EDUCACIN,

DEMOCRACIA Y
MERCADO
Mtro. Fernando Gonzlez Luna
Universidad Iberoamericana
Agosto 2013

La realidad hacia el nuevo

milenio

Cada reforma educativa obedece a los

imperativos de la realizacin del capital
a nivel mundial.

Fuerza de trabajo
profesional y
cientfica

Recursos
histricamente
acumulados o
riquezas naturales

Los amos de la sociedad global

reducen la importancia del sistema
educativo en Amrica Latina, pues la
poblacin precaria nunca redita
beneficios.

Los salarios se sitan en reflejo de la

productividad nacional. La manofactura
es fcil de sufrir traslado a pases
pobres.

Los empleos desplazados, en la

dcada de 1990, no cubrieron la

Consecuencias de los trabajos

no calificados

Sobre concentracin
ensamblaje industrial.

Menor ingreso y menor movilidad

social.

Desmantelamiento de los logros

sociales
de
los
trabajadores:
sindicatos, derechos laborales, entre

en

el

Capital
mundial

Empleo

Educacin

DESEMPLEO

La Organizacin Internacional del

Trabajo (OIT) la define como como la
proporcin, del conjunto de personas
que se encuentra sin trabajo con
relacin a la fuerza de trabajo que es
el nmero de personas empleadas.

SUBEMPLEO

La poblacin subempleada se determina

comparando la situacin actual en el
empleo de dicha poblacin con una
situacin de empleo alternativa que
deseen asumir y para la cual estn
disponibles: en trminos simples, las
personas subempleadas son todas las
que trabajaron o tuvieron un empleo
durante la semana de referencia, pero
que deseaban y estaban disponibles
para trabajar ms adecuadamente.

POBLACIN NO
ECONMICAMENTE ACTIVA

Son las personas de 12 o ms aos

que en la semana de referencia no
participaron
en
actividades
econmicas, ni eran parte de la
poblacin desocupada.

Desistido de
buscar empleo
Disponible
No consideran que
tienen
posibilidades de
encontrar
Poblacin no
econmicamente
activa

Contexto que
impide hacerlo

No Disponible

Atencin a otras
obligaciones

Impedimentos para
trabajar

EMPLEO

EMPLEO O PROFESIN
REMUNERADA ES

La reproduccin de la fuerza de
trabajo en un sentido amplio,
incluyendo a la familia, la educacin,
vivienda digna, seguro social, etc.

En los gobiernos neoliberales, esta

reproduccin slo asegura al 10 20
% de la poblacin latinoamericana.

Explosin
demogrfica

Uso
pequeo de
la fuerza
laboral

Distribucin
desigual de
la riqueza

Slo unos pocos disfrutan los alimentos, los

procesos industriales y servicios modernos

Pequea parte
de la fuerza de
trabajo

Resto de la
fuerza de
trabajo

CONSECUENCIAS

Aumento de las tasas de delincuencia.

Violencia intra y extrafamiliar.

Suicidios.

Alcoholismo.

Destruccin de familias.

Destruccin de relaciones de parejas.

En AL no se ha podido retener a los hijos

de sectores populares no citadinos ms
all de los seis aos.

Los altos ndices de reprobacin tambin

han degenerado en desercin.

Slo avanzan quienes

mayores recursos.

La privatizacin de la educacin refleja su

creciente elitizacin: azar biolgico.

Slo son los especialistas externos

quienes mueven la tecnologa mundial.

cuentan

con

 Mtodos de enseza.
Falta de material.
Profesores
preparados.

Eficiencia.
Competitividad.
Evaluacin.
Revisin de los
contenidos de los
programas.

no

Deficiencias
en los
recursos

Deficiencias
curriculares

Estndares
curriculares
importados

Educacin
preescolar

Aprendizaje significativo.
Aprendizaje situado.
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje reflexivo.

Actividad privada
concentrada en la
educacin bsica.
Accin pblica centrada
en la pobreza.
Descuido de esta etapa.

BANCO MUNDIAL

1960s

1970s

1980s

Expansin de
la
infraestructura
educativa.

Ampliacin de
la
poltica
hacia
todos
los aspectos
educativos.

Educacin
primaria.
Atencin a los
ms pobres.