Aps ter sido elaborado o conjunto problema pergunta hiptese objetivos, preciso construir uma classificao para a pesquisa. A importncia da classificao da pesquisa reside no fato de que os diferentes desenhos metodolgicos definem como o trabalho ser realizado, conferindo diretrizes para o tratamento do problema na prtica. Diversos elementos diferentes podem ser abordados para produzir a classificao da pesquisa, e o quadro a seguir apresenta esses elementos. 2 ABORDAGEM PERSPECTIVA TEMPORAL FINS MEIOS Quantitativa Diacrnica ou longitudinal Exploratria Campo Qualitativa Sincrnica ou transversal Descritiva Laboratrio Qualiquantitativa ou mista Explicativa Documental Metodolgica Bibliogrfica Aplicada Experimental Intervencionista Ex-post-facto Participante Pesquisa-ao
Levantamento ou survey Estudo de caso 3 A pesquisa qualitativa busca verificar se uma caracterstica se encontra numa populao de pesquisa, busca compreender a realidade a partir do ponto de vista de um pesquisador em especial e posiciona o fenmeno pesquisado em um contexto mais amplo. As pesquisas qualitativas so baseadas numa perspectiva humanstica, situacionais e interpretativas. Dependem das experincias do pesquisador e buscam a anlise mais profunda possvel da realidade. 4 As pesquisas qualitativas so usualmente exploratrias e produzem conhecimento novo. Baseiam-se na teoria, mas procuram explicitar novos pontos de vista, construindo significados a partir das vises de um pesquisador e/ou de um grupo social. Alm disso, a pesquisa qualitativa normalmente possui maior flexibilidade metodolgica, admitindo diferentes mtodos de coleta, anlise e tratamento de dados. importante que ela abra espao para a perspectiva do pesquisador. 5 A pesquisa quantitativa est voltada para a anlise matemtica e estatstica de uma populao, trabalhando com a mensurao do fenmeno. Essas anlises buscam explicar o fenmeno por meio de um ponto de vista impessoal e objetivo. Usa-se a pesquisa quantitativa quando preciso medir as relaes entre as variveis ou mensurar as caractersticas da populao. Usa-se normalmente para testar as hipteses de pesquisa, desenvolvendo relaes causais. 6 A pesquisa quantitativa usa sobretudo delineamentos experimentais ou quase-experimentais, buscando verificar se a hiptese enunciada se verifica na prtica. As variveis das hipteses devem ser mensurveis: deve-se elaborar um conceito quantitativo da propriedade que se deseja pesquisar, para em seguida elaborar escalas, definir unidades, padres e instrumentos de mensurao. A pesquisa quantitativa no busca simplesmente produzir nmeros: ela quer gerar nmeros que possam ser estatisticamente tratados. 7 Numa pesquisa quantitativa, pode-se usar os testes, as observaes e os questionrios, principalmente. O principal cuidado que se deve ter com a objetividade; o pesquisador deve utilizar mecanismos que garantam que todos os demais pesquisadores possam chegar mesma concluso que ele chegou ao estudar o fenmeno. Alm disso, deve-se ter em mente que os resultados devem ser generalizveis devem se aplicar a todos os elementos da populao. 8 O uso de mtodos qualiquantitativos exige que se adote uma perspectiva de dividir o processo de pesquisa em diferentes etapas ou de combinar elementos qualitativos e quantitativos na anlise. Em alguns casos, o qualitativo feito para formular um problema ou hiptese quantitativo; em outros, o quantitativo ajuda a delimitar o problema para que uma pesquisa qualitativa a aborde com maior profundidade. Em outros casos, mtodos de coleta de dados so combinados para produzir o conhecimento. 9 O importante que se utilize o mtodo misto de modo que os elementos quali e quanti se combinem para garantir o melhor tratamento do fenmeno pesquisado. Trs perguntas ajudam a decidir por uma pesquisa qualiquanttiativa: 1. A pesquisa deseja verificar o que acontece? 2. A pesquisa deseja verificar como acontece? 3. A pesquisa deseja verificar por que acontece? 10 Pode-se trabalhar com duas perspectivas temporais: 1. Longitudinal ou diacrnica: muito comum na pesquisa qualitativa, trata-se do delineamento em que se verifica a evoluo histrica de um fenmeno; 2. Transversal ou sincrnica: o delineamento em que se analisa um fenmeno num dado momento no tempo. Pode ser usado em qualquer tipo de abordagem. A maioria dos trabalhos de estgio usa algum tipo de abordagem histrica, mas no necessariamente se torna longitudinal o histrico da empresa serve apenas para descrever melhor a situao atual.
11 A pesquisa exploratria visa acumular conhecimento a respeito do assunto. Quando no se tem domnio do tema, ela deve ser feita (o que a torna uma etapa comum em outros delineamentos); uma pesquisa normalmente qualitativa e seu resultado muitas vezes consiste em hipteses para serem pesquisadas futuramente. Permite muitos mtodos diferentes de pesquisa e usa sobretudo dados secundrios, j disponveis em outras fontes. 12 A pesquisa descritiva trabalha com as caractersticas da populao ou do fenmeno, e pode ser usada para estabelecer correlaes e defini-las. Na medida em que descreve uma relao, esta pesquisa no a explica. comumente associada pesquisa quantitativa, mas pode ser usada qualitativamente em estudo de caso. No pode ser usada em pesquisas experimentais, pois no manipula as variveis. As hipteses que a norteiam so normalmente definidas como guias do que procurar e pesquisar, e deve usar dados primrios usualmente obtidos por meio de levantamento (survey). 13 A pesquisa explicativa usada nos casos em que se busca esclarecer, compreender ou justificar um fenmeno ou fato. Tenta-se descobrir o porqu de ele ocorrer, e por isso uma pesquisa que normalmente deriva da experimentao quantitativa. mais estruturada do que as anteriores e normalmente se associa abordagem quantitativa, exceto quando em estudo de caso. Idealmente, ela deve responder a perguntas sobre as causas de um fato ou fenmeno. 14 Explicativa: Compreende e demonstra a hiptese em suas diferentes relaes Descritiva: Caracteriza e descreve a hiptese lanada, mostrando suas diferentes nuances Exploratria: Lana uma hiptese a partir do conhecimento acumulado pelo pesquisador 15 A pesquisa metodolgica trabalha com a prpria pesquisa. Ela deseja verificar qual seria o mtodo mais adequado para abordar a realidade, questionando os mtodos existentes e buscando definir alternativas de produo do conhecimento. 16 A pesquisa aplicada identifica uma situao- problema e busca, dentro das possveis solues, aquela que mais se adeque ao problema especfico. No entanto, no basta escolher uma soluo e test-la; preciso buscar todas as solues possveis e aplic-las ao problema para verificar qual delas seria a melhor para o caso. 17 A pesquisa intervencionista baseada num papel ativo do pesquisador, que deve estar inserido na realidade pesquisada. O pesquisador deve pretender modificar a realidade, o que exige seu envolvimento ativo e a capacidade de alterar o curso dos acontecimentos. Por causa disso, esta pesquisa normalmente est associada abordagem qualitativa, pois se pressupe que o pesquisador seja capaz de implantar sua soluo. 18