TEORIA DE LA PROBABILIDAD La probabilidad es un mtodo por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante la realizacin de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables surge debido al deseo del ser humano por conocer con certeza los eventos que sucedern en el futuro TEORIA DE LA PROBABILIDAD La probabilidad constituye un importante parmetro en la determinacin de las diversas casualidades obtenidas tras una serie de eventos esperados dentro de un rango estadstico. Los tres mtodos para calcular las probabilidades son la regla de la adicin, la regla de la multiplicacin y la distribucin binomial.
TEORIA DE LA PROBABILIDAD PIONEROS:
BLAISE PASCAL PIERRE DE FERMAT PIERRE SIMON DE LA PLACE CHRISTIAN HUYGENS
IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA Ponderar la probabilidad de ocurrencia de un hecho o fenmeno psicolgico. Analizar y discriminar variables psicolgicas a travs de tcnicas y mtodos probabilsticos Realizar muestreos necesarios en investigaciones psicolgicas y cuantificar resultados IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA Los contenidos de los programas en los estudios de Psicologa suelen responder, de forma ms o menos pormenorizada, a los siguientes: Estadstica Descriptiva Tablas y grficos. Estadsticos de posicin y dispersin. Distribuciones de frecuencias.
IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA La teora de la probabilidad permite hacer inferencias en Psicologa a partir de datos probabilsticos, estudiar eventos de manera sistemtica y ms cercana a la realidad, entregando informacin ms precisa y confiable a la psicologa
SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL USO DE LA PROBABILIDAD Predecir, conocer la probabilidad de ocurrencia de hechos y cuantificar estadsticamente cmo algunos de ellos son consecuencia de otros. Determinar estadsticamente en qu casos o bajo qu condiciones es ms probable el consumo de sustancias psicoactivas.
Demostrar cmo el consumo de alcohol incide en los conductores al momento de reaccionar frente a las posibles eventualidades que se presenten en la va.
SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL USO DE LA PROBABILIDAD SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL USO DE LA PROBABILIDAD Conocer la probabilidad de eficiencia de un medicamento X y uno Y en un paciente determinado. Cuantificar qu probabilidad existe de que una persona se recupere de un trastorno o una enfermedad Psicolgica. Determinar qu posibilidades existen de que un nio, herede o no los problemas mentales de su progenitora. SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL USO DE LA PROBABILIDAD Establecer si un sujeto padece un trastorno X o Y , teniendo en cuenta los sntomas que presenta. Realizar pronsticos sobre alguna enfermedad o trastorno determinado.
SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL USO DE LA PROBABILIDAD Determinar qu posibilidades existen de que el divorcio de los padres interfiera en el aprendizaje y desempeo acadmico de sus hijos. Identificar qu posibilidades existen de que un nio, pueda adquirir conductas delictivas, si se encuentra constantemente expuesto a un contexto en donde ve dichos ejemplos. CONCEPTOS APRENDIDOS EN ESTADISTICA DESCRIPTIVA POBLACION: Llamado tambin universo o colectivo es el conjunto de todos los elementos que tienen una caracterstica comn. Una poblacin puede ser finita o infinita. Es poblacin finita cuando est delimitada y conocemos el nmero que la integran.
MUESTRA: Es un subconjunto de la poblacin
ELEMENTO O INDIVIDUO: Unidad mnima que compone una poblacin. El elemento puede ser una entidad simple (una persona) o una entidad compleja (una familia), y se denomina unidad investigativa.
CONCEPTOS APRENDIDOS EN ESTADISTICA DESCRIPTIVA Variable Cualitativa: Son atributos que se expresan mediante palabras no numricas. Variable Cuantitativa: Es toda magnitud representada por nmeros. Como por ejemplo, peso, estatura, nmero de habitantes, etc. Variable Discreta: Es una caracterstica cuantitativa representada por nmeros enteros o exactos, que generalmente resultan del proceso de conteo. Variable Continua: Es una caracterstica cuantitativa que puede tomar cualquier valor representado por un nmero racional, que generalmente resultan del proceso de medicin, como por ejemplo, tiempo destinado a estudiar Estadstica
CONCEPTOS APRENDIDOS EN ESTADISTICA DESCRIPTIVA Limites Reales: Sirven para mantener la continuidad de las clases Anchura o tamao del intervalo: es la diferencia entre los lmites reales de una clase Nmero de clases: es el nmero total de grupos en que se clasifica la informacin, se recomienda que no sea menor que 5 ni mayor que 15 Marca de Clase: Es el punto medio del intervalo de clase, se recomienda observar que los puntos medios coincidan con los datos observados para minimizar el error. Frecuencia: es el nmero de veces que aparece un valor Frecuencia Acumulada: Indica cuantos casos hay por debajo o arriba de un determinado valor o lmite de clase. Frecuencia Relativa: Indica la proporcin que representa la frecuencia de cada intervalo de clase en relacin al total, es til para comparar varias distribuciones con parmetros de referencia uniformes. Frecuencia Acumulada Relativa: Indica la proporcin de datos que se encuentra por arriba o debajo de cierto valor o lmite de clase. CONCLUSIONES Comprender y estudiar el azar es indispensable, porque la probabilidad es un soporte necesario para tomar decisiones en cualquier mbito.
Existen diversas formas como mtodo abstracto, como la teora Dempster-Shafer y la teora de la relatividad numrica, esta ltima con un alto grado de aceptacin si se toma en cuenta que disminuye considerablemente las posibilidades hasta un nivel mnimo ya que somete a todas las antiguas reglas a una simple ley de relatividad La probabilidad de un evento se denota con la letra p y se expresa en trminos de una fraccin y no en porcentajes CONCLUSIONES Estadstica Descriptiva se refiere a la recoleccin, presentacin, descripcin, anlisis e interpretacin de una coleccin de datos Se puede decir razonablemente que el descubrimiento de mtodos rigurosos para calcular y combinar los clculos de probabilidad ha tenido un profundo efecto en la sociedad moderna. En los cursos de Psicologa, an en los programas ms elementales, se dan las bases probabilsticas de la Teora de la Probabilidad frecuentista, como generadora de modelos que permten medir la informacin que se tiene de los fenmenos aieatorios
BIBLIOGRAFIA Morales, A. (2007). Universidad Nacional Abierta y a Distancia Material didctico del curso acadmico. Mdulo del Curso Estadstica Compleja. Bogot.: Colombia. Salinero, P. (2005). Historia de la Teora de la Probabilidad. Consultado en agosto 11 de 2013. Disponible en: http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/informweb/trab ajosde historia/salinero_probabilidad.pdf Franqueti, J. (2008). Universidad Nacional De Educacin a Distancia. El estudio Operativo de la Psicologa. Una Aproximacin Matemtica. [Libro en lnea] [Consultado: 21, agosto, 2013] Disponible en: http://www.eumed.net/libros-gratis/2008b/405/index.htm