que son limites!!!????

Un lmite, quiere decir hasta
donde podemos llegar.
Ejemplo: La piel es un lmite,
hasta donde eres tu y desde
donde soy yo.
En todo hay lmites: trfico,
pases, en la escuela, en el
trabajo.

Los lmites dan seguridad..

Si en la familia los marcamos adecuadamente,
estaremos facilitndole la vida a nuestros hijos.
Nuestros hijos estarn mas al pendiente de lo que
hacemos que de lo que decimos .
Si usted est bien seguro
de la regla, el nio la creer.
Los nios necesitan AMOR y
ACEPTACION INCONDICIONAL

Como se establecen los lmites?

En ocasiones al querer establecer lmites lo que
hacemos es gritar, porque no sabemos que hacer,
no sabemos responder adecuadamente, se nos
remueve
nuestra infancia
y pagan justos
por pecadores.

 No es bueno darle todo a nuestros hijos.

Olvide la frase yo no tuve nada, que a mi hijo no
le falte.
Dulzura y firmeza en nuestros actos son suficientes
El nio NO tiene el poder, no lo quiere. Lo hace
ante la falta de autoridad.
Deje atrs el miedo, el nio no lo va a dejar de
amar.

Estilos de paternidad
Padres permisivos. Pocas reglas, no hay
consecuencias ya aprendern de la experiencia.
Padres autoritarios. Son demandantes y estrictos.
No hay consecuencias solo castigos. No hay
oportunidad de expresarse.
Padres tolerantes. Esperan de sus hijos una
conducta de acuerdo a su edad y las normas
establecidas en casa. Lo reconocen y le dan
opciones. Existe mejor comunicacin entre ellos y
sus pequeos, les permiten desarrollar una sana
autoestima, responsabilidad y buen control.

Conductas que no ayudan en el buen

desarrollo del nio
Agredirlos
Culpabilizarlos
Sobreprotegerlos
Poner distancia afectiva
Rechazarlos

Autoridad no autoritarismo
El miedo a ejercer la autoridad tiene que ver con
lo que nosotros rechazamos acerca del poder
ejercido por nuestros padres.
En ocasiones los adultos rechazamos los lmites
que nos marca la autoridad: los maestros, la ley
de trnsito, la automedicacin, etc.
Por esto es importante que usted RESPETE las
REGLAS.

Como poner lmites

Ser claros en lo que pedimos.

Asegrese que el nio las comprenda.

Aprenda a manejar sus emociones.
Determinar lmites y consecuencias.

Explique las consecuencias.

Ser constante (sin cambios radicales)
Ser predecible (rutinas)
Respetar la jerarqua. No desacredite a su pareja.

Como poner lmites

Dar opciones al nio que sean atractivas
Negociar en lo que se pueda (flexible en lo
secundario).
Firmeza con amor.

Ame al nio, Reprenda la conducta

No tenga miedo, su hijo no lo va a dejar de
amar.
Acentu lo positivo.

Como poner lmites

Ofrezca recompensas atractivas (helado, parque, paseo,
etc.).
Ensele a expresar sus sentimientos y deseos
Resptelo en sus emociones y sentimientos.
No lo etiquete . Se desaprueba la conducta no al nio.
Los lmites se ponen dependiendo de la etapa del
desarrollo.

Castigo VS Consecuencias
El castigo es con dolo,
por venganza.

La consecuencia invita
la reflexin.

Autoestima
Pieza fundamental en la infancia y adolescencia.
Salud emocional.
Construccin de un carcter
fuerte.

Cmo estimular el autoestima

Propicie un ambiente de participacin e
interaccin.
Agradezca su ayuda.
Reconozca que hace bien las cosas.
Sea firme: si no recoges no sales a jugar
Ensele de sus errores.
No lo critique.
No lo controle.
Recuerde siempre: La conducta es el problema,
No el nio.

Depresin infantil
Caractersticas:
Est continuamente triste, llora fcilmente.
Ha perdido el inters por los juegos.
Se aleja de sus amigos.
Presenta comunicacin pobre.
Se aburre o cansa con facilidad.
Menos energa o menos concentracin.
Est irritable.
Muy sensible.

Depresin infantil
Se desprecia a si mismo (baja autoestima).
Elige finales tristes para los cuentos o juegos.
Se queja constantemente de dolores (cabeza, estmago).

Duerme mucho o muy poco.

Sufre una regresin (habla como beb o se orina en la cama).
Habla de suicidio.

Habla de irse de la casa.

Qu hacer ante una baja autoestima?

Lea libros y cuentos referentes al problema de su
hijo o invntelos usted mismo.
Hgale preguntas de la escuela. Est atento a las
pistas o sntomas que su hijo manifiesta.
No lo critique.
Respete las rutinas, a la hora de dormir, etc.
Si su hijo se asla, se comporta mal o hace
comentarios negativos acerca de el BUSQUE
AYUDA.

LA FAMILIA
Las caractersticas de las relaciones familiares son
nicas, ntimas, continuas, variadas y complejas.
Se dan con el trato directo y son
complementarias:
No verbal (gestos, tono de voz, expresiones
del rostro, proximidad fsica)
Emocional (intervienen los sentimientos)
Verbal o intelectual (ideas, juicios,
valoraciones)

 De la interaccin familiar se desprende la

seguridad que otorga la confianza y la audacia
para aprender.
Son dos tipos de seguridad:
a) Seguridad fsica: cubre necesidades
bsicas.
b) Seguridad sicolgica: que da la seguridad
de ser amado y deriva en la autoestima y
confianza, de esta surge la relacin del nio con
el padre como figura de autoridad.

De la influencia familiar se desarrollan

los siguientes aspectos:
El del lenguaje, herramienta simblica que
facilita la comunicacin.
Los hbitos que se forman por medio de la
repeticin de actos.

Lmites claros, lmites sanos, familias felices

Muchas gracias