TEST Z

HANS ZULLIGER

HISTORIA
Durante la II Guerra Mundial, el Servicio
Psicotcnico del ejrcito Suizo fue
encargado de seleccionar, entre muchos
candidatos, aquellos aptos para el puesto de
oficiales.
Zulliger era uno de los jefes de este servicio,
y adems era un especialista en el Test de
Rorschach. Fue encargado de las pruebas
de personalidad destinadas a completar un
examen psicolgico efectuado con test de
inteligencia.

HISTORIA
Examinaba a los candidatos con las lminas de
Rorschach y de Behn, pero se dio cuenta que
necesitaba mucho tiempo.
Zulliger, en 1942, elabor una serie ms breve y
simple de lminas basndose en los principios
fundamentales de Rorschach. Prepar y
experiment con 600 lminas, primero una serie
de 4, luego una de 6 y finalmente una de 3.

ADMINISTRACION: aplicacin
colectiva
Debe disponerse de una sala con
capacidad aproximada de 30 personas,
que estarn situadas con igual visibilidad.
Debe poder dejarse la sala en una
oscuridad total, as como iluminarse con
una claridad tenue suficiente para escribir
las respuestas, mientras permanece
proyectada la imagen.

ADMINISTRACION: aplicacin
colectiva
La imagen proyectada debe tener entre 1
m. y 1.25 m.
Los sujetos estarn sentados ante mesas,
la distancia mnima de los sujetos de la
primera fila ser de 2.5 m. y la distancia
mxima de los individuos de la ltima fila
ser de 15 m.

INSTRUCCIONES: aplicacin
colectiva
Sobre la pantalla van a ver,
sucesivamente, tres imgenes
Estas imgenes se han hecho al azar y
sin idea preconcebida
Ustedes deben responder por escrito a la
pregunta
siguiente:
Qu
podra
representar esta imagen? En qu le hace
pensar?.
Pueden considerar la imagen entera o
partes de ella, en el orden que prefieran.
La imagen no representa nada preciso, y
todas las respuestas son correctas,
siempre
que
sean
sinceras
y
espontneas

INSTRUCCIONES : aplicacin
colectiva
Si no interpretan ms que una parte de la imagen,
hagan constar en su respuesta la posicin de este
fragmento segn el lugar que ocupara en la esfera
de un reloj: por ejemplo un fragmento de la parte
superior se sealar como 12, otro de la parte
inferior como 6, uno de la derecha como 3, etc. Si
interpreta usted la parte central indique usted con la
letra C.
Las distintas respuestas deben escribirse en
renglones distintos
Cada imagen permanecer expuesta 15 segundos
con luz apagada, quedando despus 5 minutos en
la pantalla para que puedan escribir sus
respuestas

ADMINISTRACIN : aplicacin
individual
La ubicacin del entrevistador y
entrevistado es uno al lado del otro.
Materiales:
Lminas limpias, ordenadas boca abajo y
fuera del alcance del sujeto
Hoja de localizacin

INSTRUCCIONES : aplicacin
individual
aqu tengo tres lminas en las cuales
estn impresas una manchas que resultaron
por azar. Usted debe decirme qu podra
ser esto
tambin puede interpretar partes de la
mancha
tambien puede girarla

TIEMPO Y NUMERO DE
RESPUESTAS
el tiempo promedio
de una interpretacin
es de aprox. 20 a 30
seg.
Tiempo Total es de 5
a 8 min. para 12
respuestas

N de respuestas:
implica la facilidad y
placer de expresin
Protocolo promedio
tiene 12 respuestas

ADMINISTRACIN

La administracin consta de tres pasos:

Proceso de respuesta
2. Fase de encuesta
3. Prueba de lmites
1.

1. Proceso de respuesta
Protocolos cortos: contienen menos de
8 respuestas.
Antes de pasar a la fase de encuesta, se dir:
Ud. ya sabe como se hace, pero existe un
problema: no ha dado suficientes respuestas.
Le voy a volver a mostrar las lminas para
que pueda dar ms respuestas. Luego se le
vuelven a mostrar las lminas.

1. Proceso de respuesta
Lmina I:
1 Escarabajo
2 Hormiga
Lmina II
3 Dos pulmones
4 Abejas

Lmina III
5 Dos personas
6 Una mariposa

Lmina I:
1 Escarabajo
2 Hormiga
7 Canguro
8 Cabeza de mono
Lmina II
3 Dos pulmones
4 Abejas
9 arbustos
10 Columna vertebral
Lmina III
5 Dos personas
6 Una mariposa
11 una taza
12Un candelabro
13 Un sombrero

1. Proceso de respuesta
Protocolos largos: se ha comprobado
que un aumento exagerado en el nmero
de respuestas no agrega informacin
significativa a la evaluacin.
Si la persona da ms de 4 respuestas en
la primera lmina, resulta prudente decirle
que es suficiente y pasar a la siguiente.

2. Fase de encuesta
De cada respuesta se necesitar conocer:
Localizacin: dnde vio eso que dice que vio
Determinante: qu de la lmina le dio la idea
de eso que vio
Contenido: qu vio

2. Fase de encuesta
La consigna general para la encuesta es:
ahora veremos las lminas nuevamente.
Quiero ver lo que Ud. dijo que vio. Le leer lo
que ha dicho y luego quiero que me muestre
en qu parte de la lmina vio lo que dijo y qu
hay ah que se parezca a eso. Quisiera
asegurarme de verlo igual que Ud.

2. Fase de encuesta
Respuestas adicionales: corresponden a las
nuevas percepciones dadas en el transcurso de
la encuesta que no se tabulan.
Con ellas puede hacerse un anlisis cualitativo:
dan informacin sobre lo que el sujeto puede
hacer cuando se siente ms familiarizado con
algo.
Comparando la calidad y complejidad de las
respuestas espontneas y adicionales, se
podrn obtener indicadores de pronstico de
desempeo.

3. Prueba de lmites
Esta etapa no siempre es necesario hacerla.
Cuando se realiza, sus resultados no se
incluyen en el anlisis cuantitativo.
Alguna/s lmina/s se vuelve/n a mostrar para
hacer preguntas sobre lo que el sujeto no vio.
Se realiza cuando el sujeto no incluye en la
totalidad de la prueba algo que habitualmente
se da.
por ejemplo: el sujeto no ve ninguna de las
respuestas que son populares o no da ninguna
respuesta W.

3. Prueba de lmites: ejemplo

Ausencia de W en el protocolo
se le muestra la LI y se le dice: algunas personas
suelen ver algo en la totalidad de la mancha. Ud.
podra ver algo all?
Si el sujeto dice que s, se le pregunta qu podra ser
y se realiza la encuesta correspondiente
Si dice que no, se le dice: algunas personas suelen
ver un animal en la totalidad de la mancha, Ud.
podra ver algo?.
Si el sujeto dice que s, se le pregunta cul puede ver y se realiza la
encuesta correspondiente.
Si dice que no, se retira la lmina y se pasa a la siguiente,
procediendo del mismo modo

3. Prueba de lmites
Las respuestas que se obtienen en el examen
de lmites se utilizan para hacer un anlisis
cualitativo: si alguien no da espontneamente lo
que es convencional, esperamos que en el
examen de lmites pueda incluir lo que la
mayora de las personas ven.
Si tampoco en el examen de lmites aparecen
las percepciones ms usuales, la hiptesis de
apartamiento de lo convencional se refuerza
significativamente

LAMINA I
Descripcin:
De tonos gris, negro y
blanco, compacta y con
los bordes relativamente
poco recortados.
Permite fcilmente evocar
respuestas globales,
reacciones a las
diferencias de tonalidad,
determinadas respuestas
de claro oscuro.

LAMINA I
Descripcin:
Segn Zulliger, puede
producir Schock al negro,
que se revela en las
expresiones tipo:
siniestro, imagen de
muerte, fantasma; o en
el contenido
particularmente disfrico
de ciertas interpretaciones.
Tambin evoca respuestas
quinestsicas y abstractas.

LAMINA I

Respuestas populares
Zulliger:
Escarabajo (W)
Cangrejo (W)
Camarn (W)

LAMINA I

Respuestas populares
Zdunic:
Insecto (W)
Hoja (D1)

LAMINA II
Descripcin: lmina en
colores, de forma diversa y
muy fragmentada.
La presencia de color hace
que se recorten fcilmente
zonas amplias: aparecen
rojos (intenso y ms claro),
verde y marrn (con
matices)
Evoca numerosas
interpretaciones de color e
interpretaciones de
detalles. Tambin ciertas
quinestesias.

LAMINA II
Descripcin: es
ubicada en 2 posicin
para verificar el shock
cromtico. A menudo
se interpreta la forma
blanca intermedia, que
sera indicador de este
shock, segn Zulliger.

LAMINA II
Descripcin: Las

manchas marrones de
la parte inferior dan
lugar a
interpretaciones
animales, estticas o
en movimiento, en las
que el color interviene
algunas veces.

LAMINA II
Descripcin: Cuando la
interpretacin de las manchas
verdes y marrones se hace en
primer lugar y el sujeto reserva
las rojas para el final, se trata
generalmente de una huda del
rojo, implicando los rasgos de
carcter correspondientes a
esta actitud : temor a los
afectos, rechazo de los mismos.

LAMINA II
Descripcin: es difcil
producir una W en
esta lmina. Si se
logra una respuesta
de buena calidad,
indica capacidad de
abstraccin.
Es una lmina que
estimula la
interpretacin de
detalles.

LAMINA II
Respuestas populares
Zulliger:
Bfalo (D1)
Toro (D1)
Vaca (D1)
Escarabajos (D1)
Hormigas (D1)

LAMINA II
Respuestas populares
Zdunic:

No tiene

LAMINA III
Descripcin:
anloga a la lmina
III del Rorschach
Sugiere imgenes
humanas.
Tiene amplias zonas
en negro y grises, y
rojo en la zona
central y en dos
laterales.

LAMINA III
Descripcin:
Da origen a respuestas
globales con ms
facilidad que la lmina II,
pero con mayor dificultad
que la I.
Las distintas partes de la
mancha permiten
interpretaciones
parciales.

LAMINA III
Descripcin:
Es susceptible de
provocar reacciones al
rojo, pero es sobre
todo, quinestsica.
Las manchas rojas
exteriores se
interpretan
frecuentemente de
modo quinestsico.

LAMINA III
Respuestas populares
Zulliger:
Hombres, mujeres,
personas (W)
Mariposa, insecto,
mosca, polilla (D1)
Hombrecillos, nios,
gnomos, diablitos (D2)

LAMINA III
Respuestas populares
Zdunic:
Mariposa (D1)
Persona real o irreal
(D2)
Persona real o irreal
(D3)

Significado
Respuestas Globales (W): corresponde a la
necesidad de unificacin, a la homogeneidad y
a la aprehensin desde una perspectiva amplia.
W es propio de personas que quieren organizar,
disponer, planificar, dirigir. Es una tendencia a
y no implica que en los hechos lo haga bien. Se
requiere para puestos de conduccin.
Promedio entre 2-4/12
Se esperan W en las lminas I y III

Significado
Respuesta de detalle usual (D): numerosos D
de buena calidad con M, permiten suponer un
sentido bien desarrollado de lo prctico,
concreto, palpable.
D tendencia a resolver con sentido prctico
situaciones concretas. Personas que actan
apelando al sentido comn suelen dar este tipo
de localizacin.
Promedio entre 6-7/12

Significado
Respuesta de detalle inusual (Dd): muchos Dd
hacen suponer que el sujeto se orienta a lo
insustancial.
Cuando son de buena calidad indican exactitud
y meticulosidad
Dd indican hasta que punto un sujeto presta
atencin a cuestiones que para los dems, en
general, pasan desapercibidas. Sealan
preferencia por lo insignificante o sutil.
Promedio 2/12

Significado
Respuesta de espacio en blanco (S): se
interpreta en relacin con la calidad formal y con
el resto del protocolo.
En algunos casos, es propio de personas que buscan
ser independientes, que son capaces de defender
sus propios puntos de vista sin que implique algo
patolgico.
En otros casos, es significativa de un estilo
oposicionista, de un negativismo que lleva
dificultades de adaptacin.

Promedio entre 1-2/12