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DEFINICION
Forma grave de agresión con
impactos en el agresor,
víctima y espectador.
Implica 3 elementos:
a) Intencionalidad
b) Actos repetidos por un periodo de tiempo
c) Desbalance de poder
DIRECTO INDIRECTO
4 TIPOS
MANIPULACION
ABUSO
CYBERBULLYING
ABUSO
VERBAL
FISICO
SOCIAL
La matanza en la escuela secundaria
Columbine, en 1999 reveló que el 70%de los alumnos
¿Qué tan común es?
había sido hostigado o actuado como hostigador
Es un fenómeno
Ocurre en todos los universal
países de diferentes Usualmente estos casos
formas no se reportan por
2 motivos
Se suele presentar en
ausencia de adultos
Victimas: Agresores:
Miedo a los agresores Miedo a ser castigados
Ocurre en todos los
colegios y en todos
Difiere en lo cualitativo
los grados
y cuantitativo
¿Quiénes son los QUIZ
implicados?
ESPECTADOR
AGRESOR
VICTIMA
QUIZ
¿Qué característica/s pertenece a cada implicado del
bullying?
EMPEZAR
No empatizan Niños con baja No se arrepienten Pocas habilidades
con el dolor competencia social de sus actos Profesores
sociales
Pasan más Desafiantes ante No siguen las Niños más Realizan los actos por
tiempo solos la autoridad reglas bajitos necesidad de poder
Desconfían
Sentimientos de falta Físicamente Niños más Son encajonados
de los
de responsabilidad más fuertes delgados y débiles en categorías
demás
Niños más
Desarreglos bajitos
emocionales
Desconfían
Pasan más de los
tiempo solos demás
Físicamente
Impulsivos más fuertes
No empatizan
con el dolor Baja tolerancia
a la frustración
Físicamente No se arrepienten
más fuertes de sus actos
Espectador
Profesores
Juegan un rol
integral en la
intervención
Padres
Implicancias
Ideas suicidas
Depresión
¿Qué se debe hacer?
Nivel individual
Nivel de clase
Nivel escolar
Trabajo conjunto con
los padres
Nivel escolar
“La única manera de combatir el maltrato es la cooperación entre todos los
involucrados: alumnos, padres de familia y profesores”
.
Todo el personal, tanto docente como administrativo y los padres de
familia, tiene que estar involucrados en el problema, así como también
todos deben de siempre tener claros los objetivos del comportamiento
esperado de cada alumno
Nivel clase
“Alrededor del 25% de maestros y padres de familia no reaccionan ni ‘protegen’
a las victimas, permitiendo que este proceso se perpetúe.”
• Preparación de la clase
-Organizar la clase
-Preparar previamente los temas y materiales de la clase.
-Involucrar a todos los alumnos en la participación
-Promover el trabajo grupal
•Incluir un conjunto de reglas y rutinas a realizar
-Enseñar el reglamento del colegio haciendo diferentes
actividades.
-Enseñar la importancia de cumplir las reglas.
-Establecer claramente las acciones que se tomarán en
conductas como el bullying.