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Este documento resume tres escuelas de pensamiento antiguas: la Escuela Neoclásica, la Escuela Naturalista y la Escuela Romántica. La Escuela Neoclásica se originó en Europa en los años 1920-1940 y se centró en mejorar la eficiencia a través de técnicas heredadas. La Escuela Naturalista surgió en Francia en el siglo XIX y retrató la realidad de forma objetiva. La Escuela Romántica comenzó en Alemania e Inglaterra a finales del siglo XVIII y valoró la subjetiv
Este documento resume tres escuelas de pensamiento antiguas: la Escuela Neoclásica, la Escuela Naturalista y la Escuela Romántica. La Escuela Neoclásica se originó en Europa en los años 1920-1940 y se centró en mejorar la eficiencia a través de técnicas heredadas. La Escuela Naturalista surgió en Francia en el siglo XIX y retrató la realidad de forma objetiva. La Escuela Romántica comenzó en Alemania e Inglaterra a finales del siglo XVIII y valoró la subjetiv
Este documento resume tres escuelas de pensamiento antiguas: la Escuela Neoclásica, la Escuela Naturalista y la Escuela Romántica. La Escuela Neoclásica se originó en Europa en los años 1920-1940 y se centró en mejorar la eficiencia a través de técnicas heredadas. La Escuela Naturalista surgió en Francia en el siglo XIX y retrató la realidad de forma objetiva. La Escuela Romántica comenzó en Alemania e Inglaterra a finales del siglo XVIII y valoró la subjetiv
Gatica vega Daniela Macas Garca Guadalupe Scarlett Romo Romo Ana Laura Velzquez Maldonado Paulina Villanueva Raygoza Amaranta
INTRODUCCIN
En esta presentacin se mostraran 3 diferentes escuelas antiguas, que son: Escuela Neoclsica, Escuela Naturalista y Escuela Romanticista. En cada una de ellas se mostrar sus caractersticas, lugar de origen y entre otros dems aspectos. ESCUELA NEOCLASICA (1925-1945) La escuela neoclsica esta formado por los continuadores delos clsicos de la administracin. Existe la escuela neoclsica de administracin industrial y la escuela neoclsica de direccin y administracin genereral. Como escuela, incluye a autores sumamente homogneos, tal vez por que todos ellos aceptan ntegramente las pautas filosficas y metodologicas de los precursores. La dificultad se presenta con su ubicacin temporal como escuela, pues se extiende desde el fallecimiento de los precursores hasta la dcada de los aos cincuenta , como influencia activa, llegando casi hasta nuestros das su influencia pasiva, por la mera difusin de sus trabajos. El verdadero momento de produccin y actuacin de esta escuela estuvo entre 1930 y 1948, o sea, entre la gran depresin econmica y la segunda posguerra mundial. Se concentro en la dimensin formal, tratando de continuar la bsqueda de eficiencia a travs de tcnicas complementarias o suplementarias de las legadas por los precursores. Obligando a los investigadores a estudiar formas de adaptacin y modernizacin delas tcnicas tradicionales de eficiencia y racionalizacin.
CARACTERISTICAS Las principales caractersticas de este ultimo grupo eran la bsqueda constante de la mxima eficiencia fabril y de una rgida estructura de direccin y control. As definida su rea de actuacin, la escuela neoclsica dedico sus mejores esfuerzos a atender las necesidades siguientes: Adecuacin de las tcnicas de eficiencia ( de los clsicos) a los cambios tecnolgicos; Adecuacin de las tcnicas de eficiencia a los nuevos sistemas automticos de transporte, carga, descarga y comunicaciones; Adecuacin de los procedimientos y principios de direccin a la mayor cantidad de miembros y de fines de las organizaciones; Formulacin de principios de estructura y control que posibilitarn la direccin de las organizaciones; Formulacin de principios de departa mentalizacin y de autoridad funcional para atender la multiplicidad de fines organizacionales. En este contexto surgen autores que tratan de satisfacer dichas necesidades; sus ideas no intentaban reelaborar los modelos clsicos ni cambiar sus pautas metodologicas, ni su sistema de valores, sino que, por el contrario, reivindicar su filiacin clsica y explicitan con claridad su intencin de adaptar y de ajustar (sin modificar sustancialmente) los esquemas clsicos a las nuevas exigencias que el contexto impuso a las organizaciones.
NATURALISMO El naturalismo es un estilo artstico, sobre todo literario, emparentado con el realismo, basado en reproducir la realidad con una objetividad documental en todos sus aspectos, tanto en los ms sublimes como los ms vulgares. El naturalismo presenta al ser humano sin albedro, determinado por la herencia gentica y el medio en que vive. En l influyen el Positivismo de Auguste Comte, el Utilitarism de Bentham y Stuart Mill y el Evolucionismo fsico de Darwin y social de Herbert Spencer, as como tambin el materialismo histrico de Marx y Engels LUGAR DE ORIGEN Desde Francia, el Naturalismo se extendi a toda Europa en el curso de los veinte aos siguientes adaptndose a las distintas literaturas nacionales. Su mximo representante, teorizador e impulsor fue el escritor mile Zola que expuso esta teora en el prlogo a su novela \Le roman exprimental (1880) ROMANTICISMO El Romanticismo es un movimiento artstico, literario y cultural que tuvo su inicio en Inglaterra y Alemania a fines del siglo XVIII, y se extendi a otros pases de Europa y las Amricas durante la primera mitad del siglo XIX. Marc una ruptura con la ideologa de la Ilustracin y el Neoclasicismo. CARACTERSTICAS El Romanticismo es una reaccin contra el espritu Racional y crtico de la Ilustracin y el Clasicismo, y favoreca, ante todo: La conciencia del Yo como entidad autnoma y, frente a la universalidad de la razn dieciochesca, dotada de capacidades variables e individuales como la fantasa y el sentimiento. La primaca del Genio creador de un Universo propio, el poeta como demiurgo. Valoracin de lo diferente frente a lo comn, lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista. El liberalismo frente al despotismo ilustrado. La originalidad frente a la tradicin clasicista y la adecuacin a los cnones. Cada hombre debe mostrar lo que le hace nico. La creatividad frente a la imitacin de lo antiguo hacia los dioses de Atenas. La obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada.
LUGAR DE ORIGEN
El Romanticismo es un movimiento cultural y poltico originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII, surge como una reaccin revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustracin y el Clasicismo. Llega a desarrollarse fundamentalmente en la primera mitad del siglo XIX, extendindose desde Inglaterra, Alemania hasta llegar a pases como Francia, Italia, Argentina, Espaa, Mxico, etc. Tal movimiento supone una ruptura de una tradicin, un orden anterior y de una jerarqua de valores culturales y sociales, en nombre de una libertad autntica, confiriendo prioridad a los sentimientos; es decir que signific un cambio de gusto de la poca y de las teoras estticas de la creacin. Lo moderno frente a lo neoclsico, simbolizado en lo francs y en la imitacin de los modelos antiguos.
La universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias: Vol. 2. Historia universitaria: la universidad en Europa desde la Revolución Francesa hasta 1945