UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE CIENCIAS Departamento de Biologa, Microbiologa y Biotecnologa
Escuela Biologa en Acuicultura M.Sc. Walter Reyes Avalos Docente Clase 2 La ciencia y el mtodo cientfico UNIDAD I
CIENCIA E INVESTIGACIN CIENTFICA La Ciencia La ciencia (del latn scientia, conocimiento) proceso sistemtico de adquisicin de conocimientos sobre un sistema organizado y sistema de conocimientos obtenidos mediante ese proceso.
El conocimiento es producto de una prctica humana con reglas establecidas y su finalidad es obtener un conjunto de principios o leyes universales que expresen y puedan predecir el comportamiento de un sistema en determinadas condiciones. La Ciencia Es la bsqueda del conocimiento Es el camino a la verdad No nos lleva necesariamente a la verdad Es falible En el futuro puede demostrar que las ciencias actuales estn erradas Se vale del mtodo cientfico Gnoseologa: teora del conocimiento. CIENCIA Tiene dos acepciones: Ciencia proceso y Ciencia estado. La ciencia proceso, ciencia accin o ciencia funcin es el momento en que el sujeto conoce al objeto de estudio a travs del mtodo gnoseolgico de la ciencia o mtodo cientfico. En este momento el sujeto cognoscente est haciendo ciencia. La ciencia proceso o ciencia accin es sinnimo de INVESTIGACIN CIENTFICA. Es un proceso subjetivo y no puede ser transmitido de un sujeto a otro. La ciencia estado, ciencia producto o ciencia estructural est constituida por las definiciones cientficas realizadas mediante el lenguaje. Comprende hiptesis convalidadas y sistematizadas en forma de proposiciones, reglas, principios, modelos, leyes y teoras. El conocimiento cientfico estado o ciencia estado si puede y si debe ser transmitido de sujeto a sujeto, de comunidad a comunidad, de generacin a generacin con lo que se garantiza su uso oportuno y aplicacin eficaz en beneficio de la humanidad. DEFINICIN LENGUAJE OBJETO CONOCIMIENTO PROCESO CONCEPTO REALIDA D DESCRIBIR.- Cmo es el objeto de estudio tal y como se encuentra en la realidad. El mtodo predominante de estudio es la observacin directa (mediante los sentidos) o indirecta (mediante instrumentos y equipos de investigacin). EXPLICAR.- Como interrelacionan e interactan los componentes principales y secundarios del objeto de estudio y de su ambiente, identificados en el objetivo anterior. Para lograr una buena explicacin se debe ingresar al sistema objeto de estudio modificando adrede y en forma metdica uno o varios componentes del objeto o del entorno. PREDECIR.- Cmo funcionar el objeto ante la variacin de sus elementos o de los del entorno en el futuro. La certeza de la prediccin cientfica est basada en presupuestos tericos y empricos plenamente evidenciados y demostrados mediante el mtodo cientfico. Primero se debe haber descrito y explicado la estructura y funcin del objeto de estudio. APLICAR O ACTUAR.- Es el objetivo Terminal y supremo de la ciencia. Es la razn de ser de la actividad cientfica, en la cual el conocimiento terico que se ha generado sobre un objeto de estudio es usado para resolver una problemtica de la sociedad y satisfacer alguna necesidad humana. OBJETIVOS DE LA CIENCIA CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS C i e n c i a s
Formales Naturales Matemtica Lgica, filosofa Fcticas Qumica Fsica Biologa Psicologa Culturales Sociologa Antropologa Historia Economa Educacin Clasificacin de las ciencias segn la concepcin de la verdad Verdad = coherencia Se ocupan de la estructura o forma del pensamiento Son las CIENCIAS FORMALES Matemticas y Lgica Verdad = adecuacin Conocimiento subordinado a la experiencia Son las CIENCIAS EMPRICAS CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES Se ocupan de la CULTURA, el mundo que encuentra y hace el hombre. La experiencia humana. Sociologa, Historia, Economa, Poltica... CIENCIAS DE LA NATURALEZA Se ocupa del mundo natural. Reduce la experiencia a EXPERIMENTO, a lenguaje fsico-matemtico. Fsica, Qumica, Biologa, Geologa, Psicologa experimental... Construccin de la Ciencia A travs de la historia se ha construido a partir de nuestros rganos perceptuales El sol gira alrededor de la tierra Los organismos vivos nacen de la materia en descomposicin
Afectados por el contexto dominante Poltico, religioso, cultural
Muchos de los paradigmas actuales son contrafcticos. Teora
Una teora dentro de una ciencia, constituye una o un conjunto de proposiciones, principios o leyes que expresan el conocimiento alcanzado por el hombre alrededor de dicha ciencia, el cual explica y da razn del fenmeno estudiado. Teoras Se hallan: Enunciados empricos bsicos contaminacin de Bogot Generalizaciones empricas seleccin natural Enunciados tericos con base emprica - gravedad Enunciados tericos con base terica sistema solar Enunciados tericos generales leyes de la termodinmica. Hay: Teoras consolidadas Teoras en construccin Perspectivas tericas. Teora Ecolgica Teora Ecolgica Concerniente con la Evolucin La evolucin es un proceso resultante de cambios aleatorios en los genes, ms un proceso de seleccin natural en relacin con el entorno. Un mismo gen puede responder muy bien en un ambiente, pero muy mal en otros. El medio abitico cambia por diversos procesos cclicos o no, y las especies deben adaptarse a ellos. Los cambios que se acumulan en los organismos vivos por largos perodos de tiempo, llevan a la evolucin de las especies. Si una alianza favorece la supervivencia de un individuo, sta se traslada a las especies comprometidas en dicha alianza. La biocenosis no puede internalizar las fluctuaciones pero s los ciclos ambientales, lo cual hace como ritmos endgenos. La evolucin es un proceso divergente que produce mltiples especies, no da marcha atrs y no origina las mismas especies ya extintas. Sobre perodos de tiempo muy largos, todas las especies se extinguen o porque desaparecen por falta de adaptacin o porque se trasforman en otras especies. Una mayor diversidad significa especializacin en la explotacin de los recursos disponibles. Las barreras geogrficas potencian la especiacin -alopatra-. La competencia es mayor en situaciones donde la tasa de reproduccin es ms alta. En sistemas con ambientes estables las especies tienen menos necesidad de evolucionar.
Tecnologa: ciencia & tcnica Tecnologa, del griego , "arte, tcnica u oficio" y de , "tratado o conocimiento". Puede definirse como el conjunto de conocimientos aplicados a un sistema productivo. La Tecnologa surge entonces al incorporar nuevas ideas cientficas a las actividades prcticas de la produccin, a la tcnica. La tcnica slo alude al como se hacen hacer las cosas Sociedades de Tecnologa Dura y Blanda Sociedad de tecnologa dura Alienante y Energvora Alta especializacin Predominantemente urbana Poltica del desconcenso De alto Riesgo Incomprensible Alta propensin al mal uso Funciona tiempo limitado Elevado desempleo Propiedad de elites Especializadas Sociedad de tecnologa blanda Industria Artesanal Baja Especializacin Intensiva en mano de obra Alto valor cualitativo Descentralizada Se integra a la cultura Democratizada y comprensible Integrada con la naturaleza Economa de crecimiento cero Compatible con la cultura Ecolgicamente slida La ciencia experimental La ciencia experimental se ocupa del estudio del universo natural, aplicando el mtodo cientfico como proceso eficaz para la adquisicin del conocimiento emprico.
La ciencia a su vez diferencia la ciencia bsica de la aplicada, siendo sta ltima la aplicacin del conocimiento cientfico.
La Ingeniera:actividad especifica de aplicar o desarrollar Tecnologa. La ingeniera aplica los conocimientos de las matemticas y las ciencias naturales obtenidos a travs del estudio, la experiencia y la prctica.
La palabra Mtodo deriva de las races El MTODO: Es el conjunto de etapas, normas, procedimientos y tareas para lograr una meta o solucionar un problema. META: fin ODOS: camino Es el proceso intelectual para generar conocimiento relacionado con un OBJETO de la REALIDAD y resolver un problema del conocimiento empleando procedimientos o tcnicas especiales adecuadas para cada etapa del proceso general. El mtodo cientfico (Francis Bacon 1561-1626) La observacin del fenmeno u objeto para estudiarlo tal como se presenta en la realidad. Aplicacin de la induccin para extraer el principio general que est implcito, a partir de las observaciones y experiencias particulares. Planteamiento de la Hiptesis o supuesto que se busca comprobar o refutar siguiendo las normas del mtodo cientfico. Probar la hiptesis por experimentacin. Demostracin o refutacin de la hiptesis. Conclusiones.
FASES DEL MTODO DE LA CIENCIA REALIDAD 1 ) Fase de Percepcin 2) Fase de Descripcin 3 )Fase de INTERPRETACION 4)Fase de Experimentacin 5) Fase de Aplicacin Contacto sensorial-cognitivo con el objeto Ordenamiento cognitivo de caracteres del objeto Elaboracin del Proyecto de Investigacin Ejecucin de la Investigacin Transformacin de la realidad PLANIFICACION En el mtodo cientfico se consideran las siguientes fases: (1)Se plantea un modelo experimental para contrastacin o un diseo de experiencia
(2) Se elaboran modelos conceptuales acerca del objeto de estudio descrito como principios, hiptesis, leyes o teoras. REALIDAD Formulacin del PROBLEMA Planteamiento de la HIPTESIS Contrastacin de la HIPTESIS (1) Elaboracin de CONCLUSIONES (2) POSTULADOS BSICOS DEL MTODO CIENTFICO Se basa en CONOCIMIENTOS TERICOS relacionados con la epistemologa y con el objeto de estudio de la investigacin. Su fin es contribuir a incrementar el conocimiento terico (conceptos, juicios y raciocinios).
Se basa en la formulacin de PROBLEMAS CIENTFICOS o interrogantes sobre el conocimiento de la realidad, y en el planteamiento de HIPTESIS o respuestas probables a las interrogantes del problema.
Es emprico porque la fuente de informacin para confirmar o rechazar la hiptesis, es la EXPERIENCIA, mediante la observacin ordenada y sistemtica de la realidad. Es INDUCTIVO y DEDUCTIVO. Es inductivo porque a partir de hechos observacionales se obtienen conclusiones. Es deductivo porque permite derivar conceptos o juicios a partir de otros conceptos o juicios existentes.
Es CRTICO porque somete todas sus fases y resultados a examen, juicio, contraste y verificacin. Los resultados estn sujetos a revisin.
Es ANALTICO y SINTTICO porque separa sus elementos ms simples, y luego procura unir y recomponer los elementos obteniendo una nueva visin global del mundo y de las raciones estructurales entre sus elementos. POSTULADOS BSICOS DEL MTODO CIENTFICO
Es SELECTIVO debiendo concentrarse en los aspectos ms relevantes y los ms significativos.
Es ABIERTO a la imaginacin y a la intuicin. POSTULADOS BSICOS DEL MTODO CIENTFICO CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO DE LA CIENCIA FORMAL Construccin de un objeto de estudio en la realidad subjetiva
Desarrollo terico de definiciones
Desarrollo terico de ideales
Demostraciones y verificaciones
Resultados y discusin
Conclusiones MTODO CIENTFICO Y METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Existen varias concepciones sobre el MTODO CIENTFICO Segn la concepcin neopositivista, el Mtodo Cientfico consiste en un conjunto de etapas rigurosamente ordenadas y lgicas a travs de las cuales se conduce una investigacin creando nuevo conocimiento acerca del objeto de estudio.
Segn el materialismo dialctico, el Mtodo Cientfico es la manera como el sujeto reproduce lo ms fielmente al objeto en su pensar. MTODO CIENTFICO Y METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Segn Kopnin, el Mtodo Cientfico est constituido por dos elementos: El interno conformado por los fundamentos tericos, y el externo constituido por los procedimientos para formular los problemas, las hiptesis, la contrastacin, las leyes, etc.
Feyerabend de la Universidad de Minesota-USA, autor del libro Contra el mtodo propone que no hay una secuencia obligatoria de los elementos antes descritos. Hay dos elementos: El error y la libertad.