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2012
ACOMPAAMIENTO DOCENTE
Srta. Patricia Mercado
Direccin de Educacin
I. Municipalidad de Santiago
Acompaamiento docente
Qu es acompaamiento?
Acompaamiento es un nuevo concepto de la
supervisin.
El acompaamiento docente es una estrategia
para colaborar con el profesor en el proceso
de enseanza. Principalmente, se trata de
identificar las debilidades, carencias y
fortalezas que se observan en las prcticas
pedaggicas y trabajar para superar las
dificultades y de esta manera realizar mejores
clases.
Qu significa acompaamiento?
Acompaar es una palabra que evoca la
sensacin de estar cerca, de apoyar, gestionar
y canalizar las dificultades del acompaado,
adems de potencializar sus habilidades en
beneficio del proceso pedaggico.
Significa:
Estar con el otro.
Ir en compaa del otro.
Caminar junto al otro.
Ser parte de su reflexin.
Desarrollo de la empata.
Corresponsabilidad.
5.
6.
Objetivo de la estrategia:
Acompaamiento Docente
Descripcin de Acompaamiento
Docente
FORMAS DE
ACOMPAAMIENTO DOCENTE
1) Observacin de clases
Diagnosticar fortalezas, carencias y
debilidades en el desarrollo de las clases de
acuerdo a propsitos compartidos.
4) Reuniones Tcnicas
Auto perfeccionamiento: promocin del
desarrollo profesional docente a nivel
personal, en dupla, en grupos grandes, etc.
Reuniones de trabajo: produccin de
planificaciones, instrumento de evaluacin,
recursos de apoyo para las clases, otros
resultados.
Evaluacin de prcticas de acompaamiento.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
COMPARTIDAS DE
ACOMPAAMIENTO DOCENTE
Colaborador (es)
Jefe de UTP.
Profesor par.
Profesor especialista en sector de Aprendizaje.
Director.
Coordinadores Tcnicos.
Coordinador de nivel o de Ciclo.
Orientador.
Bibliotecaria.
Encargado de Computacin.
Otros.
ALGUNAS MODALIDADES DE
ACOMPAAMIENTO AL AULA,
POSIBLES DE IMPLEMENTAR
3.-Preparacin de la clase
El jefe de UTP con el docente, organizan la
clase considerando las actividades de aula a
implementar, los recursos a utilizar y los
aprendizajes a desarrollar. Organizan el inicio,
desarrollo y cierre de la clase.
Ven lo que los alumnos con mayores
dificultades pueden desarrollar y si es
necesario, preparan una actividad acorde con
el nivel de aprendizaje en el que ste grupo se
encuentra.
4.-Acompaamiento en el aula
El acompaante de aula puede asumir
diferentes roles, entre los que se encuentran:
5.- Modelamiento
El acompaante realiza la clase centrada en
un conjunto de contenidos y estrategias
didcticas en los cuales el docente se siente
menos equipado y quiere aprender de los
procedimientos para facilitar el aprendizaje en
los nios.
GRACIAS