TEORIAS

CONDUCTUALES

LA CONDUCTA

La conducta es la manera con que los

hombres se comportan en su vida y
acciones. Por lo tanto, la palabra
puede utilizarse como sinnimo de
comportamiento. En este sentido, la
conducta se refiere a las acciones de
las personas en relacin con su entorno
o con su mundo de estmulos.

BIOGRAFIA SKINNER

Burrhus Frederic Skinner naci el 20 de

marzo de 1904 en la pequea ciudad
de Susquehanna en Pensilvania. Su
padre era abogado y su madre una
inteligente y fuerte ama de casa. Su
crianza fue al viejo estilo y de trabajo
duro.

TEORIAS CONDUCTUALES
TEORIA DE SKINNER:

La personalidad se expresa por la conducta

y la conducta depende del ambiente. Los
cambios se logran cambiando el ambiente,
valindose del refuerzo. Las variables de
la personalidad son etiquetas que se ponen
a la persona en funcin de la conducta que
expresa. Los trastornos psicolgicos no
existen, lo que existen son conductas
trastornadas producto del medio.

BIOGRAFIA ALBERT BANDURA

Albert Bandura naci el 4 de diciembre de

1925 en la pequea localidad de Mundare
en Alberta del Norte, Canad. Fue educado
en una pequea escuela elemental y
colegio en un solo edificio, con recursos
mnimos, aunque con un porcentaje de
xitos importante. Al finalizar el
bachillerato, trabaj durante un verano
rellenando agujeros en la autopista de
Alaska en el Yukon.

TEORIAS CONDUCTUALES

TEORA DE BANDURA:
en esta teora la conducta depende de la
motivacin del sujeto. El aprendizaje
observacional ayuda a que hagamos o
dejemos de hacer ciertas
conductas a medida que veamos castigos o
refuerzos sobre otros. Son importantes
tanto los modelos reales como los simblicos.
el modelo debe ser cercano y distintivo.
Los trastornos son producto de deficiencias en
el aprendizaje.

BIOGRAFIA DE J.ROTTER

J. B. Rotter naci en los Estados Unidos, en

1916, siendo hijo de inmigrantes judos. Hizo
su doctorado en 1941 y se convirti en asesor
del ejrcito americano durante la Segunda
Guerra Mundial. La obra fundamental de
Rotter: "Aprendizaje Social y Psicologa
Clnica" fue publicada en 1954.

TEORIAS CONDUCTUALES

TEORIA DE ROTTER

Lo importante son las expectativas acerca

de nuestro ambiente, si stas se confirman,
con mayor razn se refuerzan. Siempre
estamos aprendiendo expectativas porque
nos ayudan a satisfacer necesidades,
basndose en la posibilidad de obtener
refuerzo, tambin nos pueden llevar a
decepciones y as restringir nuestro mundo.

TEORIAS CONDUCTUALES

Tambin es muy importante el refuerzo en su

calidad y valor (valor: grado de
objetivo mnimo, las caractersticas bsicas
que tiene que tener el refuerzo para que sea
efectivo, basado en fundamentos reales)
Es importante la interpretacin, percepcin,
expectativas y valor de refuerzo.

BIOGRAFIA DE ELLIS
Ellis naci en Pittsburg en 1913 y se cri en
Nueva York. Se sobrepuso a una infancia
difcil usando su cabeza, volvindose, en sus
propias palabras, un solucionador de
problemas terco y pronunciado. Public su
primer libro en REBT (siglas en ingls para
Terapia Racional Emotiva) How to Live with
a Neurotic (Como Vivir con un Neurtico)
en 1957.

TEORIAS CONDUCTUALES

Teoria de Ellis:
Surge la emocin. Las variables cognitivas van a ser
determinantes en la emocin que produce la
conducta. Una persona racional va a tener control
sobre sus emociones; debe ser flexible, capaz de
adaptarse a las circunstancias. Teora del
ABC: acontecimientos + creencias = conducta.
Las personas en general siempre van a tener ideas
irracionales pero tiene la capacidad de alejarlas;
la terapia es cambiar los pensamientos
irracionales.