DOCENTE: DR.

OSCAR CARRANCO

MATERIA: PSICODIAGNSTICO

METODOS QUE UTILIZA EL

PSICODIAGNOSTICO
El Psicodiagnstico tiene por objeto el estudio cientfico del
comportamiento a niveles adecuados de complejidad de un
sujeto humano.
Al considerar el psicodiagnstico como una disciplina
cientfica se da por sentada la posibilidad de aplicar el mtodo
cientfico positivo, es decir el mtodo hipottico deductivo.
El psicodiagnstico
debe aplicar
planteamientos
metodolgicos en la Consecucin de objetivos.

ALTERNATIVAS METDICAS.1.- Lo ideogrfico vs. lo nomotcnico:

Lo nomotcnico se ocupar de lo universal y los
hallazgos de las leyes generales.( Pautas
diagnsticas)
Lo ideogrfico debera limitarse a la descripcin de
los fenmenos individuales. (Signos y sntomas).

Conclusin.1.- Los objetivos del psicodiagnstico son

fundamentalmente ideogrficos en el sentido de que
estos se centran en el estudio cientfico
del
comportamiento del sujeto.

2.-El psicodiagnstico se basa en los hallazgos de

una disciplina nomotcnica y por tanto, en leyes
generales establecidas para los distintos hechos
psicolgicos.

3.- Los mtodos utilizados en psicodiagnstico

son los mismos de una perspectiva cientfica.

4.- La exploracin y el anlisis del comportamiento

ha de dirigirse tanto a las caractersticas
generales
como
a
las
conformadas
culturalmente, as como tambin a la organizacin
idiosincrtica de todas estas caractersticas en el
sujeto humano.

TECNICAS DE RECOLECCION DE
INFORMACION:

LOS METODOS.-

El mtodo introspectivo que fue criticado en la

metodologa psicolgica cientfica, est siendo rehabilitado
al aceptarse las respuestas encubiertas.
La psicopatologa
distribuye la observacin entre la
introspeccin y la extrospeccin.

La
Introspeccin.- significa observar hacia dentro,
mediante la introspeccin el sujeto se explora a si
mismo y de esta exploracin nos narra aquello que cree

comprender y que le afecta, Pero esta introspeccin

puede estar deformada totalmente por la propia
patologa del paciente, aunque es cierto que nos habla
de un mundo interno, sin la cual no podemos analizar la
psicopatologa interna del paciente.

La extrospeccin.aporta datos fruto de la

observacin directa de la conducta, mmica, los
gestos, vestimenta, etc., que nos ayuda al anlisis
psicopatolgico.

Ambos tipos de observacin se complementan, con la

capacitacin,
experiencia,
capacidad
reflexiva,
analtica y comprensiva del investigador, lo que se ha
dado en llamar mtodo fenomenolgico, iniciado
brillantemente por Jaspers.

METODOS DEL PSICODIAGNOSTICO.1.- Mtodo clnico de la Psicologa.

1.1.- Mtodos histricos.
1.2.- Tcnicas de observacin:
a) Observacin Clnica
b) Observacin contina.
c) Entrevista.
2.- Mtodos psicomtricos.

1.- METODOS CLINICOS DE LA PSICOLOGIA.

1.1.- Mtodos histricos.- Tenemos el estudio

biogrfico, el estudio de documentos (historia
clnica). El estudio de documentos est en base a
la produccin del sujeto como literatura, arte,
pintura, desenvolvimiento acadmico. etc.
1.2.- Tcnicas
de observacin.- Tanto la
experimentacin como la
medicin implica
observacin.

Observar es una conducta deliberada del

observador cuyos objetivos van en la lnea de
recoger datos en base a los cuales poder formular
o verificar hiptesis.

En la observacin clnica debemos plantearnos las

siguientes preguntas: Qu observar?, Quin
observa?, Cundo y en que momento realizar la
observacin?, dnde se produce?

Qu observar?.- Lo fundamental en la ciencia es que

algunos hechos importantes son objetos concretos,
mientras que otros son ideales. El primero se refiere
a cosas, acontecimientos, cambios en los eventos etc.
Cuando empezamos una evaluacin psicopatolgica,
podemos observar una serie de caractersticas
morfolgicas, por medio de sistemas de medida
(peso, talla, permetro ceflico, etc. alteraciones
fisiolgicas las mismas que se miden a travs de
instrumentos especficos, esto es: latido cardaco,
presin arterial, conductibilidad de la piel, etc.

Observar las conductas manifiestas, utilizando

prioritariamente cdigos de observacin cuando y
cunto fuma, cunto bebe, cuntas horas duerme,
etc.,) o respuestas encubiertas a travs de la
observacin del sujeto y de lo que nos dice, aunque
puede estar fuera de la realidad pero que es parte
de su psicopatologa lo cual nos va a servir para
acercarnos al diagnstico, pj, si nos dice que est
triste, no puede dormir, que le persiguen, lo
insultan, que est angustiado, que l es muy
importante o que es delegado de la divinidad, etc.,
esto nos permite el anlisis psicopatolgico.
La mayor parte de estos signos o sntomas pueden
ser
observados
directamente
o
mediante
instrumentos especficos para este tipo de medidas.

En las respuestas cognitivas encubiertas. Puede utilizarse

mtodos indirectos de recoger informacin, lo que nos
manifiesta el paciente, o la utilizacin de pruebas
especficas de conducta para medir temores, ansiedad,
depresin, conflictos, inteligencia, etc.
El anlisis cientfico del comportamiento se dirige hoy
tanto a las respuestas motoras como fisiolgicas o
cognitivas.
El hecho de que una parte importante de las actividades
de los individuos, sean encubiertas o privadas, no impide
su estudio cientfico. La auto observacin e informe de un
sujeto sobre sus sentimientos o pensamientos no debera
diferir de la observacin externa de sus actividades
motoras, sino que se complementan.

En psicopatologa pueden ser observadas directamente o

indirectamente las actividades motoras, cognitivas o fisiolgicas
del sujeto.

Quin observa?.- Puede valerse de varios recursos para tener un

registro claro, entrevistas, espejos unidireccionales, grabadoras,
videos, etc. para disminuir errores.

Puede haber errores: por el sujeto observado como por el

observador debido a las expectativas, niveles de entrenamiento,
estatus, efecto del alo, etc. El error puede depender de otras
variables como familiaridad, participacin, entrenamiento, la
interaccin, etc.
El observador debe inmiscuirse en el mundo interno del sujeto a
travs de la auto observacin, la introspeccin cuyo resultado, es
el auto informe del sujeto que ponga de manifiesto lo encubierto,
podemos pedir al sujeto que observe sus respuestas motoras,
fisiolgicas, cognitivas (ej. cuntos cigarrillos fuma al da, tiene
palpitaciones, tiene ideas suicidas, cognitivas.

Cundo observar? Los evaluadores conductuales han

depurado procedimientos sumamente rigurosos de
auto observacin, sobre acontecimientos presentes,
tales como el "auto registro", en los que los sujetos
anotan en el momento de producirse la conducta
(cognitiva, fisiolgica o motora).

Respuestas de alto valor predictivo en base a las

expectativas, clculos sobre los acontecimientos
esperados en el futuro.
Es importante que adems de lo anotado, el
observador debe tomar en cuenta la presentacin,
vestido, modales, conducta, postura, lenguaje,
atencin, etc. que el sujeto presenta al momento de
la entrevista.

OBSERVACIN CONTINA.se refiere al

seguimiento del paciente, anotando sus cambios,
recadas, progresos, realizar reevaluaciones de
funciones, etc. (Evolucin de la enfermedad).

ENTREVISTA.- La entrevista puede ser libre,

dirigida, o estructurada. En primer trmino se
debe establecer el raport, mantener la
transferencia afectiva de tal manera que el
paciente tenga confianza y se haya ligado
afectivamente, mantener un lenguaje correcto, sin
reproches, tratando de borrar las resistencias.

Matarazo.- Define la entrevista como una forma

de
conversacin
entre
dos
personas,
comprendidas en una interaccin verbal y no
verbal
con
una
finalidad
previamente
establecida. La entrevista entraa una serie de
1.- Se refiere a un intercambio
2.-Existe
un
objetivo
caractersticas:
cara a cara entre una o ms
personas en el que una de
ellas
trata
de
obtener
informacin de otra u otras.

3.- Existen diferentes roles en

este proceso interactivo

previamente establecido
(diagnstico, orientacin,
seleccin
de personal,
investigacin, informacin,
etc.).

4.- Estos roles estn en

relacin
con
el
entrevistador, quin es el
que provoca informacin
del
entrevistado
o
entrevistados.

Las primeras entrevistas son de tipo

informativo obteniendo el mayor nmero de
datos que nos pueda servir para la
elaboracin de la Historia Clnica, llegar a
un diagnstico presuntivo o en el mejor de
los casos definitivo.

Las siguientes entrevistas son de tipo teraputico previo el

establecimiento de objetivos, determinar las tcnicas a aplicarse.
3.- METODOS PSICOMETRICOS.- Podemos englobar en esta
categora, todos aquellos tests de evaluacin y diagnstico que han
sido elaborados a travs de procedimientos estadsticos altamente
sofisticados,
tipificados en sus tres fases fundamentales:
aplicacin, correccin e interpretacin.
Los test deben ser seleccionados en bateras para cumplir ciertos
objetivos planteados por el observador, y variar de acuerdo a cada
caso y patologa en particular, son necesarios para corroborar un
diagnstico, modificar un diagnstico presuntivo, dar un diagnstico
especfico, como en el caso de los test de inteligencia que nos va a
dar los grados de Retardo Mental: leve, moderado, grave o
profundo, o contribuir al dictamen de un diagnstico clnico o de
personalidad previa la elaboracin de la Historia Clnica.

Los test son de ayuda en la planificacin psicoteraputica.

Los test corroboran con el pronstico bueno o malo.
Podemos mencionar test dedicados a medir el desarrollo
psicomotor , que miden el desarrollo del lenguaje, motor, social y
cognitivo como el test de Denver, Gessell, Brunet Lezine; tests de
inteligencia a partir de los 2 aos de edad que los clasificamos en
tests infantiles y de adultos como el Binet Simund, Terman Merril,
Weschler de nios y adultos, Raven de matrices progresivas para
medir inteligencia espacial para nios o adultos, tests especiales
para medir depresin y ansiedad como el Hamilton, Zung, HAEP.
Tests de personalidad que coadyuvan a sacar rasgos de
personalidad como el MMPI, los psicodinmicos como Rorchach,
proyectivos como el CAT, TAT, HTP.
Tests neuropsicolgicos como el de Laureta Bender, Benton, Luria,
las bateras de Halstadt Reita.
Tests especficos para medir memoria, atencin, tiempo de
reaccin, reflejos ciclo galvnicos, motricidad fina y gruesa.
Tests de orientacin profesional y otros creados para seleccin de
personal, eficacia administrativa, etc.

METODOS ESPECIALES.

1.- Descripcin dinmica o comprensin gentica.-- Anlisis de los fenmenos con

respecto al tiempo. Mtodo por el cual se logra la comprensin dinmica de la sucesin
de fenmenos tanto normales como anormales de un comportamiento motivado.

2.-Explicacin psicolgica.- (psicoanaltica) Se preocupa de relacionar la conducta

conciente con los valores extraconcientes (subconsciente) que pueden dar
manifestaciones psicopatolgicas.
Se ha planteado varios mtodos como la
asociacin libre de ideas, la interpretacin de los sueos, los actos fallidos, el
narcoanlisis, el hipnoanlisis dentro de la corriente psicodinmica.

3.- Explicacin fisiopatolgica.- Sostiene que cambios orgnicos, fisiolgicos o

bioqumicos, provocan los procesos mentales. As la baja de serotonina va ha producir
la depresin, el aumento de serotonina va ha dar cuadros de ansiedad o
hipomaniacales, el desequilibrio de electrolitos como el Na. K., los
cambios
hormonales van a dar diferentes patologas orgnicas y psicopatolgicas. A travs de
esto se tiende a
dar explicaciones neurofisiolgicas para las diferentes
manifestaciones clnico-psiquitricas y de personalidad.

4.- Mtodo comparativo.- Analiza las semejanzas y diferencias de los diversos

comportamientos normales y psicopatolgicos. p. ej. se ha establecido que cierto tipo
de sociopatias tienen actitudes de nios y de hombres primitivos, algunos psicticos
tienen comportamientos infantiles. La depresin estudiado en el sexo masculino y
femenino, la violencia fsica en un estudio comparativo en la alta y la baja sociedad. El
maltrato infantil es mayor en nios o en nias.