CLASE

UEM "GUANO"
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

GUANO
Jvenes
tas ofimticas
acadmicas
rige y publica
tes asignaturas,
utilizando procesador de textos.
Identifica las
recursos de un procesador de
Tcnica: Prueba
oratorio
Actitud frente al manejo de los
fico.
Dominio del tema.
dewtewxwto.nenitrsoupsdtaf.rceoams
estudiantiles.
DATOS INFORMATIVOS: PLAN DE CLASES #1 AREA: Matemticas
DOCENTE: Ec. Manuel E. lvarez Alvarado CURSO: Primero Bachillerato PARALELOS: A; B; C; D
ASIGNATURA: Informtica Aplicada a la Educacin Segundo y Tercero Bachillerato Mtodo : Laboratorio
BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimticas aplicadas a las tareas acadmicas concretas TIEMPO: 2 periodos
Tema: Entorno del Procesador de Texto
Objetivo: Identificar los Procesadores de Texto para entender sus aplicaciones ofimticas.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
El cuidado de la salud y
los hbitos de recreacin
La Educacin Sexual en los
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ACTIVIDADES METODOLGICAS Y RECURSOS
INDICADORES EVALUACION

Aplicar las herramientas ofimticas que
ofrece la computadora a la investigacin y
construccin del conocimiento.
Identificar las caractersticas y aplicaciones
de un procesador de texto.
EXPERIENCIA
Indagacin previa sobre el manejo del PC en lo
referente a encendido, apagado, precauciones de
manejo.
Taller de exploracin sobre el manejo de
programas utilitarios, explorador y creacin de
archivos.
REFLEXION
Para qu sirven el procesador de texto?
Cules son sus aplicaciones en la vida real?
CONCEPTUALIZACION
Conceptualizacin del procesador de texto y sus
aplicaciones.
Anlisis de las caractersticas y elementos del
procesador de texto
Estudio de las clases de procesador de texto.
Anlisis de las tareas de diferentes funciones
segn su estructura.
APLICACIN
Identificacin de las clases de procesadores de
texto que existen en el mercado.
Identificacin y anlisis de las aplicaciones y
posibilidades de ayuda que ofrece el procesador
INDICADORES ESENCIALES
caractersticas y
N
Uso de herramien
aplicadas a tareas
concretas:
Escribe, edita, cor
textos par diferen
utilizando proces
SUB-INDICADORES
recursos de u
texto.
Tipo: Hetero-evaluacion
Instrumento: Taller - Lab
CRITERIO DE EVALUACIO
Actitud frente
equipos.
Contenido cient
Dominio del te
UEM "GUANO"
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL GENERAL

ELOY ALFARO
DOCENTE DIRECTORA DEL REA VICERRECTORA
www.nitropdf.com

RECURSOS
Texto
Laboratorio de computacin.
Computadora.
Procesador de texto
Proyector
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ELOY ALFARO
PLAN DE CLASES #2
Jvenes
tas ofimticas
acadmicas
concretas:
rige y publica
ntes asignaturas,
SUB-INDICADORES
Aplica las herramientas del
procesador de texto para
determinados.
Tcnica: Prueba
oratorio
fico.
Dominio del tema.
www.nitropdf.com
DATOS INFORMATIVOS: AREA: Matemticas
ASIGNATURA: Informtica Aplicada a la Educacin Segundo y Tercero Bachillerato Mtodo : Laboratorio
Tema: Entorno del Procesador de Texto
Objetivo: Reconocer la estructura de la pantalla del procesador de texto para identificar sus aplicaciones.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente

Aplicar las herramientas del procesador de
texto en la creacin de documentos
Manipular las herramientas de la barra de
formato para cambiar las opciones de
presentacin de un documento de texto.
EXPERIENCIA
Revisin de conocimientos de la clase
anterior.
Taller de refuerzo.
REFLEXION
Qu posibilidades ofimticas brinda el
procesador de texto al usuario?
Enlistar un serie de documento que se pueden
construir con el procesador de texto?
CONCEPTUALIZACION
Identificacin para su anlisis y apropiacin de
trminos de las diferentes herramientas del
procesador de texto
Reconocimiento de la funcin de cada
herramienta.
Manipulacin de las herramientas de la barra de
formato.
Anlisis de las caractersticas y elementos de las
herramientas del procesador de texto.
APLICACIN
Utiliza las herramientas del procesador de texto
para cambiar el formato de textos seleccionados.
Identificar las aplicaciones y posibilidades de
formatos
N
Usa de herramien
aplicadas a tareas
Escribe, edita, cor
textos para difere
utilizando proces
Aplica las h
procesador
establecer
Actitud frente
equipos.
Contenido cient
Dominio del te
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www.nitropdf.com
ayuda que ofrecen las barras de herramientas
del procesador de texto en sus tareas
estudiantiles.
RECURSOS
Texto
Computadora.
Procesador de texto
Proyector
Aplica formatos pre-establecidos.
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PLAN DE CLASES #3
Jvenes
tas ofimticas
acadmicas
concretas:
rige y publica
tes asignaturas,
Identifica las herramientas que
constituyen la barra de formato.
s de pegado de
texto especiales del entorno
operativo u otros procesadores
de palabras del medio.
es prediseadas
oratorio
www.nitropdf.com
ASIGNATURA: Informtica Aplicada a la Educacin Mtodo : Laboratorio
Tema: Barra formato y estndar del procesador de textos.
Objetivo: Identificar las barras de herramientas formato y estndar del procesador de texto para aplicar en la construccin de documentos tipo texto.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las herramientas de la barra
estndar y formato.
Insertar opciones de texto especiales.
Insertar imgenes prediseadas.
EXPERENCIA
Anlisis de la practica taller anterior sobre el
manejo de las herramientas del procesador de
palabras.
Taller de exploracin sobre el manejo y
reconocimiento de la pantalla del procesador de
texto.
REFLEXION
Para qu sirven las herramientas de la barra
estndar del procesador de texto?
CONCEPTUALIZACION
Anlisis de la estructura de las herramientas de la
barra de formato.
Descubrimiento mediante la manipulacin de las
funciones de las barra de formato.
Estudio de las clases de herramientas de trabajo
de la barra de formato y sus aplicaciones,
Estudio de las posibilidades de la galera
multimedia.
ltimedia.
Uso de herramien
aplicadas a tareas
Escribe, edita, cor
textos par diferen
utilizando proces
SUB-INDICADORES
Identifica las
constituyen la
Inserta opcione
texto especial
operativo u
de palabras del
Inserta imgen
de la galera mu
Tcnica: Prueba
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Contenido cientfico.
www.nitropdf.com
APLICACIN
Identifica las caractersticas y aplicaciones de las
herramientas de la barra estndar del
procesador de palabras.
RECURSOS:
Texto
Computadora.
Procesador de texto
Proyector
CRITERIO DE EVALUACION
equipos.
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #4
Jvenes
tas ofimticas
acadmicas
concretas:
rige y publica
tes asignaturas,
amientas de las
construir documentos tipo texto
dmico.
Aplica las posibilidades del
como procesador de texto
soluciones ofimticas.
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Aplicaciones del procesador de texto.
Objetivo: Construir diferentes documentos tipo texto utilizando las herramientas de las diferentes barra del entorno del procesador.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Aplicar los conocimientos en la construccin
de textos bajo formatos predeterminados.
Construir textos de uso cotidiano.
EXPERENCIA
Anlisis de la prctica taller anterior sobre el
manejo de las herramientas de la barra estndar
Taller de exploracin sobre el manejo y
reconocimiento de las herramientas de la barra
estndar.
REFLEXION
Para que sirven las soluciones ofimticas que
ofrece el procesador de palabras?
CONCEPTUALIZACION
Anlisis de los diferentes tipos de texto que se
pueden construir con el procesador de palabras.
Identificacin de los diferentes tipos de
documentos tipo texto y como estrategia de
ayuda al proceso enseanza aprendizaje de las
diferentes asignaturas.
APLICACIN
Construccin de documentos tipo texto segn
propsitos especficos.
Presentacin de documentos tipo construidos con
el procesador de palabras
y estndar para
Uso de herramien
aplicadas a tareas
Escribe, edita, cor
textos par diferen
utilizando proces
SUB-INDICADORES
Utiliza las herr
barras formato
construir doc
rendimiento aca
Aplica las p
procesador d
soluciones ofim
Tcnica: Prueba
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Estructura y contenido de los
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Tareas de refuerzo extra clase.
RECURSOS:
Texto
Computadora.
Procesador de texto
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
textos
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PLAN DE CLASE #5
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
para presentaciones; justifica sus
elecciones.
Identifica y c
Explora la
e proporciona un
programa para presentaciones.
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Software de presentaciones.
Objetivo: Identificar los programas de presentaciones para atender sus aplicaciones y usos ofimticos y en la vida estudiantil.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar los programas presentados EXPERENCIA
Taller de exploracin sobre conocimientos de los
programas para presentaciones.
Indagacin sobre el manejo de equipos
multimedia.
REFLEXION
Para qu sirven los dispositivos de tecnologa
multimedia?
CONCEPTUALIZACION
Anlisis de ejemplos de presentaciones
mediticas.
Exploracin de programas para presentaciones
de ideas.
Propuestas de posibles temticas para aplicarlas
en un presentador de ideas.
APLICACIN
Comparaciones entre dos o ms programas
presentadores de ideas
Socializacin y aprobacin de definiciones de un
presentador de ideas.
Tareas de refuerzo extra clase.
rrige y utiliza
con programas
onceptualiza los
presentaciones
amalgama de
N
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
programas para
posibilidades qu
programa para
Actitud frente
equipos.
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RECURSOS:
Texto
Laboratorio de computacin
Computadora.
Presentador de ideas
Proyector
Dominio del tema.
Respeta los derechos del autor
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PLAN DE CLASE #6
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
barras de
herramientas de un presentador
de ideas.
de un
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Herramientas del programa para presentaciones.
Objetivo: Reconocer las diferentes herramientas de un software para presentaciones, su funcin y posibilidades de uso.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las barras de herramientas para
construir presentaciones.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de aprendizaje de la clase
anterior.
Exposiciones de propuestas para construir
presentaciones futuras.
REFLEXION
Anlisis de posibles dificultades que se puedan
presentar en la construccin de las
presentaciones propuestas.
Seleccin de las ideas que se construirn como
tarea final del tema.
CONCEPTUALIZACION
Anlisis e identificacin de la pantalla y
herramientas de un presentador de ideas.
Navegacin y exploracin de las herramientas del
programa.
Definicin de las funciones y aplicaciones de las
diferentes herramientas del programa de
presentaciones.
APLICACIN
Comparaciones entre las diferentes herramientas
de un programa de presentaciones.
Aprobacin de definiciones de cada herramienta
rrige y utiliza
con programas
funciones y
las herramientas
programa de
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
elecciones.
SUB-INDICADORES
Identifica las
herramientas d
Define las
aplicaciones de
presentaciones.
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Respeta los derechos del autor.
Software y sus herramientas.
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y de las aplicaciones que ofrece.
Tareas de refuerzo extra -clase.
RECURSOS:
Texto
Computadora.
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
Entiende las funciones del
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PLAN DE CLASE #7
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
elecciones.
barras de
herramientas de un presentador
de ideas.
de un
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Barras de herramientas, plantillas y aplicaciones de un Software para presentaciones.
Objetivo: Construir y crear presentaciones bsicas con el uso y aplicaciones de las herramientas del software.
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Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Crear presentaciones con plantillas
predeterminadas.
Insertar textos y objetos en una diapositiva.
EXPERENCIA
anterior.
Anlisis de las plantillas predeterminadas del
REFLEXION
presentar las plantillas predeterminadas.
CONCEPTUALIZACION
Anlisis e identificacin de las pantallas y
manipulacin de las mismas para la construccin
de diapositivas.
Estudio de las estructura y caractersticas de una
diapositiva.
Estrategia de trabajo para la incorporacin de
cuadros de texto en una presentacin de
diapositiva.
Criterios y estudio de las herramientas para
modificar los formatos de una diapositiva.
APLICACIN
rrige y utiliza
con programas
funciones y
las herramientas
programa de
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
Identifica las
herramientas d
Define las
aplicaciones de
presentaciones.
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RECURSOS:
Texto
Computadora.
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #8
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
elecciones.
de una diapositi
presentacin por tiempo y segn
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Barras de herramientas, plantillas y aplicaciones de un Software para presentaciones.
Objetivo: Construir y crear presentaciones bsicas con el uso y aplicaciones de las herramientas del software.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Crear presentaciones con plantillas
predeterminadas.
Insertar textos y objetos en una diapositiva.
EXPERENCIA
anterior.
Anlisis de las plantillas predeterminadas del
REFLEXION
presentar las plantillas predeterminadas.
CONCEPTUALIZACION
Anlisis e identificacin de las pantallas y
manipulacin de las mismas para la construccin
de diapositivas.
Estudio de las estructura y caractersticas de una
diapositiva.
Estrategia de trabajo para la incorporacin de
cuadros de texto en una presentacin de
diapositiva.
Criterios y estudio de las herramientas para
modificar los formatos de una diapositiva.
APLICACIN
rrige y utiliza
con programas
en los elementos
va.
ecuencias de
N
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
Inserta efectos
Programa s
presentacin
evento clic.
Actitud frente
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RECURSOS:
Texto
Computadora.
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
Esttica en las presentaciones.
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PLAN DE CLASE # 9
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
elecciones.
Incorpora sonidos y videos en
Programa la
apositiva.
nculos en una
diapositiva con otras aplicaciones
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Sonidos y Videos en una presentacin de diapositiva.
Objetivo: Establecer e incorporar sonidos y videos en una presentacin de diapositivas.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Incorporar sonidos y videos en una
presentacin.
EXPERENCIA
anterior.
Ejercicios para recordar procesos de
incorporacin efectos a los elementos de la una
diapositiva..
REFLEXION
Anlisis de las herramientas para incorporar
sonidos y videos en una presentacin.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las herramientas que permiten
incorporar sonidos y videos en una diapositiva.
Ejercitacin de pasos a seguir para la
incorporacin de efectos de audio y video.
Programacin de la secuencia de presentaciones
de los sonidos y videos en una diapositiva.
Vinculacin de una diapositiva con otras
aplicaciones y programas.
APLICACIN
Construccin de diapositivas con efectos
secuencias de presentacin de sonidos y video.
Ejercicios de aplicacin de hipervnculos de una
diapositiva con otras aplicaciones y programas.
rrige y utiliza
con programas
.
secuencia de
de sonidos y
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
Incorpora soni
una diapositiva`
presentaciones
videos en una di
Realiza hiperv
diapositiva con
y/o programas.
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equipos.
Dominio del tema.
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RECURSOS:
Texto
Computadora.
Proyector

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PLAN DE CLASE #10
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
elecciones.
ciones completas
de presentaciones Incorporando
idos, videos y
ntaciones.
ms aplicaciones o programas.
Tcnica: Prueba
oratorio
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Tema: Construccin de presentaciones originales.
Objetivo: Construir presentaciones completas sin plantillas predeterminadas, con originalidad y respeto a los derechos de autor, utilizando todas los conocimientos
adquiridos.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Construir presentaciones con originalidad
utilizando las opciones del presentador de
ideas.
EXPERENCIA
anterior.
Ejercicios para recordar procesos de
incorporacin de sonidos y videos en una
diapositiva.
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades de aplicaciones de
un presentador de ideas.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las ideas y propuestas seleccionadas
para la construccin de presentaciones al inicio
del desarrollo de la unidad.
APLICACIN
Construccin de presentaciones completas con la
insercin de cuadros de texto, objeto, imgenes,
sonido, videos y efectos de presentacin.
Vincular una presentacin con dos o ms
aplicaciones y otros programas.
RECURSOS:
rrige y utiliza
con programas
texto, objetos,
culos entre dos o
N
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
Construye aplica
de presentacio
cuadros de
imgenes, son
efectos de prese
Realiza hipervn
ms aplicacione
Actitud frente
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www.nitropdf.com
Texto
Computadora.
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #11
Jvenes
yectos de clases,
tareas realizadas
elecciones.
ciones completas
de presentaciones Incorporando
idos, videos y
ntaciones.
ms aplicaciones o programas.
Tcnica: Prueba
oratorio
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Tema: Hoja de Clculo.
Objetivo: Identificar las caractersticas y aplicaciones ofimticas de la hoja de clculo.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las caractersticas y aplicaciones
de una hoja de clculo.
Navegar por la hoja de clculo utilizando las
opciones que brinda el mouse y el teclado.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos previos
sobre hoja electrnica o de clculo.
REFLEXION
Anlisis de elementos columnas y fila y contrastar
con circunstancias similares de la vida diaria y
estudiantil.
Simulacin de juegos y actividades que se
relacionan con celdas, filas y columnas.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de los elementos constitutivos de una
hoja de clculo.
Herramientas principales de una hoja de clculo.
Navegando por la hoja de clculo.
Identificacin de filas, columnas y celdas con sus
respectivos nombres, segn su ubicacin.
Determinacin de un rango en la hoja de calculo.
APLICACIN
Seleccin de celdas para determinar rango
Ejercicios de navegacin y desplazamiento con el
mouse y el teclado.
rrige y utiliza
con programas
texto, objetos,
culos entre dos o
N
Elabora, edita, co
dentro de sus pro
para presentacio
SUB-INDICADORES
Construye aplica
de presentacio
cuadros de
imgenes, son
efectos de prese
Realiza hipervn
ms aplicacione
Actitud frente
equipos.
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RECURSOS:
Texto
Computadora
Hoja de clculo
Proyector
Dominio del tema.
Manejo del software.
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PLAN DE CLASE #12
Jvenes
acadmicos, hoja
con distintas variables para su
utilizacin poster
Define los elementos de una hoja
Identifica la
clculo.
teclado los dife
Tcnica: Prueba
oratorio
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Tema: Elementos de la Hoja de Clculo.
Objetivo: Definir los elemento de la hoja de clculo y sus funciones.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Conceptualizar los elementos de una hoja de
clculo.
Definiciones y dar formato a un rango celdas
utilizando la herramienta bordes
Identificar las opciones y herramientas de la
barra de frmulas.
Programar y aplicar frmulas y operaciones
bsicas en la hoja de clculo.
Realizar operaciones fundamentales para
programar facturas, roles de pago y actas de
calificaciones.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos
adquiridos en la clase anterior.
Ejercicios prcticos para verificar las destrezas
en el desplazamiento por la hoja de clculo.
REFLEXION
Manipulacin del mouse y el teclado para
estudiar la estructura de la hoja de clculo.
CONCEPTUALIZACION
Definiciones de los elementos de la pantalla de la
hoja de clculo.
Aplicaciones de los elementos de las barras de
herramientas de la hoja de clculo.
Estudio de las caractersticas propias del
software de la hoja de electrnica.
Identificar de los elementos de la ventana del
programa.
APLICACIN
Ejercicios para desarrollar destrezas en el
manejo de la hoja de clculo.
Creacin de archivo de documentos tipo hoja
corrige y utiliza
sus proyectos
de clculo que le
ar la informacin
ior.
funcin de
los una hoja
de
el mouse y el
rentes elementos
nica.
N
Elabora, edita,
dentro de
permitan organiz
con distintas v
SUB-INDICADORES
Define los el
de clculo.
elementos de
Manipula con
de la hoja electr
Actitud frente
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calculo.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Hoja de clculo
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #13
Jvenes
acadmicos, hoja
con distintas variables para su
SUB-INDICADORES
en una celda, fila, columna,
rango o tabla,
s, columnas, filas
rear tablas en la
Tcnica: Prueba
oratorio
fico.
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Tema: Aplicaciones de la herramienta bordes.
Objetivo: Construir formatos de tablas a partir de las utilidades de la herramienta bordes.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Construir y dar formato a un rango de celda
utilizando la herramienta bordes.
EXPERENCIA
en la seleccin de celdas y barras de
herramientas.
REFLEXION
Anlisis de las aplicaciones de las tablas
construidas con la hoja de clculo.
Prctica de seleccin de rangos diferentes.
CONCEPTUALIZACION
Identificacin de las diferentes posibilidades de
bordes en una tabla de la hoja de clculo.
Explicacin de diferentes formatos de bordes en
celda, filas, columnas, rangos y tablas.
Escritura en una celda.
Combinacin de celda.
Formato de una celda.
APLICACIN
manejo de la herramienta bordes.
corrige y utiliza
sus proyectos
de clculo que le
ar la informacin
ior.
s tipos de bordes
N
Elabora, edita,
dentro de
permitan organiz
con distintas v
utilizacin poster
Aplica diferente
en una celd
Selecciona celda
y rangos para c
hoja de clculo.
Actitud frente
equipos.
Contenido cient
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Ejercicios de aplicacin de bordes en celdas, filas,
columnas, rango y tablas.
Ejercicios de ingreso de datos en una celda.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Hoja de clculo
Proyector
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #14
Jvenes
Elabora, edita, corrige y utiliza dentro de
r la informacin
ra su utilizacin
SUB-INDICADORES
con el apoyo
ulas, cdigos,
realizar clculos
Tcnica: Prueba
oratorio
fico.
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Tema: Aplicaciones de las herramientas de la barra de frmula.
Objetivo: Identificar las aplicaciones matemticas de la hoja de clculo.
EJES TRANSVERSALES

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x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las opciones y herramientas de la
barra de frmulas.
Programar y aplicar frmulas y operaciones
bsicas en la hoja de clculo.
EXPERENCIA
Revisin de frmulas matemticas bsicas para
obtener promedios, porcentajes, etc.
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades matemticas que
ofrece la hoja de clculo.
Proyeccin a la programacin de documentos
tipo hoja de clculo.
CONCEPTUALIZACION
Exploracin de la barra de frmulas y las
posibilidades que ofrece.
Revisin de frmulas preestablecidas en la hoja
de clculo.
Programacin de frmulas en la barra
correspondiente.
Seleccin de un rango para la aplicacin de una
operacin matemtica predefinida.
Estudio de cdigos y protocolo para le ejecucin
de operaciones matemticas.
Anlisis de diferentes documentos que se pueden
s, hoja de clculo
nes matemticas
de la barra de
oja de clculo.
N
Elabora, edita, corrige y
sus proyectos acadmico
que le permitan organiza
con distintas variables pa
posterior.
Aplica operacio
formulas de la h
Ingresa form
protocolos para
matemticos
Actitud frente
equipos.
Contenido cient
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construir con la hoja de clculo.
APLICACIN
manejo de la barra de frmulas.
Exploracin y aplicacin de frmulas
preestablecidas en el software de la hoja de
clculo.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Hoja de clculo
Proyector
Dominio del tema.
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PLAN DE CLASE #15
Jvenes
Elabora, edita, corrige y utiliza dentro de
r la informacin
ra su utilizacin
SUB-INDICADORES
rmula.
Programa roles
ayuda de hoja de clculo.
con la ayuda
Tcnica: Prueba
oratorio
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Tema: Documentos tipo hoja de clculo.
Objetivo: Construir facturas, actas de calificaciones, roles de pago y otros documentos en la hoja de clculo.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Realizar operaciones fundamentales para
programar facturas, role de pago y actas de
calificaciones.
EXPERENCIA
en la programacin de formulas.
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades de las formulas
programadas con la hoja de clculo.
Practica de programacin de formulas.
CONCEPTUALIZACION
Estrategias de diseo, constriccin y
programacin de facturas.
Estrategias de diseo, construccin y
programacin de roles de pago.
Estrategias de diseo, construccin y
programacin de actas de calificaciones.
APLICACIN
Ejercicios para desarrollar destrezas en la
s, hoja de clculo
ras con la ayuda
de pago con la
de calificaciones
de la barra de
rmulas.
N
Elabora, edita, corrige y
sus proyectos acadmico
que le permitan organiza
con distintas variables pa
posterior.
Programa factu
de la barra de fo
ayuda de hoja
Programa actas
herramientas fo
Actitud frente
equipos.
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RECURSOS:
Texto
Computadora
Hoja de clculo
Proyector
Dominio del tema.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
PLAN DE CLASE #16
Jvenes
Uso responsable de un
navegador de Internet.
Identifica los di
Reconoce los di
Selecciona con
web para navegar en ellas.
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Internet TIEMPO: 2 periodos
Tema: Navegador y buscadores de internet.
Objetivo: Identificar los navegadores y buscadores de informacin va Internet para utilizar como fuente de investigacin y ayuda en el desarrollo de sus tareas.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Utilizar con tica y principios morales las
alternativas de Internet como un medio de
investigacin y crecimiento personal.
Identificar los diferentes navegadores y
buscadores que existen en el medio.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos previos
en cuanto al manejo de la tecnologa Internet.
Ejercicios de navegacin por Internet para
determinar destrezas previas en los estudiantes.
REFLEXION
Anlisis del uso de la tecnologa Internet y sus
aplicaciones.
CONCEPTUALIZACION
Identificacin de los navegadores disponibles.
Resea histrica de Internet.
Explicacin de estrategias de bsqueda por
Internet.
APLICACIN
Clasificacin de las pginas web segn su tipo de
ferentes tipos de
talla de Internet.
ferentes tipos de
tica las pginas
N
Uso responsabl
navegador de I
SUB-INDICADORES
navegadores.
Manipula la pan
buscadores.
web para naveg
Actitud frente
equipos.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
www.nitropdf.com
informacin.
Definicin de buscadores y sus aplicaciones.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Proyector
Dominio del tema.
Manejo del Internet.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
PLAN DE CLASE #17
Jvenes
tersticas de dos
istentes en el
medio.
Aplica estrategias para encontrar
informacin precisa en el
Aprovecha las
cumplimiento

oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Estrategias de bsqueda de informacin.
Objetivo: Utilizar la tecnologa Internet para buscar informacin que le permita incrementar su cultura general.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las herramientas y sus funciones
de diferentes buscadores de Internet.
Aplicar estrategias de bsqueda de
informacin en la web segn necesidades y
criterios de particularidad y profundidad.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de la clase anterior
Ejercicios de navegacin para determinar el
aprendizaje en cuanto a navegadores y
buscadores.
REFLEXION
Anlisis y comparaciones entre navegadores y
buscadores para establecer diferencias entre sus
aplicaciones y funciones.
CONCEPTUALIZACION
Definicin de las caractersticas de los diferentes
navegadores de internet disponibles en el medio.
Estrategias de bsqueda de informacin en la
web.
Estudio de las ventajas del internet como ayuda
en el cumplimiento de las tareas escolares.
Fundamentos bsicos para el uso de la
informacin de la web
APLICACIN
Ejercicios de ejecucin y navegacin en los
diferentes buscadores.
ventajas del
recurso para el
de sus tareas
Uso responsabl
navegador de I
SUB-INDICADORES
Define las carac
buscadores ex
Aplica estrategi
informacin
Internet.
internet como
escolares.
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
Dominio del tema.
www.nitropdf.com
Estrategias para digitar bsquedas concretas
segn necesidades
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Proyector
equipos.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
PLAN DE CLASE #18
Jvenes
Identifica los
Aplica estr
determinar la confiabilidad de la
informacin obtenida en sitio
web.
conocimientos
informacin para recopilar
cumplimiento
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Criterios que hacen que la formacin de una pgina web sea fiable.
Objetivo: Determinar los mecanismo para buscar informacin confiable en un sitio web.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar los mecanismos de bsqueda de
informacin confiable.
Clasificar la formacin segn su origen,
contenido y necesidad.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos de la
clase anterior.
REFLEXION
Preguntas de reflexin previstas:
para qu sirve el Internet.?
Qu debemos valorar al buscar
informacin?
El sitio web se actualiza constantemente?
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las medidas necesarias para hacer un
buen uso del recurso Internet.
Funcionalidad del navegador y el buscador de
Internet
Caractersticas de las pginas confiables del
Internet.
Funcionalidad y aplicabilidad de la informacin.
APLICACIN
Construccin de un listado de las caractersticas
de las pginas web confiables.
sitios web
ategias para
utilizar en el
de sus tareas
Uso responsabl
navegador de I
SUB-INDICADORES
confiables.
determinar la c
informacin o
Aprovecha sus
para recopil
confiable y
escolares.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
Dominio del tema.
www.nitropdf.com
Determinacin y anlisis de los intereses de un
sitio web.
Identificacin y propsito del sitio web
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Proyector

equipos.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
PLAN DE CLASE #19
Jvenes
eas de
investigacin diversas fuentes de
as y confiables:
siempre las cita
Identifica las
desarrollo de t
asignaturas.
informacin pr
tipo, necesidades, contenidos y
www.nitropdf.com
Tema: Uso de las fuentes primeriaras y contrastacin de opiniones.
Objetivo: Utilizar las fuentes primarias del Internet como ayuda para el desarrollo de las tareas escolares en las diferentes asignaturas del conocimiento cientfico.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Utilizar las fuentes primarias de informacin
para atender demandas segn el usuario.
Recopilar direcciones electrnicas segn
propsitos, necesidades y contenidos.
EXPERENCIA
clase anterior.
REFLEXION
Preguntas de reflexin previstas:
Qu son las fuentes primarias de
investigacin por Internet?
para qu sirven las fuentes primarias?
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las fuertes primarias como elementos
que proporcionan datos y recursos para ampliar
el conocimiento personal.
Anlisis de las Ventajas de las fuentes primarias
del Internet.
Datos de primera mano:
Artculos cientficos
Monografas
Tesis
Libros
de manera
fuentes de
imarias para el
areas extra-clase
fuentes de
imaria segn su
Uso responsabl
navegador de I
Utiliza en sus tar
investigacin di
Internet, validad
adecuada
SUB-INDICADORES
informacin pr
de las diferentes
Clasifica las
tipo, necesida
propsitos.
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
www.nitropdf.com
Patentes
Artculos especializados
Proyectos de investigacin
Boletines oficiales
APLICACIN
Construccin de un listado de las caractersticas
de las pginas web confiables.
Determinacin y anlisis de los intereses de un
sitio web.
Identificacin y propsito del sitio web
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Proyector
Tcnica: Prueba
Instrumento: Taller - Laboratorio
equipos.
Dominio del tema.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #20
Jvenes
rente al uso de
redes sociales.
Crea un perfil en una red social
acadmica y lo ut
Identifica los protocolos y
cdigos del correo electrnico.
ipios y leyes que
correo electrni
lectrnico
icos de sus
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Correo electrnico. TIEMPO: 2 periodos
Tema: Principios para el uso de correo electrnico.
Objetivo: Utilizar los recursos del correo electrnico de manera tica como un ciudadano responsable y conocedor de las leyes que involucran el uso de este recurso de
convivencia social.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Conceptualizar al correo electrnico para
entender sus aplicaciones,
Identificar los protocolos y principios del
correo electrnico.
Crear una cuenta de correo electrnico para
uso personal.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos sobre el
correo electrnico y las redes sociales.
REFLEXION
Identificacin de estudiantes que poseen correo
electrnico.
Preguntas y respuestas sobre el uso que le dan al
correo electrnico.
CONCEPTUALIZACION
Estudio del correo electrnico y sus aplicaciones.
Conocimientos de los principios ticos y las leyes
que se involucran el uso del correo electrnico.
Estudio de los pasos, cdigos y protocolos para la
creacin de un correo electrnico personal
APLICACIN
Cada estudiante debe crear su correo electrnico
personal siguiendo los pasos principios
iliza de manera
lizacin del
co.
cidad de los
Responsabilidad f
Crea un perfil en
responsable.
SUB-INDICADORES
Identifica los pr
cdigos del corr
Conoce los princ
involucran la uti
Crea un correo e
personal.
Respeta la priva
correos electrn
compaeros.
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www.nitropdf.com
aprendidos y con los asesoramientos del profesor
y alumnos que ya tienen correo electrnico.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Correo electrnico individual
Proyector
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo del correo.
UEM "GUANO"

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PLA DE CLASE #21
Jvenes
rente al uso de
acadmica y lo ut
Define e identifi
Realiza sus tareas estudiantiles
e sus maestros,
Intercambio informacin con sus
maestros y a compaeros
mediante el recurso de la
comunicacin epistolar.
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Correo electrnico. TIEMPO: 2 periodos
Tema: Valores que se desarrollan en una comunicacin epistolar electrnica (etiqueta).
Objetivo: Utilizar los recursos de la comunicacin epistolar de manera responsable y para su crecimiento y desarrollo personal.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar los elementos de una
Entender la funcin del autor en la
Entender la funcin del aprendiz en la
Aplicar criterios de trabajo en equipo
utilizando la comunicacin epistolar.
Utilizar la comunicacin epistolar como
estrategia de construccin de conocimientos
y crecimiento personal.
Intercambiar informacin con docentes y
compaeros de estudio para realizar el
seguimiento acadmico y presentacin de
tareas o asesoramientos en el proceso
enseanza aprendizaje.
EXPERENCIA
clase de principios del correo electrnico.
Revisin de tareas (correos electrnicos
individuales creados por los estudiantes).
REFLEXION
Anlisis de las ventajas de la comunicacin
epistolar responsable.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las funciones del tutor y el aprendiz
como elementos de un comunicacin epistolar.
Aprendizaje de estrategias para lograr una
eficiente comunicacin epistolar.
Estudio del tutelaje y el aprendizaje electrnico.
APLICACIN
Realizacin de tareas dirigidas a travs de la
iliza de manera
car los elementos
in epistolar.
Responsabilidad f
redes sociales.
Crea un perfil en
responsable.
SUB-INDICADORES
de la comunicac
Realiza sus tare
bajo el tatuaje d
padres y otros
Intercambio inf
maestros y a co
mediante el rec
comunicacin e
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RECURSOS:
Texto
Computadora
Correo electrnico individual
Proyector
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo del correo.
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PLAN DE CLASE #22
Jvenes
rente al uso de
acadmica y lo ut
Define e identifi
beneficios en el
imientos en el
des sociales para
acin de las
iles.
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Redes Sociales. TIEMPO: 2 periodos
Tema: Estrategias para el trabajo colaborativo dentro de las asignaturas del currculo.
Objetivo: Utilizar los recursos de la comunicacin epistolar de manera responsable y para su crecimiento y desarrollo personal.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Clasificar las redes sociales segn objetivos,
necesidades y componentes.
Desarrollar destrezas para el uso de las redes
sociales.
Desarrollar valores y principios para el uso
de las redes sociales.
Aplicar estrategias de trabajo colaborativo
para efectivizar el desarrollo del proceso
enseanza aprendizaje de las diferentes
asignaturas de su programa de estudios.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de conocimientos sobre las
redes sociales que se encuentran en la web.
REFLEXION
Anlisis de las ventajas de la utilizacin
de las redes sociales.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las diferentes redes sociales que
existen en los sitios web.
Clasificacin de las redes sociales segn objetivos
y necesidades estudiantiles.
Construccin de destrezas para el manejo de las
redes sociales.
Conocimiento de los principios y leyes que rigen
el uso de las redes sociales.
Definicin del trabajo corporativo mediante el
uso de las redes sociales.
APLICACIN
Estrategias de trabajo colaborativo para
efectualizar el desarrollo del proceso enseanza
iliza de manera
car los elementos
ales y sus
proceso de
u crecimiento
uso de las redes
ecanismo para el
Responsabilidad f
redes sociales.
Crea un perfil en
responsable.
SUB-INDICADORES
de las redes soci
aprendizaje.
Aplica sus conoc
manejo de las re
el beneficio de s
personal y realiz
tareas estudiant
Entiende que el
sociales es un m
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www.nitropdf.com
aprendizaje de las diferentes asignaturas de su
programa de estudios.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Redes sociales
Proyector
trabajo colaborativo.
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo de redes.
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PLAN DE CLASE #23
Jvenes
rente al uso de
acadmica y lo ut
actersticas del
nformacin
le.
Aplica estrategias de seguridad
en la informacin enviada por
es sociales.
oratorio
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Redes Sociales. TIEMPO: 2 periodos
Tema: Seguridad en el manejo de las redes sociales.
Objetivo: Aplicar los protocolos de seguridad para proteger la informacin transmitida a travs de las redes sociales..
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las caractersticas de un
intercambio de informacin seguro durante
el uso de las redes sociales.
Aplicar estrategias para garantizar la
inviolabilidad de la informacin.
EXPERENCIA
Taller de exploracin de los conocimientos
REFLEXION
Anlisis de las dificultades, ventajas y desventajas
de la comunicacin a travs de las redes sociales.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las caractersticas de un intercambio
de comunicacin a travs de las redes sociales.
Anlisis de las estrategias para proteger la
informacin enviada a travs de las redes
sociales.
Estudio de los cdigos y protocolos de seguridad
para garantizar la confiabilidad y respaldo de la
informacin enviada a travs de las redes
sociales.
Explicacin de las reglas, principios y leyes que
rigen el uso de las redes sociales.
APLICACIN
Estrategias de trabajo colaborativo para
mantener una comunicacin productiva y
colaborativa con sus profesores y compaeros.
iliza de manera
Responsabilidad f
redes sociales.
Crea un perfil en
responsable.
SUB-INDICADORES
Identifica las car
intercambio de i
segura y confiab
Aplica estrategi
en la informaci
medio de las red
Tcnica: Prueba
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Dominio del tema.
tica en el manejo de redes.
www.nitropdf.com
Estrategias para el envi de trabajos y tareas
utilizando las redes sociales.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Redes sociales
Proyector
equipos.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #24
Jvenes
tas para la
nos una red
asignatura del
currculo.
Construye de manera colaborativa
una Wiki asociada a los contenidos
a asignatura; la
actualiza permanentemente,
demostrando respeto a las
opiniones de sus compaeros.
actersticas del
nformacin
le.
Aplica estrategias de seguridad
en la informacin enviada por
es sociales.
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Bitcora electrnica (blog) con el requisito TIEMPO: 2 periodos
de acceso e interactividad.
Tema: Bitcora electrnica.
Objetivo: Identificar las caractersticas y aplicaciones de una bitcora electrnica.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Aplicar las bondades de la bitcora
electrnica para fortalecer su formacin y
desarrollo personal.
Conceptualizar el trmino bitcora
electrnica para determinar su funcin y
aplicaciones.
EXPERENCIA
previos sobre bitcora electrnica.
REFLEXION
Anlisis de las ventajas y bondades de una
bitcora electrnica.
CONCEPTUALIZACION
Estudio de las definiciones de bitcora
electrnica o blog.
Anlisis de los requisitos para la creacin de una
bitcora electrnica. Exploracin de bitcoras
electrnicas existentes en la web.
APLICACIN
Navegacin por bitcoras existentes en la web
para identificar sus caractersticas, uso y
aplicaciones.
Reconocimiento de las posibilidades y ventajas de
tener su propia bitcora electrnica.
RECURSOS:
Texto
onocimiento:
Uso de herramien
organizacin de c
Elabora por lo me
semntica en una
Construye de ma
una Wiki asociad
curriculares de un
actualiza perma
demostrando res
opiniones de sus
SUB-INDICADORES
Identifica las car
intercambio de i
segura y confiab
Aplica estrategi
en la informaci
medio de las red
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www.nitropdf.com
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Proyector

Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo de bitcoras.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #25
Jvenes
tas para la
nos una red
asignatura del
currculo.
a asignatura; la
actersticas de
las herramientas gratuitas para la
a las
c.
www.nitropdf.com
Tema: Herramientas gratuitas para la elaboracin de blogs.
Objetivo: Aplicar las herramientas de uso gratuito de la web para la creacin de una bitcora electrnica.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar los principales blog como
herramientas para investigacin y desarrollo
personal.
Utilizar herramientas gratuitas para elaborar
un blog.
Respetar los derechos de autor al hacer uso
de blogs de otros autores,
Aplicar estrategias de conectividad con
autores de bitcoras informticas.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de los blogs existentes en la web y sus
caractersticas.
CONCEPTUALIZACION
Reconocimiento de las herramientas gratuitas de
la web para la creacin de bitcoras electrnicas.
Clasificacin de las herramientas gratuitas para
la creacin de un blog personal.
Estudio de la estructura de una bitcora
electrnica.
personal.
APLICACIN
Ejercicios de aplicacin para la creacin de una
bitcora electrnica.
Creacin de una bitcora electrnica.
RECURSOS:
Texto
onocimiento:
bitcora.
Uso de herramien
organizacin de c
Elabora por lo me
semntica en una
Construye de ma
una Wiki asociad
curriculares de un
actualiza perma
demostrando res
opiniones de sus
SUB-INDICADORES
Identifica las car
las herramienta
creacin de una
Aplica electrnic
herramientas, et
UEM "GUANO"

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www.nitropdf.com
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Proyector
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo de bitcoras y
sus herramientas.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #26
Jvenes
tas para la
nos una red
asignatura del
currculo.
a asignatura; la
Realiza tareas de investigacin
cientfica de las diferentes
estudiantil utiliz
spetando los
www.nitropdf.com
Tema: Adecuacin de las bitcoras electrnicas a los temas curriculares.
Objetivo: Aplicar las bitcoras electrnicas en la construccin de conocimientos de las diferentes asignaturas de su currculo de estudio.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Manejar bitcoras como recurso de consulta e
investigacin.
Clasificar las bitcoras de la web segn las
asignaturas de su currculo escolar.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las pasibilidades curriculares de la
bitcora electrnica.
CONCEPTUALIZACION
Reconocimiento de las reas del conocimiento
cientfico que se pueden identificar en las
bitcoras electrnicas del medio web.
Clasificacin de los blogs o bitcoras electrnicas
segn asignaturas y reas del conocimiento
cientfico.
APLICACIN
Realizacin de tareas de diferentes asignaturas
utilizando la informacin existente en las
bitcoras electrnicas de la web.
Compilar informacin cientfica y clasificarla
para su uso personal, respetando los derechos se
autor propiedad intelectual.
onocimiento:
u currculo
ando bitcoras
or y propiedad.
Uso de herramien
organizacin de c
Elabora por lo me
semntica en una
Construye de ma
una Wiki asociad
curriculares de un
actualiza perma
demostrando res
opiniones de sus
SUB-INDICADORES
Realiza tareas d
cientfica de las
asignaturas de s
electrnicas y re
derechos de aut
intelectual.
UEM "GUANO"

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RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Proyector
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
sus herramientas.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #27
Jvenes
tas para la
ersonal con el
ntas
proporcionadas
Tcnica: Prueba
oratorio
fico.
Dominio del tema.
rnet.
www.nitropdf.com
Tema: Diversas herramientas de software libre para diseo de blogs.
Objetivo: Aplicar las herramientas de software libre para disear bitcoras electrnicas.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Utilizar las diferentes herramientas
informticas (software) para disear un blog
personal.
Crear un blog personal con herramientas de
libre utilizacin, y Analizar la estructura de
un software libre y sus limitantes.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de software libres y sus herramientas.
CONCEPTUALIZACION
Definir los fundamentos de un software libre para
la creacin de bitcoras electrnicas.
Reconocer las estrategias para disear un blog
utilizando las herramientas de un software libre.
Anlisis de los pagos a seguir para el diseo de
una bitcora electrnica utilizando las
herramientas proporcionadas por software libre.
Estudio de la estructura de un blog o bitcora
electrnica.
APLICACIN
Construccin de una bitcora electrnica
utilizando las herramientas proporcionadas por
un software de libre uso.
Diseo de un blog personal.
onocimiento:
por un software
N
Uso de herramien
organizacin de c
SUB-INDICADORES
Disea su blog p
uso de herramie
libre.
Actitud frente
equipos.
Contenido cient
Dominio del te
Manejo del Inte
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RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Proyector
sus herramientas.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #28
Jvenes
tas para la
Maneja las herramientas que
proporciona un software para
bajar y utilizar imgenes, msica
y videos con der
re para
mediticos para
de sus tareas escolares.
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Uso de msica e imgenes con derecho de reproduccin libre.
Objetivo: Utilizar msica e imgenes con derecho de reproduccin libre que se encuentran en la web.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Manejar los recursos mediticos del internet
para bajar y reproducir msica y videos
gratuitos.
Respetar los derechos de autor de los
recursos mediticos del internet.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades que presta la web
para bajar imgenes, msica y videos de uso
autorizado.
CONCEPTUALIZACION
Explicacin de los procesos y pasos a seguir para
la utilizacin de imgenes, msica y videos de
reproduccin libre.
Manejo de software para bajar imgenes, msica
y videos con derechos de reproduccin libre.
APLICACIN
Utilizacin de imgenes, msica y videos, con
derecho de reproduccin libre para su uso
personal y el desarrollo y construccin de tareas
estudiantiles.
onocimiento:
echo de
mo recursos
el cumplimiento
N
Uso de herramien
organizacin de c
SUB-INDICADORES
Maneja las herr
proporciona un
bajar y utilizar i
reproduccin lib
incorporarlos co
de sus tareas es
Actitud frente
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
sus herramientas.
www.nitropdf.com
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #29
Jvenes
tas para la
nos una red
asignatura del
currculo.
anizaciones y
o y las utiliza
esional.
actersticas del
Tcnica: Prueba
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: CreaticeCommons (derechos de autor de libre uso).
Objetivo: Identificar las organizaciones y leyes que rigen los derechos de autor de libre uso y las utiliza para su desarrollo personal y crecimiento profesional.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Conocer las leyes que protegen los derechos
de autor.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades de usar de sitios
web con derechos de autor de uso libre.
CONCEPTUALIZACION
Definiciones del trmino licencia de bienes
comunes creativos. CreaticeCommons
Anlisis de las leyes que rigen los
CreaticeCommons o licencias comunes creativas.
Estudio de las caractersticas del proyecto
CreaticeCommons.
Estudio de la licencias CreaticeCommons.
APLICACIN
Estructura de CreaticeCommons y sus trminos o
palabras clave:
Dominio publico
Developingnations
onocimiento:
os derechos de
lo personal y
iceCommons.
Uso de herramien
organizacin de c
Elabora por lo me
semntica en una
SUB-INDICADORES
Identifica las org
leyes que rigen l
autor de libre us
para su desarrol
crecimiento prof
Identifica las car
proyecto Creat
UEM "GUANO"

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www.nitropdf.com
Sampling
Founders copyright
CC-GNU GPL
CC-GNU LGPL
Share music
Coloriuns
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Bitcora electrnica
Imgenes, msica y videos
Proyector

equipos.
Dominio del tema.
sus herramientas.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #30
Jvenes
tas para la
nos una red
asignatura del
currculo.
a las
la web para
organizar por asignaturas los
cultura general y
sano.
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Herramienta para la organizacin del conocimiento. TIEMPO: 2 periodos
Tema: Herramientas de la web para organizacin del conocimiento.
Objetivo: Identificar las herramientas que proporcionan las redes semnticas para la organizacin del conocimiento
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Utilizar las diferentes herramientas de
investigacin que proporciona la web para su
crecimiento y desarrollo personal
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las herramientas mediticas que
proporciona la web para la web para la
organizacin del conocimiento
CONCEPTUALIZACION
Definicin de organizacin del conocimiento
cientfico.
Principales sitios web para encontrar temas
cientficos que le permitirn al estudiante
desarrollar tareas escolares.
Estrategias para crear una base de datos con
recursos informticos para la construccin del
conocimiento.
APLICACIN
Construccin de una base de datos que permitir
archivar y clasificar temas cientficos y de general
segn asignaturas de estudio.
onocimiento:
archivar y
s cientficos, de
Uso de herramien
organizacin de c
Elabora por lo me
semntica en una
SUB-INDICADORES
Identifica y aplic
herramientas de
bajar, clasificar,
organizar por
diferentes tema
cultura general
entretenimiento
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
web para obtener informacin.
www.nitropdf.com
Organizacin de los recursos mediticos para
facilitar la investigacin cientfica, la lectura
recreativa y de cultura general.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Sitios web especializados
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
tica en el manejo de los sitios
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
PLAN DE CLASE #31
Jvenes
nos una red
asignatura del
currculo.
a a su criterio
s como
conocimiento cientfico.
imientos de
a de las
estudio.
a mapas
www.nitropdf.com
Tema: Redes semnticas.
Objetivo: Construir redes semnticas de las diferentes asignaturas de su programa de estudios.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Reconocer las redes semnticas de la web
para su anlisis, clasificacin y uso personal.
Conceptualizar los trminos: red semntica,
hiponimia, hiperonimia y meronimia; para su
interiorizacin y anlisis lgico.
Utilizar las redes semnticas para beneficio y
desarrollo personal y aplicaciones en las
diferentes asignaturas de su currculo de
estudio respetando las limitantes de estas y
sus derechos de autor.
Construir mapas mentales y/o conceptuales
con el apoyo de las herramientas de una red
semntica.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de la escritura, aplicaciones y beneficios
de una red semntica.
CONCEPTUALIZACION
Definicin de red semntica y sus posibilidades
de uso.
Conceptualizar trminos bsicos de las redes
semnticas.
Estudio de la estructura bsica de una red
semntica.
Categorizacin y clasificacin de las redes
semnticas segn la pertenencia con las
asignaturas del currculo.
Aprendizaje de los pasos a seguir y estrategias
recomendables para la construccin de una red
semntica.
Construccin de mapas mentales y/o
conceptuales con el apoyo de las herramientas de
un programa especializado en redes semnticas.
construir
semnticas en
u programa de
nceptuales con la
Elabora por lo me
semntica en una
SUB-INDICADORES
Construye y dise
redes semntica
estrategias para
conocimiento ci
Aplica sus conoc
diseo de redes
por lo menos un
asignaturas de s
Construye y dise
mentales y/o co
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
web para obtener informacin.
www.nitropdf.com
APLICACIN
Construccin y diseo de una red semntica para
una de las asignaturas del currculo escolar.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Redes semnticas tipo
Proyector
Tcnica: Prueba
equipos.
Dominio del tema.
Organizacin.
Estructura.
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PLAN DE CLASE # 32
Jvenes
a asignatura; la
papel activo como usuario y
imientos para
web Wiki.
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Wikis.
Objetivo: Identificar los sitios web Wiki para su beneficio y crecimiento personal con tica y respeto a la propiedad intelectual.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar los sitios web wiki del entorno
informtico,
Navegador en paginas wiki libres y
respetando los derechos de autor.
Editar un sitio web wiki y colaborar con
estructura como un usuario activo.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de los sitios web Wiki y sus aplicaciones.
CONCEPTUALIZACION
Definicin sitios Wiki, caractersticas y
aplicaciones.
Estrategias para navegar en paginas Wiki libres.
Procesos para editar un sitio web Wiki.
APLICACIN
Edicin de sitios web Wiki y anlisis del papel
colaborador del usuario activo.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Sitio web Wiki
Proyector
Wiki y juega un
mente en un sitio
Construye de ma
una Wiki asociad
curriculares de un
actualiza perma
demostrando res
opiniones de sus
SUB-INDICADORES
Edita sitios web
papel activo co
proponente.
Aplica sus conoc
participar activa
Tcnica: Prueba
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www.nitropdf.com
equipos.
Dominio del tema.
web Wiki.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #33
Jvenes
itios web 2.0
asociada a los contenidos
a asignatura.
Edita sitios web 2.0 y juega un
omo usuario y
ocimientos para
pares.
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Herramientas 2.0
Objetivo: Identificar otras herramientas de los sitios web la organizacin del conocimiento.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las aplicaciones web 2.0 para su
clasificacin y uso personal fomentando sin
crecimiento personal.
Involucrar al estudiante en una o ms
comunidades web 2.0 para su crecimiento
personal y aporte a sus pares.
Interactuar con sus pares para compartir
informacin que permita descubrir el
conocimiento cientfica.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de los sitios web 2.0 y sus aplicaciones.
CONCEPTUALIZACION
Definicin sitios 2.0; caractersticas y
aplicaciones.
Estrategias para navegar en pginas web 2.0
libres.
Procesos para editar un sitio web 2.0.
APLICACIN
Edicin de sitios web 2.0 y anlisis del papel
colaborador del usuario activo.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Sitio web 2.o
mente en un sitio
N
Construye de ma
una Wiki y otros s
asociada a los c
curriculares de un
SUB-INDICADORES
Edita sitios we
papel activo c
proponente.
Aplica sus con
participar activa
web 2.0 con su s
Tcnica: Prueba
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www.nitropdf.com
Proyector Actitud frente al manejo de los
equipos.
Dominio del tema.
web 2.0.
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PLAN DE CLASE #34
Jvenes
Creacin y publicacin de una
ejemplos y comentarios que
demuestren la co
Aplica estrategias de navegacin
Mantiene una actitud de respeto
imientos de
aprecio y gusto por las diferentes
de arte
publicado en la web.
oratorio
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Galera de arte en lnea TIEMPO: 2 periodos
Tema: Generalidades de la Galera de Arte.
Objetivo: Navegar por la galera de parte de la web como estrategia para desarrollar sus trabajos escolares.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Navegar por la galera de arte de la web y
hacer uso con conciencia ciudadana de sus
beneficios.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de la galera de arte de la web.
CONCEPTUALIZACION
Definicin de la galera de arte de la web.
Estrategias de la galera de arte de la web.
APLICACIN
Anlisis de las aplicaciones de la galera de arte
de la web.
Estudio del are y la informtica.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Galera de arte
Proyector
lnea, con
mpresin de esta
arte de la web.
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Aplica estrategi
por la galera de
Mantiene una a
y desarrolla sent
aprecio y gusto
manifestaciones
publicado en la
Tcnica: Prueba
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www.nitropdf.com
equipos.
Dominio del tema.
web con galera de arte.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #35
Jvenes
demuestren la co
Aplica estrategias para bajar
Maneja herrami
formatos a las fotos digitales.
Crea bosquejos personales de
fotografas digitales con los
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Fotografa digital.
Objetivo: Identificar las herramientas de la fotografa digital para desarrollar aficin por el arte y la cultura.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar las herramientas de la fotografa
digital para el uso y manejo en formatos
personales.
Comprender la importancia del manejo de las
herramientas de fotografa digital.
Crear sus propios bosquejos de fotografa
digital con el uso de las herramientas de la
web
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades y aplicaciones de la
fotografa digital de la web.
CONCEPTUALIZACION
Definicin de fotografa digita y sus aplicaciones
en la web.
Estrategias de las herramientas existentes en la
web para la fotografa digital.
APLICACIN
Aplicar formatos a fotografas digitales con los
recursos mediticos de la web.
Estrategias para obtener fotografa de libre uso
de la web.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
lnea, con
mpresin de esta
web.
entas para dar
icos de la web.
N
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Aplica estrategi
fotografas de la
formatos a las f
Crea bosquejos
fotografas digit
recursos medit
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
www.nitropdf.com
Galera de arte
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
web con galera de arte y
fotografa digital.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #36
Jvenes
demuestren la co
Aplica estrategias para manipular
tografas
Disea presenta
a tecnologa que
ofrece los programas de
dmico.
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Aplicacin de la fotografa digital a distintas asignaturas.
Objetivo: Aplicar el software de fotografa para desarrollar actividades acadmicas segn las asignaturas de su currculo de estudios.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Aplicar sus conocimientos en manejo de las
herramientas de fotografa digital en las
diferentes reas del conocimiento cientfico.
Seleccionar las herramientas propicias segn
sus necesidades curriculares.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades y aplicar las
herramientas de la fotografa digital en el
desarrollo de tareas de las diferentes asignaturas.
CONCEPTUALIZACION
Estrategias para la utilizacin de fotos digitales
en las diferentes asignaturas del currculo.
Manipular software diseo y aplicaciones de
fotografa digital.
Desarrollo de habilidades en el manejo de
herramientas para dar formato y crear
aplicaciones en el campo de la fotografa digital.
APLICACIN
Aplicar formatos a fotografas digitales y
utilizarlas para potenciar los trabajos y tareas
escolares en las diferentes asignaturas del
conocimiento cientfico.
RECURSOS:
lnea, con
mpresin de esta
ciones y dems
l para mejorar su
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Aplica estrategi
programas de fo
digitales.
aplicaciones de l
ofrece los pro
fotografa digita
rendimiento aca
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
equipos.
Dominio del tema.
www.nitropdf.com
Texto
Computadora
Internet
Fotografa digital
Software de fotografas digital
Proyector

fotografa digital.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #37
Jvenes
demuestren la co
ase de datos que
contenga imgenes, fotos y
su aplicaciones y por asignaturas.
utilizando los recursos que le
oratorio
www.nitropdf.com
Tema: Organizacin de la informacin obtenida segn objetivos especficos.
Objetivo: Construir una galera de fotografas digitales clasificadas segn los objetivos de cada asignatura.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Organizar la informacin de la galera de arte,
imgenes y fotografas digitales, segn sus
necesidades curriculares, para desarrollar
actividades acadmicas de las diferentes
asignaturas de su malla curricular.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades aplicaciones de una
base de datos de imgenes, galera de arte y
fotografas digitales.
CONCEPTUALIZACION
Estrategias para construir una base de datos que
contenga imgenes, fotos y galera de arte.
Clasificacin de la informacin segn categoras,
especialidades, asignaturas y otras
caractersticas que facilitan su acceso y manejo.
APLICACIN
Aplicar su base de datos personal de archivos
multimedia en el desarrollo de las tareas
escolares.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
lnea, con
mpresin de esta
lasificadas segn
y presentaciones
base de datos.
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Construye una b
contenga imge
galera de arte c
su aplicaciones
Disea trabajos
utilizando los re
ofrece su propia
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
www.nitropdf.com
Fotografa digital
Proyector
equipos.
Dominio del tema.
fotografa digital.
UEM "GUANO"

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PLAN DE CLASE #38
Jvenes
demuestren la co
ciones
a resolver
problemas del mundo real
los
dquiridos
e estudios.
e trabajo para
construir base de datos con
informacin cientfica y de apoyo
a sus actividades acadmicas.
www.nitropdf.com
BLOQUE CURRICULAR: Herramientas y recursos digitales TIEMPO: 2 periodos
Tema: Tareas del mundo real.
Objetivo: Identificar las posibilidades que ofrece la informtica en el manejo de herramientas y recursos digitales.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Identificar la amalgama de herramientas y
recursos digitales que ofrece la web para la
construccin del conocimiento cientfico,
desarrollo personal y apoyo en el proceso
enseanza aprendizaje.
Disear un proyecto que permita construir
una herramienta informtica de trabajo que
apoye las actividades educativas del
estudiante y a la vez posibilite compartir este
recurso con sus compaeros en lnea
haciendo hincapi en las redes semnticas.
Identificar las posibilidades informticas que
ofrece la web para realizar tareas del mundo
real o ulico.
Explorar en la web los recursos informticos
para realizar las tareas de las diferentes
asignaturas
Interpretar informacin especfica de la web
para realizar sus tareas estudiantiles.
Investigar en la web a fin de obtener
informacin especfica y suficiente que le
permita realizar sus tareas ulicas de las
diferentes asignaturas.
EXPERENCIA
REFLEXION
Anlisis de las posibilidades aplicaciones de
aplicar todo lo aprendido en una tarea del mundo
real-
CONCEPTUALIZACION
Planificacin de estrategias para aplicar los
recursos informticos en una aplicacin real.
Planteamiento del problema.
Seleccin de un tema y rea de trabajo por parte
de los estudiantes con el asesoramiento del
docente para construir un proyecto.
Formulacin de objetivos.
Determinacin de la metodologa de trabajo, y
seleccin de los recursos informticos que se van
a utilizar.
APLICACIN
Construccin del proyecto bajo la tutela del
docente.
Temas recomendados:
lnea, con
mpresin de esta
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Construye aplica
informticas par
problemas del
haciendo uso de
conocimientos a
durante el ao d
Disea un plan d
construir base
informacin cie
a sus actividade
Tcnica: Prueba
UEM "GUANO"

ELOY ALFARO
Aplicabilidad del proyecto.
Operatividad y funcionamiento.
Originalidad.
www.nitropdf.com
Redes semnticas de las diferentes
asignaturas.
Galeras de arte, imgenes, videos, etc.
Organizacin en y clasificados por reas,
asignaturas, especialidades y temas.
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Galeras de arte
Software de redes semnticas
Fotografa digital
Proyector
Dominio de aplicaciones
informticas.
Factibilidad de las aplicaciones.
Demostraciones y sustentacin.
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PLAN DE CLASE #39
www.nitropdf.com
UEM "GUANO"

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Jvenes
demuestren la co
Sustenta y fundamenta
us proyectos.
licabilidad,
efectividad y eficiencia del
minio en el
cursos
multimedia.
Tcnica: Prueba
BLOQUE CURRICULAR: Herramientas y recursos digitales TIEMPO: 2 periodos
Tema: Seleccin de tareas eficiencia y efectividad.
Objetivo: Seleccionar los proyectos estudiantiles para entregar los productos determinados a la biblioteca de la institucin y su correspondiente instalacin en las
computadoras de este departamento.
EJES TRANSVERSALES

Interculturalidad

x
Formacin Ciudadana
Democrtica

x
Proteccin del medio
Ambiente
Proporcionar a la biblioteca del colegio los
proyectos creados por los estudiantes luego
de haber demostrado su eficiencia y
efectividad en exposiciones plenarias.
Aplicar estrategias didcticas de estudio y
mecanismos para el eficiente cumplimiento
de las tareas escolares.
EXPERENCIA
Conversatorio sobre las caractersticas y
cualidades que debe reunir cada proyecto.
REFLEXION
Motivacin a los estudiantes a participar
activamente en la seleccin de los mejores
trabajos y comunicarlos a mejorar aquellos no
salgan seleccionados.
CONCEPTUALIZACION
Sustentacin terica de los trabajos y
fundamentales de los mismos.
APLICACIN
Demostraciones de la aplicabilidad de los
proyectos estudiantiles y sus campos de accin
como herramienta de apoyo academico
RECURSOS:
Texto
Computadora
Internet
Galeras de arte
Software de redes semnticas
Fowtowgwra.fnaitdroigpitdafl.com
lnea, con
mpresin de esta
necesidad y
a tecnologa
Creacin y public
galera de arte en
ejemplos y co
herramienta.
SUB-INDICADORES
Sustenta y fun
tericamente la
pertenencia de s
Demuestra la ap
efectividad y efi
proyecto.
Demuestra el do
manejo de los re
informticos y l
UEM "GUANO"

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www.nitropdf.com
Proyector
Fundamentacin terica
Capacidad de demostracin y
dominio del tema.
Manejo de los recursos
informticos y la tecnologa
multimedia.
Aplicabilidad del proyecto.
Factibilidad de las aplicaciones.
Operatividad y funcionamiento.
Originalidad.

CLASE

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