Una aventura real

de la que seris protagonistas

Astronautas en peligro
Amparo Vilches y Daniel Gil
2008
a la construccin
de un futuro sostenible
De la emergencia planetaria
Una autntica revolucin
de la que vais a ser protagonistas
Exposicin









De la emergencia
planetaria
A la construccin de un
futuro sostenible
Dcada de la educacin
Por un futuro sostenible
(2005-2014)
sta es una exposicin concebida para
ayudar a vencer el grave sndrome de
la rana hervida
Conocis en qu consiste?
Si introducimos una rana en agua a temperatura
ambiente y vamos calentando poco a poco
La rana no percibe la gravedad de los cambios
y acaba hervida!
Nos est pasando lo mismo
a los seres humanos?
Analicemos la situacin y actuemos!
A qu
problemas ha de
hacer frente hoy
la humanidad?
Por qu se
habla de
emergencia
planetaria?
Qu
podemos
hacer?
Comencemos!
A qu problemas ha de hacer frente
hoy la humanidad?
Participemos
en la construccin de las respuestas!
Es preciso hacer un esfuerzo para no
olvidar ningn problema importante
porque, dada su interdependencia,
ignorar alguno puede bloquear el
tratamiento del conjunto.
Pasaremos ahora a comentar las
aportaciones realizadas en torno a
cules son los problemas
y sus estrechas vinculaciones,
que obligan a un tratamiento conjunto
Qu formas de contaminacin
resultan ms preocupantes?
Contaminacin ambiental sin
fronteras con graves secuelas

Metales pesados
Vertidos
Urbanos y agrcolas
Residuos
nucleares
Contaminantes Orgnicos
Permanentes
Plsticos
Cambio climtico
Alergias
Gases
nocivos
Incremento efecto
invernadero
Una contaminacin pluriforme sin fronteras
con graves secuelas
Contaminacin
luminosa
Vertidos
industriales
Contaminacin
acstica
Chatarra espacial
Hundimiento
de petroleros
(accidentes)
Cncer
Destruccin de
la capa de ozono
Lluvia cida
Contaminacin
visual
Destruccin de recursos
y ecosistemas
Conflictos
blicos
Qu recursos estn en peligro?
Agotamiento y destruccin
de los recursos naturales
Yacimientos
minerales
Recursos
de agua dulce
Masa forestal
Sumideros
slidos Capa frtil
de los suelos
Recursos pesqueros
Sumideros
acuosos
Agotamiento y destruccin
de los recursos naturales
Petrleo
Carbn
Gas natural
Sumidero
gaseoso
Dnde se potencian y resultan ms
graves estos problemas, estrechamente
vinculados, de contaminacin y
agotamiento de recursos?
Qu consecuencias puede tener
este crecimiento urbano?
Urbanizacin creciente y desordenada
Una urbanizacin desordenada y especulativa
Alta contaminacin
Destruccin
de terrenos agrcolas
Ocupacin
de zonas de riesgo

Tiempos de desplazamiento
desorbitados
Desconexin
con la naturaleza

Marginacin
e inseguridad

Cules son las consecuencias globales de
los problemas que acabamos de analizar?

O, si se prefiere, qu otros problemas
aparecen asociados a los mismos?
Degradacin de los ecosistemas
Los informes elaborados
para la ONU, por paneles de
expertos, alertan ao tras ao
de un deterioro generalizado
de los ecosistemas que
califican de devastador.
Explotacin intensiva, incendios, contaminacin,
urbanizacin desordenada estn destruyendo
todos los ecosistemas: bosques, praderas,
humedales, playas, arrecifes de coral
Degradacin de los ecosistemas
Especial atencin merece el papel que juega en
esta degradacin el incremento del efecto
invernadero y el cambio climtico que est
generando, con consecuencias ya visibles:
Disminucin de los
glaciares y deshielo de los
casquetes polares
Subida del nivel del mar
Destruccin de humedales,
bosques de manglares, zonas
costeras habitadas
Un parntesis necesario:
Bienvenido sea
el efecto invernadero!
El problema no est en el efecto
invernadero sino en su incremento y
el cambio climtico que est
generando.
Hasta qu punto no se trata de un
fenmeno natural?
Pero, se afirma, ya
ha habido otros
cambios climticos!
El clima del pasado: Concentraciones de CO
2
y
cambios de temperatura desde hace 400.000 aos
Fuente: UNEP IPCC (Petit-Jouzel)
375
ppmv
Media 1961-90
La situacin actual difiere por su carcter
antropognico, su rapidez y, si no le ponemos
freno, sus graves consecuencias
Cules pueden ser esas consecuencias?
Incremento de desastres
Los desastres naturales se han multiplicado en pocas
dcadas debido al incremento del efecto invernadero, la
deforestacin, la desecacin de las zonas hmedas, los
vertidos de petrleo, los residuos urbanos e industriales,
la ocupacin urbana de zonas no adecuadas, etc.
El cambio climtico, ya en marcha, se est traduciendo en
un aumento de fenmenos extremos: sequas, huracanes,
inundaciones, avalanchas de barro...
Prdida de biodiversidad
Estamos envenenando suelos, aguas y aire,
haciendo desaparecer con contaminacin,
plaguicidas, herbicidas, asfalto y cemento,
miles de especies a un ritmo que constituye
una masiva extincin.
Es urgente interrumpir esta destruccin de
biodiversidad, que amenaza con arrastrar a la
propia especie humana.
En consecuencia, el equilibrio de la
biosfera puede derrumbarse si
seguimos arrancndole eslabones.
Y hablando de prdidas
Cuando hablamos de extincin de especies,
es decir, de prdida de biodiversidad, no
debemos olvidar otra diversidad igualmente
en peligro:
Cul es esa diversidad
y qu importancia tiene su conservacin?
Destruccin de la diversidad cultural
La diversidad cultural, como seala Ramn
Folch, es una dimensin de la biodiversidad
y su destruccin ha de preocuparnos tanto o
ms que la desaparicin de especies vegetales
o animales.
Esta diversidad cultural patrimonio comn de toda la
humanidad- se ve amenazada por la imposicin forzada
de formas culturales, consideradas superiores o
verdaderas, que ignoran la riqueza que supone la
diversidad y mestizaje.
Porque esa diversidad es la garanta de
una pluralidad de respuestas a los
problemas a los que la humanidad ha de
hacer frente.
Y contribuye a la pobreza extrema
(al hambre, a las pandemias)
que a su vez potencia la degradacin
La degradacin ambiental tiene graves
consecuencias para miles de millones
de personas.
Todo ello aboca, en ltima instancia,
Los expertos alertan de un deterioro
generalizado de los ecosistemas que
califican de devastador, abocado a la
desertizacin e, insistimos, a la propia
desaparicin de la especie humana.
a la desertizacin
Una desertizacin que nos afecta a todos
No son predicciones catastrofistas?
El hielo se funde, es
verdad, pero lentamente...
Algunas especies
desaparecen, pero eso
siempre ha pasado!
Pero los procesos no son lineales!
Qu pasar si el
permafrost contina
fundindose?
Si desaparecen las
nieves perpetuas?
No es catastrofista quien seala los
problemas y explica las soluciones
Recordemos lo que pas
con el adelgazamiento de
la capa de ozono
Para no ser catastrofista es necesario
reconocer los problemas, estudiar sus
causas, concebir las soluciones...
Y ponerlas en prctica!
Es necesario ahora plantearse:
A qu podemos atribuir esta situacin
de autntica emergencia planetaria?
Causas de esta situacin
de autntica emergencia planetaria
Cules pueden ser las causas de este conjunto
de problemas estrechamente interconectados?
Qu otros problemas subyacen?
Apuesta por el crecimiento indefinido
Un crecimiento muy superior al que se
haba producido desde el comienzo de
la civilizacin hasta 1950.
Ese crecimiento continuo en el uso de recursos en un
planeta finito es como un cncer que degrada el medio fsico
y amenaza con su destruccin, puesto que la huella
ecolgica supera ya la biocapacidad del planeta.
Qu entendemos por huella ecolgica
y por biocapacidad?
Desde la segunda mitad del siglo XX,
se ha producido un crecimiento
econmico global sin precedentes.
Huella Ecolgica
rea de territorio ecolgicamente
productivo necesaria para producir los
recursos utilizados y para asimilar los
residuos producidos por una poblacin
dada.
Se estima que en la actualidad la huella ecolgica
media por habitante es de 2.8 hectreas, lo que
multiplicado por los ms de 6000 millones de
habitantes supera con mucho la superficie
productiva o biocapacidad de la Tierra, que apenas
alcanza a ser de 1.7 hectreas por habitante.
A nivel global, estamos consumiendo ms
recursos y generando ms residuos de los que el
planeta puede generar y admitir.
Los conceptos de
huella ecolgica y
de biocapacidad
Expresan con claridad que se est
produciendo un crecimiento insostenible
en el uso de los recursos
A qu se puede atribuir tal crecimiento?
Una de las principales causas es
El hiperconsumo
Los 20 pases ms ricos del mundo
han consumido en el ltimo siglo
ms naturaleza, es decir, ms
materia prima y ms recursos
energticos no renovables, que
toda la humanidad a lo largo de su
historia y prehistoria.
Y no podemos olvidar que para una cuarta parte de la
humanidad, que vive con menos de un dlar al da,
aumentar su consumo es cuestin de vida o muerte y un
derecho bsico (Gordmier, 1999).
Conectamos as con el problema de
la explosin demogrfica.
Se denuncia el hiperconsumo
Cul es el problema?
Pero no hay acuerdo acerca
del problema demogrfico
Explosin
demogrfica?
Envejecimiento
de la poblacin?
Desde mediados del siglo XX la
poblacin mundial ha crecido
exponencialmente.
Algunos estudios sealan que se
necesitan 4 trabajadores por cada
jubilado y que pronto no se podr
garantizar esta proporcin en Europa si
no se incrementa la natalidad
Como consecuencia, la poblacin
actual precisara de los recursos de
ms de tres Tierras para alcanzar un
nivel de vida semejante al de los
pases desarrollados.
Valorad esta informacin
Por qu hablamos de desequilibrios
insostenibles?
El consumismo de una quinta parte de la
humanidad y una explosin demogrfica que
contina se traducen en desequilibrios
insostenibles.
Desequilibrios
1200 millones de personas de los ms de 6000 millones
que habitan la Tierra consumen ms de lo que necesitan
mientras que una cantidad idntica padece literalmente
hambre y carece de condiciones higinicas, de atencin
mdica, de educacin
Con palabras de Mayor Zaragoza (1987): El 18% de la
humanidad posee el 80% de la riqueza y eso no puede ser.
Esta situacin desembocar en grandes conflagraciones,
en emigraciones masivas y en ocupacin de espacios por
la fuerza.
En los pases desarrollados, con
menos de una cuarta parte de la
poblacin mundial, consumimos entre
el 50% y el 90% de los diferentes
recursos de la Tierra.
Un habitante de estos pases
consume tres veces ms agua
y diez veces ms energa que uno de
un pas pobre.
Consumo de energa por persona
Por cada unidad de pescado que se
consume en un pas pobre, en un pas rico
se consumen 7
Para la carne la proporcin es 1 a 11;
Para la energa 1 a 17;
Para las lneas de telfono 1 a 49;
Para el uso del papel 1 a 77;
Para automviles 1 a 145.
El 65% de la poblacin mundial nunca ha
hecho una llamada telefnica
y el 40% no tiene ni siquiera acceso a la
electricidad!
Diferencias de
huella ecolgica por pases
Qu conflictos y violencias
podemos asociar a
los desequilibrios?
Guerras, con sus secuelas de carreras armamentistas y
destruccin, sin duda el peor atentado a la sostenibilidad
Migraciones masivas, terrorismo, actividades de las mafias
y de empresas transnacionales que imponen sus intereses
particulares escapando a todo control democrtico
Pero la principal violencia es la pobreza extrema en s!
Los profundos desequilibrios estn
asociados a todo tipo de conflictos, a
menudo vinculados al control de
materias primas e imposicin de
intereses particulares:
Pero algunos siguen
pensando:
Acaso no ha habido
siempre vencedores y
vencidos?
No se trata, al fin de cuentas, de
ellos o nosotros?
Y no han generado estos conflictos
una dinmica de progreso histrico?
Hoy ya no es sostenible la defensa de
intereses particulares a corto plazo
La defensa de lo nuestro (nuestra familia, nuestro
clan, nuestro pas, nuestra especie,...) sin pensar en los
otros ni en las generaciones futuras
constituye hoy la expresin de un egosmo poco
inteligente, que no toma en consideracin las
consecuencias, para nosotros mismos, de las acciones
guiadas por intereses particulares inmediatos
que generan degradacin y desequilibrios insostenibles
Hasta qu punto no son los cientficos
y tecnlogos los responsables de la
degradacin?
No son ellos los que han sintetizado la
sopa qumica que nos envenena?
No son responsables del incremento
del efecto invernadero, de los residuos
nucleares, etc.?
Hemos dejado para ltimo lugar la
discusin de la responsabilidad de la
tecnociencia
La lista de las contribuciones de la tecnociencia
al bienestar humano seria tan larga, al menos,
como la de sus efectos negativos.
Por otra parte, han sido estudios cientficos los
que nos han permitido ser conscientes de
algunos problemas ambientales.
Hoy la ciencia y la tecnologa lo impregnan todo
y es casi imposible encontrar nada, sea bueno o
malo, en que no jueguen un papel:
Es cierto que cientficos y
tecnlogos han creado los freones
responsables de la destruccin de
la capa de ozono
pero junto a empresarios, economistas,
polticos, trabajadores...
Las crticas y las llamadas a la responsabilidad
se han de extender a todos, incluidos los
simples consumidores de los productos
nocivos.
Todos tenemos inters, por otra parte, en poner
freno a un proceso de degradacin que afecta a
todo el mundo.
Qu podemos hacer cada uno de nosotros
Qu medidas es necesario adoptar
para hacer posible un futuro sostenible?
junto a otros?
Ante esta grave situacin
Una amplia literatura muestra que se
precisan y son posibles, medidas:







cientfico
tecnolgicas


educativas

polticas
Y que todas son igualmente imprescindibles y
deben plantease unificadamente
"El desarrollo sostenible es el desarrollo
que satisface las necesidades de la
generacin presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras
para satisfacer sus propias necesidades"
(CMMAD, 1988).
La sostenibilidad
como concepto unificador
de las medidas a adoptar
Medidas cientfico - tecnolgicas
Qu investigaciones e
innovaciones tecnocientficas
promover?
Medidas cientfico-tecnolgicas
Priorizar necesidades bsicas:
Investigando y
aplicando siempre
el principio
de precaucin
Y sin olvidar
que no basta
con la tecnologa!
Fuentes de energa limpia
Incremento de la eficiencia
Gestin sostenible del agua
Obtencin de alimentos
Prevencin y tratamiento de
enfermedades
Regeneracin de entornos
Prevencin y mitigacin de
desastres
Logro de una maternidad y
paternidad responsable
Medidas cientfico - tecnolgicas
Enumerad las fuentes renovables y limpias de
energa que conozcis.
sealar cules pueden ser las ventajas e
inconvenientes de estos recursos, frente a los
no renovables, y discutir posibles dificultades
para su desarrollo a escala mundial.
Fuentes renovables de energa limpia
Minicentrales hidrulicas
Energa elica (terrestre y martima)
Biomasa
Energa solar trmica
Energa solar fotovoltaica
Energa mareomotriz
Aprovechamiento del movimiento de las olas
Aprovechamiento de gradientes trmicos
Energa geotrmica
Pero la ms limpia es
La que no se usa!
Pero no todo es consenso
en el desarrollo tecnocientfico
Qu cuestiones debatibles
conviene plantear?
Es la energa nuclear una
solucin verde, dado que no
contribuye al efecto invernadero?
(Lovelock, 2004)
La contribucin de la energa
nuclear en el mbito mundial es ...
tan solo de un 6%!
Una solucin nuclear exigira crear
miles de centrales, de un coste
inaccesible a los pases del Tercer
Mundo...
Donde 2000 millones no tienen
electricidad y otros 3000 tienen un
suministro muy insuficiente.
Eso sin tener en cuenta los
gravsimos problemas que el uso de
este recurso energtico genera para el
medio ambiente:
Toneladas de residuos de media y
alta actividad.
La posibilidad de accidentes como
el de Chernobil, o de atentados, cuya
prevencin (hipottica) requiere
costosas medias de seguridad...
Sin olvidar que se trata tambin de
un recurso fsil y escaso.
As pues, la energa nuclear de fisin no
representa hoy una alternativa real a los
combustibles fsiles, sino un grave
problema ms, con el que es preciso
acabar.
En cuanto a la energa de fusin, se
trata, segn algunos, de la energa del
futuro...
y siempre lo ser! (aaden otros)
Son los biocombustibles una solucin
energtica real?
Qu se dirime en el debate acerca del
uso de productos transgnicos?
Y por mencionar otros dos
debates actuales:
Debates como los sealados no tienen
una respuesta exclusivamente
tecnocientfica
sino que implican opciones ticas
y ello nos remite a las medidas
educativas.
Qu medidas educativas se precisan?
Foto: Rodrigo Mascarell
Necesitamos una educacin
Que contribuya a una
correcta percepcin de la
situacin del mundo, sus
causas y medidas que se
requiere adoptar.
Que haga comprender que la bsqueda de
intereses particulares a corto plazo es tambin
perjudicial para uno mismo.
Y que no hay solucin para nadie sin solidaridad.
Un obstculo fundamental para lograr la
implicacin de las personas es limitarnos a
un estudio conceptual.
Pero no basta con hacer comprender
Y es necesario un cuidadoso seguimiento de
dichas acciones
Hay que establecer compromisos de accin:
en el centro, en el barrio, en la propia
vivienda a lo largo del curso
La educacin que necesitamos
Consumo responsable (las tres R)
Ha de mostrar lo que cada cual puede hacer,
junto con otros, en los distintos mbitos y
ayudar a ponerlo en prctica:
Comercio Justo
Activismo ciudadano ilustrado
que remite a las medidas polticas
Pero aqu tropezamos con otro
obstculo:
Los problemas de agotamiento de los
recursos energticos y degradacin del
medio, no son debidos, fundamentalmente
a la actividad de las grandes industrias?
Lo que cada uno de nosotros puede hacer
al respecto, no es insignificante, en
comparacin?
Son acaso efectivas las
acciones individuales?
Clculos bien sencillos muestran
que, por ejemplo, las pequeas
reducciones individuales de
consumo energtico,
multiplicadas por los millones de
personas que en el mundo pueden realizar
dicho ahorro,
suponen cantidades ingentes de energa,
con su consiguiente reduccin de
contaminacin ambiental.
Y es preciso contemplar, adems, la accin
ciudadana de cada cual.
Accin ciudadana supone
actividad poltica, pero
Tiene algn sentido confiar
en la poltica para hacer posible
un futuro sostenible?
El descrdito de la poltica constituye
un serio obstculo, promovido por
quienes desean hacer su poltica sin
intervencin ni control de la ciudadana
Qu acuerdos polticos fundamentales
para la sostenibilidad podemos recordar?
Qu medidas polticas
podemos y debemos promover
para contribuir a un futuro
sostenible?
Medidas Polticas Glocales
Impulsar instituciones
que eviten la imposicin
de valores e intereses
particulares, nocivos
para la poblacin actual
o generaciones futuras
Lograr un
nuevo orden
mundial, una
autntica
globalizacin
para
basada en
La cooperacin
la solidaridad
El rechazo del
unilateralismo
El respeto
y promocin
de la
diversidad
La Universalizacin
de los derechos
humanos
La relacin entre poltica y sostenibilidad
aparece con toda claridad al contemplar
los Derechos Humanos
Algo en lo que conviene detenerse
porque son sistemticamente olvidados
Qu tiene que ver la universalizacin
de los derechos humanos con el logro
de la sostenibilidad?
Foto: Rodrigo Mascarell
Pero,
El conjunto de medidas contempladas ha
de estar dirigido a la universalizacin de
los derechos humanos
como objetivo y como requisito de un
futuro sostenible.
Los derechos democrticos de
opinin, reunin, asociacin
Constituyen una condicin sine qua
non para la participacin ciudadana
en la toma de decisiones que afectan al
presente y futuro de la humanidad.
Igualmente esenciales para la sostenibilidad
son los Derechos econmicos, sociales y
culturales al trabajo, a la vivienda, a la salud,
a la educacin, al descanso
Se puede exigir a alguien
que no contribuya a
destruir un bosque
si se es su nico recurso
para alimentar a sus hijos?
Y resulta esencial promover los nuevos
Derechos de solidaridad orientados
especficamente a la sostenibilidad:
A la paz
A un ambiente saludable
A un futuro sostenible
y satisfactorio para todos
Actividad de recapitulacin
Elaborad un esquema o mapa semntico
que proporcione una visin global de la
situacin de emergencia planetaria, es
decir, que muestre la estrecha vinculacin
de los problemas que caracterizan esta
situacin, sus causas y las medidas que
es necesario adoptar.

Analizar y comentar el esquema y la red de
anlisis que se proporcionan.
Qu aspectos de la red Problemas y
desafos a los que debe hacer frente la
humanidad para hacer posible un futuro
sostenible suelen ser mayoritariamente
ignorados y reclamaran una atencin
especial?
Actividad de recapitulacin

Poner en comn las propuestas concretas en
torno a Qu podemos hacer cada uno de
nosotros para contribuir a la construccin de
un futuro sostenible
Podra pensarse, errneamente,
que los cambios son sencillos
Y que muy pronto todo el mundo
trabajar por la sostenibilidad
Se precisa una revolucin cultural,
que exige
Planteamientos
puramente locales,
puntuales
y a corto plazo
Indiferencia hacia
un ambiente
considerado
inmutable
Ignorar
la propia
responsabilidad
Bsqueda
de soluciones
contra los otros

Romper
con
Haremos as posible un futuro sostenible
Contribuyendo a crear un clima
de implicacin generalizada
Actuando como activistas
ilustrados, que estudian e
impulsan la adopcin de
las medidas necesarias
Sumndonos a la Dcada
de la Educacin para un
futuro sostenible (2005-
2014)
Podemos encontrar informacin
en la web dedicada a la Dcada:
www.oei.es/decada
Aqu acaba la exposicin
Ahora la palabra es vuestra!
Exposicin preparada por:
Amparo Vilches, Daniel Gil Prez,
Juan Carlos Toscano, scar Macias,
Isabel Martins, Joo Praia, Patrcia S

Organizacin de Estados
Iberoamericanos para la Educacin
la Ciencia y la Cultura (OEI)
Gracias por vuestro trabajo!