El comentario crtico de

texto.

1. Tcnicas de lectura y
comprensin.

A) Primera lectura:Comprensin.
Lectura general.
Bsqueda en diccionarios.
Deduccin del sentido (contexto).
Echar mano de nuestro bagaje
cultural.

1. Tcnicas de lectura y
comprensin.

B) Segunda lectura: Subrayado.

Sirve para distinguir lo fundamental y
discriminar lo accesorio.

Subrayar en exceso no contribuye

a la comprensin.
Un texto bien subrayado es aqul
que se comprende con solo leer lo
subrayado.

1. Tcnicas de lectura y
comprensin.
C) Tercera lectura: Anotacin.
Se anota para:

Jerarquizar los conceptos.

Poner ideas que nos van surgiendo.
Hacer un extracto de las ideas
esenciales de cada prrafo.
Buenas anotaciones = esbozo de
resumen.

2. El resumen.

Debe ser:

Breve.
Completo: No dejar ningn tema esencial.
Selectivo: Slo ideas fundamentales.
Ordenado y coherente: No repeticiones.
Cohesionado: Nexos y conectores.
Claro y preciso: Sin muletillas y frases de
relleno.
Bien escrito.
Personal: No repetir expresiones del texto.

2. El resumen.

Cmo comenzar:
Ir al grano.
Posibles frases introductorias:

Segn el autor...
En el texto se definen...
El texto trata de...

Evitar las frases finales de

compromiso que no dicen nada.

3. Comentario crtico.

Debe tenerse en cuenta para su

realizacin:
El contenido y sus ncleos
temticos.
La estructura y organizacin
interna.
La aportacin de ideas
personales.

3. Comentario crtico.

La aportacin de ideas
personales:
Relacionar el contenido del texto
con nuestros conocimientos del
tema.
Aadir, si conocemos,
argumentos de autoridad.
Aportar nuestra experiencia sobre
el tema.

4. Cmo desarrollar nuestro

comentario crtico.

Primer prrafo: Resumen.

Segundo prrafo: Valoracin
global, personal del texto propuesto.
Planteamiento de nuestra tesis.
Tercero/Cuarto / quinto prrafo:
Argumentacin / defensa de nuestra
tesis.
ltimo prrafo: Conclusin.

Segundo prrafo: Explicacin de

los distintos temas que aparecen
en el texto.
Qu distintos temas trata el
autor?

Cmo los argumenta?

Explicar con nuestras palabras

una primera idea global del
texto.

Tercer prrafo: Planteamiento de

nuestra tesis.

Formular nuestra opinin personal

sobre alguno de los temas del texto
(preferentemente el tema principal).
Ejemplos:

Las corridas de toros son una tradicin

arraigada en nuestro pas, pero no por
ello dejan de ser crueles, ya que se
hace espectculo del sufrimiento de un
animal.
Aunque acabar con la prostitucin es
algo complejo, yo creo que

Cuarto / quinto prrafo:

Argumentacin / defensa de
nuestra tesis.

Tipos de argumentos que podemos utilizar:

De autoridad: Segn X
De aceptacin general: Todos sabemos que
De experiencia propia: Hace un par de aos
asist
Contraargumentos: Hay quien piensa que,
pero
De ejemplificacin: La mal llamada fiesta de
los toros slo produce sufrimiento como en el
caso de El toro de Tordesillas...
Por analoga: Tanto en... como en...
tico: No est bien producir dolor simplemente
para dar espectculo.
De causa-efecto: La de los toros es una
diversin cruel. Por lo tanto, su prohibicin es
necesaria.

Cuarto / quinto prrafo:

Argumentacin / defensa de
nuestra tesis.

Recursos y procedimientos
lingsticos:

Orden en la exposicin de ideas y la

distribucin de argumentos.
Coherencia en los datos y en los
argumentos.
Relacin de ideas mediante nexos
gramaticales.
Utilizacin de ejemplos y analogas para
aclarar nuestra postura.
Empleo de trminos tcnicos.
Sencillez de estilo.
Emplear un lenguaje persuasivo.

Cuarto / quinto prrafo:

Argumentacin / defensa de nuestra tesis.
Tipos de conectores:

Los ordenadores: en primer lugar, por

ltimo, in the first place, secondly, finally...
Los digresores: por cierto...
Los aditivos: incluso, adems, junto a lo
expuesto, moreover...
Consecutivos: por lo tanto, them...
Contraargumentativos: en cambio, ahora
bien, however...
Explicativos: es decir.
De rectificacin: mejor dicho, ms bien...
De distanciamiento: en cualquier caso, de
todos modos...
Recapitulativos: en suma, en conclusin, to
sum up, in conclusion...
De refuerzo argumentativo: en realidad, de
hecho, in fact...
De concrecin: por ejemplo, en particular, for
instance, for example

ltimo prrafo: Conclusin.

Se puede acabar con:

A) Una conclusin que recoja de
nuevo nuestra idea sobre el tema.
B) Una propuesta de mejora.
C) Una interrogacin que refleje la
complejidad de fijar una postura
cerrada.
*Nuestra conclusin NUNCA ir en
contra de la argumentacin
realizada.

Cuestin de estilo.

1. Evitar las rimas internas:

2. Evitar las cacofonas:

Se apoder de l tan terrible terror que

se qued sin saber qu comentar

3. Pobreza lxica:

Un preso de permiso muere al cortarse la yugular

cuando intentaba robar en un piso

Me gust mucho el pueblo; pero lo que

ms me gust del pueblo...

4. Repeticin de sustantivos
comodn:

Cosa = tarea, proyecto, sntoma...

Cuestin de estilo.

5. Repeticin de verbos comodn:

Hacer = elaborar, ejecutar, cometer...

Tener = concebir, constar de,
experimentar...
Haber = experimentar, registrarse,
producirse...
Poner = sintonizar, instalar, encender...
Ser = ocurrir, acontecer, pertenecer...
Decir = pronunciar, explicar,
manifestar...
Dar = esgrimir, propinar, impartir,
facilitar...
Echar = proyectar, despedir, expulsar...

Cuestin de estilo.

6. Buscar variedad en el uso de nexos:

Unin = y, asimismo, tambin, adems, as

como...
Contraste = pero, mas, sino (que), no obstante,
sin embargo, por otra parte, por el contrario, a
pesar de, en cambio...
Relacin causa-efecto: porque, pues, ya que,
como quiera que, puesto que, como, por tanto,
por consiguiente, as que...
Explicacin = esto es, es decir, por ejemplo, de
hecho...
Concluir = en fin, en conclusin, en resumen,
finalmente...
Narrar = entonces, luego, despus, en aquel
instante, inmediatamente, una vez que...

Cuestin de estilo.

7. Evitar la adjetivacin inexpresiva:

8. Evitar el hiprbaton. Slo es justificable

por motivos expresivos.

Se produjo un alboroto cuando la estrella

apareci = Actriz? Del cielo?

10. Evitar el abuso del gerundio.

Un caf con leche quiero.

9. Evitar la ambigedad. Buscar la claridad

expresiva.

Estupendo, maravilloso, divino, bonito...

Eptetos-tpico: autntica catstrofe, plena
confianza, palpitante actualidad...
El uso excesivo (barroco) de adjetivos.

Habiendo estado informado del hecho, y no

pudiendo...

11. Evitar las redundancias:

Asomarse al exterior / Nios y nias de ambos

sexos.

Cuestin de estilo.

12. Vicios contra la concisin. Es

conveniente:

Huir de los perodos excesivamente largos (una

oracin = 1 o 2 lneas).
Evitar adverbios o secuencias de relleno:

Desechar expresiones que nada aaden al

contenido:

Yo creo que *de alguna manera* el autor se

refiere...

Hay que explicitar o sacar a la luz...

Usar una palabra en vez de un circunloquio.

Tener en cuenta = considerar.

Tener conocimiento = conocer
Ser objeto de agresin = ser agredido

Cuestin de estilo.

13. Vicios contra la sencillez.

Abuso de la exclamacin y la interrogacin.

Lxico pedante:

El uso de expresiones hechas:

*Dar luz verde = aprobar.

Subordinacin excesiva.
Evitar la pasiva. Mejor la pasiva refleja:

Usar *concretizar en vez de concretar.

*Este problema ser tenido en cuenta = Se tendr

en cuenta este problema

Evitar locuciones del tipo:

*A nivel de, *en base a, *cuestin a dilucidar,

*problema a resolver...

Comentario crtico:

Resumen
Valoracin global

Planteamiento de la tesis

Defensa de nuestra tesis

Conclusin