Direccin de Postgrado y Educacin Continua

Programa de Segunda Titulacin en Educacin

Diferencial

Gramtica Recursiva de
Estructura Constituyente
Gramtica cognitiva I

Prof. Dr. J. Franklin Sentis B.

Conceptos fundamentales
1. Nociones de texto y oracin.

Texto oral y escrito

Segmentacin del texto en oraciones
Clases de oraciones: simple, compuesta y compleja.
Coherencia, verdad semntica y referencia.

2. La oracin simple.

Estructura constituyente de la oracin simple.

Estructura constituyente del sintagma nominal.
Estructura constituyente de la frase adjetiva.
Estructura constituyente del sintagma verbal.

1. NOCIONES DE TEXTO Y ORACIN

Nocin de texto
Texto

Uno o varios enunciados u oraciones en secuencias

bien formadas

Oral

Escrito

Ejemplo:
Texto 1: cuento corto (escrito)

Se levant entre los escombros, mir a

su alrededor, la tormenta se haba
acabado; en vez de tranquilidad, sinti
desesperacin por la destruccin ".

Ejemplo:
Texto 2 : cuento corto (escrito)
Se

levant entre los escombros y mir a su

alrededor, la tormenta se haba acabado, pero en
vez de sentir calma, sinti desesperacin porque
todo estaba destruido".

Ejemplo:
Texto 3 : Texto oral o Conversacin
E: Y qu opinai t de los Neonazis?

S: Ehhh, son un grupo de extrema violencia, y creo que la violencia en todos

sus mbitos, desde lo intelectual hasta como una medida de fuerza, no es
bueno. Creo que tienen opiniones sobre cmo se construye un pas y cosas
por el estilo propios de su ideologa, peropero todo lo que sea violencia no
construye a hacer un pas ms justo, mejor ni nada por el estilo. Las cosas se
conversan, no mmm, nadie va a imponer los que piensa sobre otros mediante
la violencia, ni va a primar jams.
E: No te caen bien entonces los neonazis ***
S: No, no es que no me caigan bien. Creo que la violencia no funciona como
forma de actuar.

Nocin de oracin
Oracin

Un verbo y un conjunto de palabras

significativamente afines al verbo

Ejercicio:
Segmentar el texto 1 y haga una lista con cada
una de ellas:

Ejercicio:
Segmentacin del texto 2 en oraciones.
[Se levant entre los escombros] y [mir a su
alrededor], [la tormenta se haba acabado], pero en
vez de sentir calma, [sinti desesperacin porque
{todo estaba destruido}]".
Por qu la oracin en vez de sentir calma no se
separa de otro verbo ? (R: porque es un
constituyente de otra, el significado en vez de
sentir calma es afn con el significado del verbo
sinti )

SEGMENTACIN DEL TEXTO EN

ORACIONES

Oracin
Def: Un verbo conjugado y palabras afines
significativamente.
La oracin se define como un sintagma
constituido a los menos por un verbo y una
estructuracin de palabras o secuencias de
palabras significativamente afines a l que
conforman la dimensin gramatical de los
enunciados.

Oracin
Segn cantidad de constituyentes, se
clasifica en:

Simple

Compuesta

Compleja

Clases de oraciones
Oracin simple:
Conjunto de palabras significativamente afines
constituidas por un verbo y palabras adjuntas.
Ejemplo:
Mara mir la pintura.
V

Clases de oraciones
Oracin compuesta:
Conjunto de palabras significativamente afines
constituidas por a lo menos 2 verbos y palabras
adjuntas, unidos por una conjuncin.
Ejemplo:
Mara

mir
V

la pintura

y la
conj.

compr.
V

Conjuncin
Constituye una clase de palabra que conecta una
oracin con otra, fusionando el significado de
ambas oraciones.
Ej.
Pedro y Mara fueron al parque y
pasearon.
O1

conj.

Ellos van al cine aunque est lloviendo.

O1

conj.

O2

O2

Clases de conjunciones
Las conjunciones que enlazan oraciones o
clusulas sin convertir una en constituyente de
otra, se denominan conjunciones coordinantes.

Ej.
Mara estudi Lingstica y Literatura.
Daro no saba si comprar pan de molde o
marraqueta.
Santiago es una ciudad moderna, pero desigual.

Clases de conjunciones
Las conjunciones que vinculan dos oraciones
convirtiendo una en constituyente de otra, se
denominan conjunciones subordinantes.
Ej.
Te llevo el libro si me lo pides.
Mara fue al doctor porque se senta muy enferma.
Mi amigo camina diariamente hasta su trabajo
aunque vive lejos.

Conjuncin como palabra

Y
E
NI
0-U

PERO -MS
SINO
LUEGO (en
consecuencia)

 La conjuncin como palabra no experimenta

nunca variaciones porque carece de
morfemas.
Est organizada interiormente a partir de un
morfema de base que aporta el significado
fundamental (unin, opcin,
contrariedad, oposicin, y consecuencia)

Conjuncin como locucin

SIN EMBARGO
SINO QUE
POR EL CONTRARIO
POR TANTO

NO OBSTANTE
AL CONTRARIO
POR LO TANTO
POR CONSIGUIENTE

 La locucin conjuntiva corresponde a una

constitucin rgida o estereotipada constituida
por ms de una palabra, pero que no puede
analizarse internamente.
Son expresiones fosilizadas que equivalen a la
conjuncin como palabra.

Clases de oraciones
Oracin compleja:
Conjunto de palabras significativamente afines
constituidas por a lo menos 2 verbos y palabras
adjuntas, unidos por un relativo.
Ejemplo:
Mara mir la pintura que estaba en la vitrina.
V
rel.
V

Relativos
Def.: Son elementos o unidades lingsticas
que introducen clusulas u oraciones
subordinadas.
Ej.
Mara respondi correctamente la prueba que
hizo el profesor.
El perro que mova la cola quera jugar con su
amo.

Clases de relativos

Fuente: Manual de la Nueva Gramtica de la Lengua Espaola, RAE, 2010

Ejercicio:
Leer texto. Segmentar en oraciones e indicar si
son coherentes.

 Identificar clases de oraciones en textos 1 y 2.

Martn lleg al colegio y le cont a sus amigos que tena un
nuevo juego. Deban hacer una ronda y cantar. Cuando l
aplaudiera una vez, todos se deban sentar y cuando l
aplaudiera dos veces no se deban sentar. Comenz el juego y
aplaudi una vez, luego Martn les dijo: Pedro no est
sentado, l perdi. Los nios siguieron cantando y ahora
Martn aplaudi dos veces y les dijo: Mario est sentado, l
perdi. Siguieron jugando y slo estaban l y Joaqun. Martn
aplaudi una vez. Martn se cay y l perdi. Los nios se
rieron mucho.

COHERENCIA, REFERENCIA Y
VERDAD SEMNTICA

Nocin de coherencia
Coherencia
Atributo o propiedad de los textos de
carcter semntico o significativo que
depende del encadenamiento de una .

La significacin profunda del texto depende de la funcin compositiva

de los significados de las palabras y / o oraciones que lo componen, es
decir, de una afinidad semntica entre las oraciones que constituyen el
texto.

Nocin de referencia
Referencia
Capacidad que tienen las unidades de la lengua
de sealar objetos o estados de cosas del mundo
que nos rodea.

De la referencia depende el valor de verdad semntica que tienen las

oraciones y verbos.

Coherencia y verdad semntica

Coherencia y verdad semntica van de la mano en muchas
ocasiones.

La coherencia de los sintagmas que conforman las oraciones

depende de la afinidad semntica y referencial de las
palabras que lo constituyen.
La palabra oral constituida por monemas es coherente si los
significados semnticos de los monemas tienen afinidad
semntica y referencial con los monemas que lo constituyen.

Ejercicio:
Analizar la coherencia y verdad semntica de las
siguientes oraciones en funcin de la referencia.

La mujer del cemento tom sol en la nube.

El rbol dio a luz un hermoso cachorro.
Bentez renunci al Cacique sin cobrar indemnizacin.
El fantasma motiv a sus dirigidos para revertir los malos
resultados.
El equipo se ve bien aspectado para la final.
El diente de sable almorz tres kilos de albahaca en la
cena.
La sombra del crepsculo ilumin mi anochecer.

Ejercicio:
Contrastar oracin coherente con oracin
incoherente del texto anterior

2. ESTRUCTURA CONSTITUYENTE DE
LA ORACIN SIMPLE

La oracin simple.
Estructura constituyente de la oracin simple.
Estructura constituyente del sintagma nominal.
Estructura constituyente del sintagma verbal

Oracin simple

ESTRUCTURA CONSTITUYENTE

Toda la oracin es una construccin que se segmenta en dos

constituyentes de nivel inferior que tienen el nombre de
SINTAGMAS.

Sintagma

Es una construccin que combina una

o ms palabras orales.

El primer segmento recibe el nombre de

Sintagma Nominal (SN) y el segundo
Sintagma Verbal (SV).

Por lo tanto

Oracin

Unidad gramatical formada por dos

sintagmas:

Sintagma
Nominal SN

Sintagma
Verbal SV

El SN en funcin sujeto significa

o representa la categora de
PERSONA DIALGICA
representado por la funcin
sustantiva.

El SV en funcin predicado
significa TRANSCURSOS O
PROCESOS representado por el
verbo.

ESTRUCTURA CONSTITUYENTE DEL

SINTAGMA NOMINAL

ESTRUCTURA CONSTITUYENTE DE
LA FRASE ADJETIVA.

ESTRUCTURA CONSTITUYENTE DEL

SINTAGMA VERBAL