1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

MARIA EVANGELINA MOSQUERA MOSQUERA

MARIA ZORAIDA RODRIGUEZ MOSQUERA
LUCY ARLETY MOSQUERA IBARGUEN
LEDYS MOSQUERA IBARGUEN

ELKIN FERNANDO CORDOBA

CARLOS ANDRES PINO
LILIANA MURILLO
ERNIS PALOMEQUE
YULIXA CORDOBA

 El

problema que se ha venido detectando

en los nios de la escuela camilo cado del
municipio de medio baudo es el poco
inters por la lectura y por ende la
comprensin. Es de vital importancia
aprovechar las TIC para fomentar el hbito
de la lectura comprensiva y as propiciar un
escenario apropiado en donde se fomente
el desarrollo de nuevas habilidades y
competencias para leer crticamente,
comunicar y argumentar ideas de manera
efectiva y con claridad oralmente y por
escrito.

 Genera

en los estudiantes la motivacin por

la lectura a travs de herramientas
didcticas que faciliten la atencin de la
comprensin lectora, realizando actividades
motivadoras con el uso de la literatura; de tal
modo que se pueda disfrutar de la lectura de
una manera comprensiva y divertida .

Crear y organizar una biblioteca de aula con el fin de

motivar y fomentar el hbito lector.

Desarrollar actividades motivadoras y creativas para la

mejora de la comprensin lectora.

Planificar actividades que fomenten la comprensin lectora

desde las reas del currculum para formar lectores
competentes.

Utilizar las TIC como recurso que mejore el uso de nuestros

fondos bibliogrficos y medio para mejorar la lectura.

Planificar actividades que fomenten la lectura como fuente

de placer y diversin en el colegio y en casa, en
colaboracin con las familias.

La comprensin lectora requiere de cierto desarrollo

de habilidades en el lector ya que son indispensable
para obtener una buena interpretacin de la lectura .El
desarrollo de actividades lectoras debe sustentarse,
desde nuestro criterio, en los
principios
metodolgicos que deben ser nuestro referente en el
momento del diseo y planificacin de actividades:
diseando propuestas y actividades que respondan a
los inters de cada uno de nuestros educandos.
Planificando actividades en las que estn implicadas
diversas reas del currculo, se propiciarn la
realizacin de tareas en grupos. El cual permitir
motivar a los estudiantes hacia la lectura mediante el
uso de herramientas tecnolgicas, reforzando la
lectura motivndolos a realizar sus propias creaciones
literarias.

esta etapa la aplicaremos dientes

actividades tales como :
Lectura en voz alta
Lecturas comunes
Bsqueda de informacin
Cuentacuentos en familia y externos
Actividades en el aula, Biblioteca
escolar, Biblioteca de aula.

 powerpoint: realizaremos las diapositivas para publicar el proyecto de aula

Word :nos permitir ir digitando cada una de las experiencias realizadas
Paint: los nios irn haciendo los dibujos de cada uno de las imgenes q.
Jclic.
Blog: es la pgina donde se van a publicar cada una de las experiencias
realizadas

y as otras personas puedan

dar sus opiniones del trabajo

realizado
Escred :es el sitio que utilizaremos para publicar el portafolio sin perder la
esencia del formato

PORTAFOLIO DIDITAL