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Este documento presenta la Escuela de Investigación Social (EIS) del Centro de Investigaciones Científico Sociales (CIS-Perú). Explica los objetivos y logros de la EIS en institucionalizar la investigación de campo en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UNMSM. A lo largo de 14 años, la EIS ha realizado investigaciones de campo en diversas regiones del Perú, aunque el apoyo financiero de la Facultad ha ido disminuyendo. La EIS 2014 busca recuperar el presupuesto inicial y combin
Este documento presenta la Escuela de Investigación Social (EIS) del Centro de Investigaciones Científico Sociales (CIS-Perú). Explica los objetivos y logros de la EIS en institucionalizar la investigación de campo en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UNMSM. A lo largo de 14 años, la EIS ha realizado investigaciones de campo en diversas regiones del Perú, aunque el apoyo financiero de la Facultad ha ido disminuyendo. La EIS 2014 busca recuperar el presupuesto inicial y combin
Este documento presenta la Escuela de Investigación Social (EIS) del Centro de Investigaciones Científico Sociales (CIS-Perú). Explica los objetivos y logros de la EIS en institucionalizar la investigación de campo en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UNMSM. A lo largo de 14 años, la EIS ha realizado investigaciones de campo en diversas regiones del Perú, aunque el apoyo financiero de la Facultad ha ido disminuyendo. La EIS 2014 busca recuperar el presupuesto inicial y combin
1. ORGANIZACIN Centro de Investigaciones Cientfico Sociales Asociacin Civil Cientfica, Educativa y Cultural Oficina Registral de Lima y Callao (ORLC): Partida N 11424343 CIS-Per 3. SINOPSIS DE LAS EIS 2. OBETIVOS (Centrales y especficos) CIS-Per AREA DE APLICACIN Facultad de Derecho y Ciencia Poltica de la UNMSM
CATEDRA Sociologa General
DIRECTOR GENERAL Lic. Mario Portocarrero Quintana (Titular de las ctedras)
CORDINADOR GENERAL Bch. Efigenio Morillo Acua (Capacitacin General y Ejecucin operativa)
EQUIPO EJECUTIVO Escuela de Monitores (Estudiantes de apoyo a grupos de investigacin)
AUSPICIO ACADMICO INSTITUCIONAL Centro de Investigaciones Cientfico Sociales (CIS-Per) Centro de Investigaciones Cientfico Sociales Asociacin Civil Cientfica, Educativa y Cultural Oficina Registral de Lima y Callao (ORLC): Partida N 11424343 1. Objetivos centrales 1. Institucionalizar la Investigacin de campo en la FDCP
Premisa: No existe conocimiento cientfico de la sociedad sin un mtodo que lo aproxime a la realidad
2. Superar la tradicin de investigar solo en bibliotecas
Premisa: A investigar se aprende investigando 3. Apoyo institucionalizado a la ctedra
Premisa: La ciencia se constituye en el poder de un pueblo, por encima del poder militar Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores 1.1. OBJETIVOS ESPECFICOS INSTITUCIONALES
A nivel de la Facultad Reorientar las investigaciones en la formacin del abogado y politlogo
A nivel de la Ctedra Reforzar con prctica emprica el captulo que corresponde al mtodo de investigacin en ciencias sociales
ACADMICOS
A nivel metodolgico Capacitar al estudiante en la formulacin del proyecto, plan de investigacin, ejecucin y redaccin del informe final.
A nivel prctico Ligar los conocimientos tericos con la realidad social para formar una conciencia cientfica y crtica en el estudiante. Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores 2. SINOPSIS de LAS EIS
Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores Autofinanciado total por los estudiantes: Viajaron 73 Estudiantes EIS 2001 LA FLORIDA I Junn EIS 2003 LA FLORIDA II Junn Autofinanciado total por los estudiantes: Viajaron 60 Estudiantes EIS 2004 QUINUA Ayacucho Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores Autofinanciado total por los estudiantes: Viajaron 64 Estudiantes Autofinanciado total por los estudiantes: Viajaron 65 Estudiantes EIS 2005 ORCOTUNA - Junn EIS 2006 CARAZ Ancash
Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores Este primer financiamiento se logra gracias a la gestin de la ctedra, el staff de investigacin y a la evidente acogida de los estudiantes. En esa ocasin la representacin en el Tercio Estudiantil estuvo conformado por personas que valoraban la actividad acadmica de investigacin. SE LOGRA EL PRIMER FINANCIAMIENTO EIS 2006 HUAYLLAY Cerro de Pasco (Viaja Ciencia Poltica: Quitan financiamiento y solo Viajaron 30 estudiantes con recursos propios) S/. 6 000.00 (67 estudiantes) EIS 2007 PICHANAQUI - Junn Este viaje se caracteriz por haber hecho cobertura simultnea en 3 Poblados con situaciones sociales distintas en una sola prospeccin:
1. Pichanaqui (Zona urbana)
2. Ashaninga (Centro Poblado de Colonos)
3. Bajo Aldea (Comunidad Nativa) Estudio comparativo altamente ilustrativo para comprender la realidad diversa SE VUELVE A LOGRAR EL FINANCIAMIENTO S/. 5 100.00 (137 estudiantes) Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores EIS 2008 YANAHUANCA PASCO El presupuesto se reduce a S/. 4,300 (Viajan120 estudiantes) Base 2008 da un gran paso: Expone pblicamente resultados en la Facultad Tendencia de apoyo a la investigacin AO LUGAR N Presupuesto Facultad Tendencia de apoyo Financiamiento 2001 La Florida 73 S/. 00.00 Indiferencia Autofinanciado 2003 Yurinaqui 60 S/. 00.00 Indiferencia Autofinanciado 2004 La Quinua 80 S/. 00.00 Indiferencia Autofinanciado 2005 Orcotuna 64 S/. 00.00 Indiferencia Autofinanciado 2006 Pueblo Libre 67 S/. 6,000.00 1er. Monto mximo Financiamiento parcial 2006 Huayllay 30 S/. 00.00 Indiferencia Autofinanciado 2007 Pichanaky 137 S/.5,100.00 S/. 900.00 Menos Financiamiento parcial 2008 Yanahuanca 120 S/.4,300.00 S/. 1,700.00 Menos Financiamiento parcial Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores Tendencia de apoyo a la investigacin AO LUGAR N Presupuesto Facultad Tendencia de apoyo Financiamiento 2009 Tingo Mara 120 S/. 5,400.00 S/. 1,100.00 sube Financiamiento parcial 2009 Cashapampa 50 S/. 3800.00 S/. 1,600.00 Menos Financiamiento parcial 2010 Acoria 120 S/. 3800.00 S/. 00.00 Estancado Financiamiento parcial 2011 Satipo 120 Financiamiento parcial 2012 Yauyos 90 Financiamiento parcial 2013 Pichanaqui 120 Autofinanciado totalmente MISIN HISTRICA DE LA BASE 2014 La Base 2014 debe unirse y organizarse para recuperar el presupuesto inicial, porque fue una conquista de las (Bases: 2001, 2002, 2003, 2004, 2005) quienes se autofinanciaron completamente y no escatimaron viajar en camin, pernoctar en bolsas de dormir hasta lograr el primer financiamiento, que por los problemas del Decanato Interino el ao 2013 no se brind apoyo de la Facultad. LOS LOGROS Luego de 14 aos ininterrumpidas, seguimos firmes en buscar la I NSTI TUCI ONALI ZACI N DE LA I NVESTI GACI N CI ENT FI CA DE CAMPO como eje de la formacin profesional. Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores LA CONTRADICCIN A medida que crece la expectativa: 1) Disminuye el apoyo de la Facultad 2) Sectores de estudiantes autodenominados ACADEMICOS que por demagogia poltica tratan de desprestigiar las Investigaciones de campo Estado actual 1 Recordar el pasado para evitar los errores... Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de Monitores 2 Rescatar lo bueno del pasado para desarrollarlo en el presente
3 Combinar lo viejo con lo nuevo para proyectarnos con seguridad y eficacia hacia el futuro Poltica de la memoria