CONCEPTO

El trmino portafolio proviene de la palabra francesa:

portefeuille = cartera de mano para llevar libros o papeles.
Es la coleccin de trabajos que recogen la trayectoria de una persona.
Contiene el mismo material que un portafolio tradicional. Puede ser: capturado,
organizado, guardado y presentado electrnicamente.
Adems pueden ser enlazados a otros y presentar detalles adicionales.
CARACTERSTICAS

Tambin llamado webfolio, portafolio digital y portafolio multimedia.
Caractersticas:
Posibilidades de la red.
Formato de intercambio de informacin.
No es una copia digital.
Almacenamiento fsico.

ESPECFICAS
para la creacin y uso de
portafolios electrnicos,
programas que han de ser
instalados en el ordenador,
Open Source Portfolio y
Elgg (www.elgg.net).






GESTIN DE
DOCUMENTOS
programas como Word, Pdf,
OpenOffice...que cumpliran una
funcin sustitutiva a la del
portafolio escrito con lpiz y
papel.
SOFTWARE
SOCIAL
conjunto de herramientas de
comunicacin que facilitan la
interaccin y colaboracin, dentro
de este grupo encontramos
sistemas de publicacin digital,
como wikis y weblogs.
DE
ENTORNOS
VIRTUALES
Est diseado para
promover el aprendizaje a
travs del conocimiento
compartido, la conversacin
y la reflexin en un contexto
acadmico/social. En este
caso, nos centraremos en
EduSpaces.
VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
Accesible
Cero distancias
Evita el peso y espacio
innecesario
Entorno interactivo
Promueve la participacin del estudiante
a evaluar su propio aprendizaje.
Los estudiantes se hacen responsables
de su aprendizaje
Provee la oportunidad de conocer
actitudes de los estudiantes
Permite tener una alternativa para
reportar calificaciones
Se puede utilizar en todos los niveles
escolares
Certifica la competencia del
alumno
Proveen una estructura de larga duracin
DESVENTAJAS
Consume tiempo del estudiante y del
maestro
No son tan apropiados para medir el nivel
de conocimiento
La generalizacin de los resultados es
limitada
Puede presentar deshonestidad por ser
elaborado fuera del aula
PORTAFOLIO EDUCATIVO
Los portafolios no representan una novedad en la educacin,
porque tradicionalmente el docente siempre ha realizado una
recopilacin de trabajos.
- Es una seleccin que persigue
objetivos.
- sistemtica y gsecuencia cronolgica.
comprensin profunda del proceso de
aprendizaje llevado a cabo.

El portafolio exige una reflexin, ya que la persona que lo elabora tiene que pensar
acerca de su proceso de enseanza-aprendizaje y sobre cmo lo ha
llevado a cabo. Este proceso reflexivo va unido a una autoevaluacin, implica
adentrarse en los aspectos positivos y negativos de ese proceso de aprendizaje, se
produce un auto-anlisis.
- Diario de campo
- Producciones y evidencias a iniciativa propia o del
docente.
- Aportaciones obtenidas de las bsquedas o del
intercambio
- Valorar el aprendizaje del alumno.