PSICOPATOLOGA DEL

ADOLESCENTE
INTRODUCCIN

MODELOS TERICOS DE
COMPRENSIN
ADOLESCERE: CRECER

Fisiolgic
o

Sociolgi
co

Mode
los

Psicoanal
tico

Cognitivo
y
Educativ
o

MODELO FISIOLGICO

MODELO FISIOLGICO
Secrecin hipotalmica
Liberacin de gonadotropinas
Secrecin gonadal.
Errores??

10/11: nia
12/13: varn

PUBERTAD FEMENINA
Signos estrognicos

Signos andrognicos

Senos: ndulo sensible,

modificacin de la
areola, aumento de
volumen.
Vagina: orificio
horizontal, cambio en
la mucosa (color y
aspecto), desarrollo de
labios menores y
coloracin.

Dependen de los
andrgenos
suprarrenales y del
ovario.
Vello pbico: crecimiento
y expansin.
Vello axilar
Labios mayores:
hipertrofia,
pigmentacin, vello.
Acn

Crecimiento repentino

6-11 cm

Evolucin biolgica.

Gonadrotrtopina
Secrecin ovrica

Menstruaciones

Pubertad termina con

menarquia.
sta se produce 2 aos
despus de los primeros
signos.
La edad est relacionada
con el resto de las mujeres
de la familia y
caractersticas
medioambientales.
Siguientes menstruaciones:
irregularidad en cantidad y
periodicidad.

PUBERTAD MASCULINA
Transformaciones corporales
Vello pbico
Aumento del volumen de los testculos.
Modificacin de rganos genitales: aumento del
tamao del pene, vena dorsal, arrugamiento y
pigmentacin del escroto.
Aumento de vello
Vello axilar, facial y torcico.
Modificacin de las glndulas mamarias
Acn
Aumento de estatura
Primera eyaculacin consciente

VARIANTES CRONOLGICAS
Variantes individuales: adelanto o retraso, pero no
definen un desarrollo anormal
Variantes colectivas:
El adelanto del inicio de la
pubertad forma a los jvenes a
una edad en que la actividad
sexual est reprimida
socialmente, mientras que hace
algunos siglos el desarrollo
puberal era mucho ms tardo y
prcticamente coincida con el
comienzo de la vida
profesional

Mientras la edad de la
menarquia tiende a ser cada vez
ms temprana, el comienzo de la
vida profesional tiende a
retrasarse cada vez ms. Se
podra afirmar incluso que el
desarrollo fisiolgico ha tomado la
direccin opuesta a la evolucin
social, lo que ha llevado a una
ampliacin extrema del perodo
de la adolescencia.

MODELO SOCIOLGICO
PERIODO DE INSERCIN EN LA VIDA SOCIAL
ADULTA Y COMO GRUPO SOCIAL DE
CARACTERSTICAS SOCIOCULTURALES ESPECFICAS

ENFOQUE HISTRICO
Fenmeno reciente: El nio pasaba directamente
de las faldas de su madre al mundo de los adultos,
quemando as las etapas de la juventud o de la
adolescencia
La distancia que hay entre los jvenes y menos
jvenes tiende a disminuir

Libertad sexual
Derecho a la palabra
Libertad de expresin
Actualidad: medios de comunicacin, redes sociales, internet???

ENFOQUE CULTURAL
Margaret Mead:
adolescencia no es un fenmeno universal (samoa)
Relacin directa entre las caractersticas de la
adolescencia y el grado de complejidad de la sociedad
estudiada. (cunto ms compleja la sociedad ms larga y
conflictiva la adolescencia)

DIFERENCIAS EN LAS CARACTERSTICAS DE

LA ADOLESCENCIA SEGN LA SOCIEDAD:
1. Duracin

Culturas africanas: ritos

de transicin
Varan de una etnia a
otra

2. Mtodos de socializacin

Seno de la familia
Contextos familiares
prximos
Instituciones
extrafamiliares
Grupos de individuos
afines

3. TIPOS DE CULTURA
Posfigurativas: padres
y ancianos instruyen
a los nios.

Configurativas: nios y
adultos realizan su aprendizaje
a partir de los individuos afines a
ellos.

Prefigurativas: adultos
aprenden tambin de sus
hijos

SEGN BRUNER
La adolescencia, siendo ella misma una etapa de
cambios, se ha convertido en una especie de
modelo social y cultural, tanto para los nios como
para los adultos

ENFOQUE SOCIAL

 La adolescencia difiere en el seno de una misma

cultura
Organizacin social clasificada por edades
Banda
Encontrar una identificacin, proteccin, exaltacin y
funcin social con el desempeo de las diferentes
funciones
Los adolescentes son individuos aislados reagrupados
Winnicott

DESDE EL PUNTO DE VISTA

SOCIOLGICO
ADOLESCENTE HETEROGNEO

POR QU?
1. Los cambios que se producen de una generacin
de adolescentes a la siguiente
2. El aspecto cultural cuestiona las variables
personales y sociales:
Toman posiciones culturales independientes a los
condicionamientos
Identidad cultural ya no coincide con la identidad biolgica o
social
El aspecto familiar podra concebirse como una especie de puente
entre la categora sociocultural en la que se encuentra integrada
cada familia y el problema psquico del adolescente frente a la
representacin de los padres.

MODELO PSICOANALTICO
PROCESO PSICOLGICO RELATIVAMENTE HOMOGNEO

 Reorganizacin de las pulsiones parciales,

subordinndolas a la primaca de la pulsin genital.
Rechaza a sus padres (ellos reactivan los conflictos
edpicos y aumentan as la amenaza de incesto,
ahora potencialmente realizable)

Crecer es por naturaleza un acto

agresivo Winnicott
Mecanismos de defensa:
Antiguos o nuevos.
Objetivo: hacer ms soportable tanto la depresin
como la incertidumbre

HETEROGENEIDAD
REAGRUPAMIENTOS CONCEPTUALES
Carcter
predominantemente
evolutivo y una
relativa continuidad
psicopatolgica.
El modelo tpico
correspondiente es el
proceso de
separacin y las
angustias que
derivan de sta,
subjetivacin

Momento estructural
crtico en el que la
emergencia de una
nueva organizacin
psquica convive con
el riesgo de
desorganizacin
psicopatolgica

PRINCIPALES ASPECTOS
DINMICOS

EXCITACIN SEXUAL
La capacidad orgsmica y reproductiva conlleva
una explosin de libido, pulsiones genitales y
rechazo a las pulsiones pregenitales.
Conflicto entre el Yo ideal reactualizado y el Yo
desestabilizado.
Relacin entre el deseo sexual y la posibilidad de
satisfacerlo, fuente de angustia.

PROBLEMTICA DEL CUERPO

Modificaciones fisiolgicas repercuten:
mbito psicolgico
Realidad concreta
mbito imaginario y simblico

PUBERTAD Y ACCESO A LA
SEXUALIDAD GENITAL
Con el inicio de la pubertad ocurren ciertas
transformaciones que conducirn la vida sexual
infantil a su forma definitiva y normal (Tres ensayos
sobre la sexualidad, Freud)

Objeto sexual en el otro

Zonas ergenas parciales subordinadas a la
genital.

 Reactivacin de la angustia de castracin

Masturbacin entre los hombres
Menstruacin entre mujeres

Relaciones sexuales experimentales

Homosexualidad latente

LA IMAGEN DEL CUERPO

Como punto de orientacin espacial
Como representante simblico

Narcicismo
Sentimiento de identidad

PROCESO DE DUELO
Objetos perdidos, idea de muerte
Prdida del objeto:
Primitivo (fase de separacin)
Edpico Conquistar su independencia, liberarse de la
influencia parental y acabar con la situacin edpica

MECANISMOS DE DEFENSA
1. Intelectualizacin y
Ascentismo
Intelectualizacin:
mecanismo de defensa
del Yo para conseguir
mayor control de las
pulsiones del
pensamiento
Ascentismo: M.D.Y. para
aumentar control sobre
las pulsiones que se
producen en el cuerpo.

2. Disociacin

Protegerse de su
conflicto de
ambivalencia
centrado en la relacin
con las imgenes
parentales
Dispersar sus deseos
genitales y no
enfrentarse a la
amenaza del incesto

3. Escenificacin

Lo protege del
conflicto interiorizado y
del malestar psquico

NARCICISMO
Desinters con respecto al mundo exterior
(egosmo)
Imagen imponente de S mismo (megalomana)
Adems de elegir nuevos objetos, tiene que
escogerse a S mismo
Maltrato del cuerpo: dificultades narcicistas

EL IDEAL DEL YO
Contribuir a la formacin de la identidad sexual
para luego mantenerla estable.

IDENTIDAD-IDENTIFICACIN
Identidad como proceso continuo desde la
infancia
Comienzo de bsqueda en la adolescencia.

Identificacin: proceso, fantasma del pasado

EL GRUPO
Lugar de referencia del ideal del Yo, como
intermediario de los sistemas de identificacin y de
identidad.

Identificacin
Complejo de persecucin
Fuerza de actuacin en conjunto

MODELO COGNITIVO Y EDUCATIVO

Estadio de operaciones formales
Estadio de operaciones concretos + estadio de
operaciones formales
Permite situarse en un plano de relaciones entre lo posible y
lo real
Enunciados verbales
Nueva lgica
Proposiciones o enunciados que ya son operaciones, pero
de primera potencia