El aprendizaje se adquiere por

medio de la actividad.
Actividades principales:
- Rincones de actividad:
participacin activa del nio.
- Talleres: cambio en el ambiente
escolar, favorecen nociones
espacio-temporales.
- Proyectos: el nio pone en el
trabajo todas sus capacidades.
Deben ser interesantes y estimular
a los nios y nacen de su propia
realidad.
PRINCIPIO DE ACTIVIDAD:
PRINCIPIO VIVENCIAL:
PRINCIPIO LDICO:
Pretende facilitar en el nio
el encuentro con los
diferentes aprendizajes.
Una enseanza globalizada
debe estar centrada en
cada uno de los nios.
El ambiente debe ser rico
en estmulos.
Permite que el nio
descubra, observe, analice
e interprete el mundo.
La observacin ocupa una
parte importante en el
desarrollo del nio.

PRINCIPIO DE GLOBALIZACIN:
En las escuela infantil es en
donde existe ms disposicin
para crear.
Las tcnicas que utiliza son:
Brainstorming, Arte de
preguntar, Arte de relacionar,
Solucin de problemas,
Sntesis creativa, lenguaje
evocador: cuento
imaginativo; con estas
tcnicas se contribuye a una
formacin ms dinmica e
innovadora.
El profesor debe aplicarlas en
clase, para el desarrollo de la
creatividad del nio.

PRINCIPIO DE CREATIVIDAD:
Metodologa individualizada:
consiste en adecuar la educacin a
las caractersticas del nio,
teniendo en cuenta sus diferencias
individuales.
Este tipo de metodologa se utiliza
especialmente con nios que
tienen necesidades educativas por
motivos tanto sociales, como
psicolgicos o fsicos, ya que
necesitan un apoyo ms centrado
en sus dificultades.
Tener en cuenta su aspecto
biolgico, psicolgico y pedaggico.
Consideraciones a nivel individual y
a nivel grupal
Modelos de enseanza
individualizada: Modelo Piagetiano,
Modelo Montesoriano.
PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIN:
Utiliza una metodologa socializada.
La escuela inserta modelos en el
medio, que favorecen las necesidades
a travs de actividades de
organizacin e interaccin social.
Algunas tcnicas de dinmica de
grupos para facilitar la socializacin
son:
Comisin
Estudio de casos
Proyecto de visin futura
Role Playing
PRINCIPIO DE SOCIALIZACIN:
La educacin personalizada es un
proceso, resultado y
perfeccionamiento de cada persona
como sntesis de las experiencias y la
socializacin educativas.
El fundamento es considerar al
individuo como principio de
actividad que se manifiesta a travs
de la singularidad, autonoma y
apertura.
Metodologa: basada en fomentar la
participacin de todos los miembros
de la comunidad educativa, la
importancia del diagnstico de cada
alumno y su pronstico del
rendimiento, estimulacin de la
practica de la docencia en equipo,
agrupacin flexible de los alumnos,
evaluacin y promocin continuas y
autoevaluacin.
PRINCIPIO DE PERSONALIZACIN:
PRINCIPIO DE NORMALIZACIN:
Consiste en simplificar y
racionalizar los procesos
de produccin.
Esto se traduce en el
aula a travs de medios
educativos para
normalizar la
consecucin de hbitos:
Hbitos de la vida
practica.
Hbitos socio-
experimentales.