genético

Património
Era o segundo de três filhos de um casal de
camponeses. Foi um aluno brilhante, revelando
capacidades promissoras, contudo as
condicionantes económicas levá-lo-iam a ingressar
numa
Agostinordem religiosa aos 21 anos. Entrou num
mosteiro
ho da Ordem de Santo
em 1843, situado em Brunn, onde
tinha a seu cargo a supervisão dos jardins do
mosteiro.

ervilha
s
Foi professor de ciências naturais, tendo dedicado
grande parte do seu tempo ao cruzamento de
inúmeras espécies, feijões, chicória, bocas-de-
dragão e principalmente cultivadas na
horta docor
mosteiro.

Mendel começou por estudar a existência de

características, tais como a das flores e a
sua transmissão às gerações seguintes.

Margarida Flores Martins

 genético
Património
Nos seus estudos Mendel seleccionou características
descontínu
,características constantes e discretas), contrariamente
as Naturali aos
da época que privilegiavam pequenas
variaçõ stas
nas características contínuas.
es

Na época em que Mendel desenvolveu as suas

Gâmeta pesquisas já era
Gâmeta
conhecido o facto de a união de um
feminino cromossomas
masclino
com um originava um novo ser. No
meios mito
entanto, a existência de e como suporte
se
da informação genética, bem como os fenómenos e
permaneciam ainda desconhecidos.
transmis
factor
são
Para tentar compreender os mecanismoses de
das características hereditárias, Mendel propôs a existência de
característi
ca. hereditários, uma espécie de entidades abstractas que
eram responsáveis pela manifestação de determinada

Linhas puras
autopolinizad
as
Nos seus trabalhos Mendel teve o cuidado de utilizar
,ou seja, plantas que, quando são ,
originam uma descendência
Pisum igual entre si e igual aos seus
progenitores, relativamente a uma determinada característica.
sativum
Deste modo, Gregor Mendel debruçou-se, sobre o modo de
transmissão de sete características da espécie
 genético
Património
parentais
Após obter linhas puras, Mendel efectuou cruzamentos
,em que cada indivíduo, envolvido no
cruzamento ,
apresentava uma forma antagónica para a característica em
estudo.

Um dos aspectos importantes no trabalho polinizaçã

de Mendel e a razão
pela qual escolheu este material biológico o é o facto de poder
controlar a
autopolinizaç . Por um lado, as flores das
ervilheiras
ão possuem estames e carpelos, permitindo
outrasa
fiáve
plantas
,fenómeno
is que é muito
importante no controlo experimental uma vez que impede
Polinização cruzada
cruzamentos com , permitindo ter
artificial. recíproc
certeza que os resultados obtidos são . Por outro lado, a
fecundação das ervilheirasospode ser realizada
póle de forma
controlada, através de . n
masculin
rugos o
rugos
Deste modo, realizou cruzamentos as . Neste tipo
de cruzamento uma variedade as
masculin era usada algumas vezes como
oprodutora de e outras vezes, como progenitora
feminina. Assim, se o progenitor feminino tinha uma determinada
característica, por exemplo, sementes lisas e o progenitor

a característica contrastante, sementes ,Mendel

cruzou também progenitores femininos de sementes
com progenitores
 genético
Património
No seu primeiro cruzamento Mendel recorreu à polinização.
artificial
As sementes colhidas nas plantas resultantes do seu primeiro
cruzamento
lisas eram todas .Semeou então estas
sementes que deram origem a plantas
F1 adultas. Híbridos
Esta geração filial
designa-se por ou de primeira
geração.

autopolinizas
Deixoulisas
então que os rugosas
híbridos
semse e
recolheu as sementes, que eram e outras
F2
.Estas sementes (7324) constituíam a geração
. Das 7324 ervilhas, 5474 eram lisas e 1850 eram
rugosas.
factores
Perante
dois os resultados obtidos, progenit
Gregor Mendel formulou algumas
dominan
hipóteses, nomeadamente, orexistem dois
que
te
alternativos (ou variantes) que informam para cada carácter, que
para cada carácter, um organismo herda
recessiv
aparênci
a factores, um de cada o ,que se os
dois factores são antagónicos, um é e é
totalmente responsável pelo aspecto manifestado, enquanto o
outro, chamado ,não interfere com a
do indivíduo.
 genético
Património
Durante a formação dos _________, os factores separam-se, de tal
forma que cada ____________contém apenas um factor de cada par.

Este principio é conhecido como principio da __________

______________ ou primeira Lei de Mendel.

Alguns conceitos formulados por Mendel são actualmente

reinterpretados pela comunidade científica, através de uma nova
linguagem e de novas ideias.

• Os factores considerados por Mendel responsáveis pela

transmissão das características hereditárias correspondem aos
__________, segmentos da molécula de ________;

• O local do cromossoma ocupado por um gene, isto é, a

localização física do gene é designado __________. Assim, por
exemplo, o carácter “forma da semente” é determinado por dois
_________que se encontram num mesmo local correspondente
(locus) em cromossomas ________;

• Cada organismo possui uma constituição genética própria, da

qual dependem as suas características. O conjunto de todos os
__________de um indivíduo constitui seu ________. O ________é a
porção da molécula de DNA que se expressa numa determinada
característica. Os genótipos possíveis seriam:
____
____
____
 genético
Património
A observação de um determinado genótipo é
responsável pelo carácter observável ou ________.
Considera-se fenótipo as características anatómicas,
fisiológicas e bioquímicas que são ___________no
indivíduo. Os fenótipos possíveis seriam:

_____________ __________
_____________ __________

Quando, relativamente a um par de genes, estes são

idênticos, diz-se que o indivíduo é genotipicamente
______________. Todos os seus gâmetas, relativamente
aos genes considerados são idênticos sob o ponto de
vista genético.

Se relativamente a um par de genes, estes forem

diferentes, o indivíduo é _______________e origina
gâmetas portadores uns de uma forma alélica e outros
de outra forma alélica.