LINEAMIENTOS GENERALES DEL REA DE

CAPACITACIN DEL PROYECTO DE ALFABETIZACIN

PARA LA OFERTA EDUCATIVA MANUELA SENZ EN LA
I ETAPA - 2014

Fundamentacin Terica de Alfabetizacin

Alfabetizar
Es el proceso de aprendizaje y el proceso de uso
de la lengua escrita, en el cual se manipula el
lenguaje escrito de manera deliberada e
intencional
para
participar
en
eventos
culturalmente valorados y para relacionarse con
otros.
Segn Judith Kalman: Alfabetizarse representa
ms que leer y escribir rebasa la codificacin y
decodificacin de mensaje: implica construir
prcticas comunicativas en contextos especficos
que incluyen procesos sociales, relaciones con el
conocimiento y conexiones con otros lectores y
escritores.

Qu significa estar alfabetizado?

Significa ser capaz de escribir sin la ayuda de

nadie la papeleta de retiro de dinero, ser capaz
de leer e interpretar la planilla de pago de luz y
del agua, escribir una carta personal o familiar,
interpretar las instrucciones de uso del telfono
celular, hacer una lista de cosas que hay que
comprar. Es decir, ser capaz de desenvolverse
con autonoma en una sociedad cada vez ms
urbanizada y en la que impera la letra escrita.

Anlisis del Participante Relacionado al Vnculo Afectivo

con la Lectura y Escritura
Los jvenes y adultos inscritos para el Proyecto
de Alfabetizacin presentan una caracterstica
en comn al carecer de conocimientos y
destrezas en saber leer, escribir y clculo
matemtico. Esta caracterstica se vincula con
la parte emocional, con el sentimiento de haber
fracasado en el aprendizaje de leer y escribir,
por mucho tiempo han vivido con ese
sentimiento, marginados en cuanto no pueden
interpretar el cdigo escrito que se utiliza de
forma cotidiana en la calle, los comercios, entre
otros.

Esto puede provocar situaciones vergonzosas e incluso angustiosas que daan

su autoestima, formando grupos sociales reducidos. Considerando lo anterior,
nuestro rol como docente es crear situaciones de acercamiento a los textos
escritos, a la lectura, a espacios que generen el hbito lector desde una
situacin de vnculo afectivo recuperando positivamente lo vivido.

Acceso a la Cultura Escrita en la Comunidad

Incentivar la lectura y escritura en los participantes. Las
alianzas con instituciones de gobierno deben estar en funcin de los
beneficios y aportes que brinden a los participantes en el
fortalecimiento de su proceso de alfabetizacin.
Visita a una biblioteca o librera tiene el propsito de motivar y
conocer el funcionamiento de una biblioteca.

Gira de observacin por la comunidad organizar un recorrido con

los participantes para observar los sitios donde existen textos
escritos en la comunidad.
Visita a una oficina pblica el objetivo es observar cul es la
necesidad que se tiene para leer y escribir y recolectar los textos
escritos.
Recoleccin de textos escritos tiene el propsito de hacer un
lbum para que se motiven a leer.

Ambiente Alfabetizador

Es el espacio del Centro de Alfabetizacin, que

promueve una actitud positiva hacia
el
aprendizaje de la lectura y escritura. Construir
un ambiente alfabetizador tiene el objetivo de
que los participantes tengan cerca textos para
leer y escribir (revistas, diarios, libros, notas,
propagandas, anuncios) esto fortalece su
prctica.
A los participantes los estamos preparando
para enfrentarse en una cultura escrita que
demanda cotidianamente de leer y escribir.

Por qu es importante el Ambiente Alfabetizador?

Considerando que el temor de los adultos es vincularse con los
textos escritos para ser ledos, tener a su alcance favorece y da
seguridad.
Los participantes se familiarizan con los textos escritos para
practicar la lectura.
Evidencian la funcin comunicativa de la escritura, esto se observa
cuando cada texto escrito que producimos tiene destinatario y
expresamos un mensaje esto se observa cuando: la familia lleg a
una direccin requerida, cuando recibimos la respuesta del familiar
que est lejos, la disculpa de nuestro hijo por llegar tarde a la
escuela, una carta para solicitar empleo.
En el proceso de aprendizaje del cdigo alfabtico, el participante
tiene un referente para visualizar las letras en las palabras y dentro
de un texto escrito como: los ttulos de las noticias de peridicos,
propagandas, etiquetas publicitarias, calendario, entre otros.

BUZN DEL AULA

MENSAJES

INFORMATIVO
INVITACIN

La buena educacin
de un pueblo se ve
reflejada en su
grandeza.
MI RECETA
FAVORITA

CANCIONES Y/O
POEMAS
Cuando t te hayas ido, me
envolvern las sombras. Cuando t
te hayas ido, con mi dolor a solas
Evocar ese idilio de las azules
horas
Cuando t te hayas ido, ay, me
envolvern las sombras

Esquema de la Propuesta Metodolgica de Lengua y Literatura

Produccin escrita del texto
Proceso: planificacin redactar - revisar

Cultura Escrita
Proceso: visita
biblioteca- comunidad
casas abiertas ferias
de lectura

TEXTO

Lectura en voz alta

Proceso: antes de
leer durante la
lectura y despus de
leer

Cdigo alfabtico
Proceso: I momento oralidad
II Momento representacin de la grafa estructura
de l sistema alfabtico de escritura
III Momento dominio de la escritura ortogrfica
convencional

Frases de Paulo Freire sobre

Alfabetizacin

Ensear exige respeto a los saberes de los

educandos.

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y

recrearlas.

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo, por eso aprendemos

siempre.