TEST DEL PSICODIAGNSTICO

DE RORSCHACH
MG. ROSEMARY GUERRERO
CARRANZA.
Al presentar la primera edicin de su libro
Psicodiagnstico, no tuvieron ninguna notoriedad
sus hallazgos en el contexto cientfico en el cual se
presentaba. Solo diez aos despus comenz su
difusin, en donde nuevos autores agregaron
diferentes aporte a su creacin, Blinder con las
respuestas de Claroscuro, Beck introdujo la Prueba
en estados Unidos, y Klopfer fund en 1932 el
instituto de Rorschach en Nueva York, Loosli-Usteri
lo difundi en Francia, en Inglaterra con Alcock,
crendose en 1932 el British Rorschah Forum.
Ya conocida esta prueba en diferentes partes del
mundo, se empiezan a desarrollar distintas escuelas de
comprensin de dicho Test, como por ejemplo (1935-
1945) la lnea conductista y psicomtrica de S. Beck y M.
Hertz, B. Klopfer con su enfoque psicodinmico; (1935-
1945) Piotrowski con diversos aportes experimentales a
lo orgnico, y Rapaport y Schafer, ms contemporneos,
con todas las innovaciones psicoanalticas a esta prueba.
Por esto se han suscitando diversas interpretaciones del test de
Rorschach, bajo estas escuelas, lo que ha originado un amplio avance
en el estudio de sus diversas aplicaciones, pero ha provocado
divergencias y conflictos a al hora de llegar a acuerdo en una
interpretacin en comn. Sin embargo, existen autores contemporneos
e integradores de estas escuelas, como lo es el sistema comprensivo de
J. Exner, y Bhom, europeo, ms psicodinmico.
Tcnicas de asociacin
De palabras
Tcnicas aperceptivas
Tcnicas Proyectivas
Grficas
Test Ldicos,
Dramatizacin y
Similares
Asociacin de
palabras
Frases incompletas
Narracin y
completacin de
relatos (fbulas Ds)
Test desiderativo
Apercepcin de formas y
estructuras:
Rorschach.
Zulliger (Z)
Escritura y Grafologa. Del Mundo.
Make a Picture Story
(MAPS).
Construction de una
casa.
Psicodrama.
Apercepcin temtica
T.A.T.
C.A.T-A/H/S.
Pata Negra
Motores y Vasomotores:
Psicodiagnstico
Mokintico.
Bender-Koppitz/BIP.
Otros Mtodos de cuadros:
Rosenweig.
Szondi.
T.R.O
Dibujos:
Libre (Wolf).
Figura Humana.
Familia (Coorman).
rbol (koch).
H.T.P (Buck).
Colores:
Lscher.
DESCRIPCIN DE LA PRUEBA
El test de Rorschach esta inserto dentro de las tcnicas proyectivas, principalmente
diferenciadas en cuanto al estimulo que es objeto de la proyeccin y/o segn la tarea que tiene
que realizar el sujeto (Herrero, Fernndez, y Guerra 1999), dentro de las cuales estn:
El Rorschach costa de una serie de 10 lminas
divididas en tres tipos: 5 acromticas, 3 cromticas y 2
negro-rojas, como deca Rorschach la prueba consiste en
una interpretar formas accidentales, es decir, imgenes sin
configuracin determinada (Rorschach 1922), dentro de
las cuales estn:
L

m
i
n
a

I

Mancha de color gris, matizado
segn zonas, con algn
pequeo detalle negro y cuatro
blancos. Se esperan
generalmente respuestas
globales, tiene poca aceptacin
por el color y el enfrentamiento
a una tarea nueva.
Presentacin y
adecuacin a situaciones
nuevas: enfrentamiento del
yo, bajo la mirada del otro.
Tambin se muestra la
fantasa de enfermedad.
L

m
i
n
a

I
I

Gris con manchas rojo brillante
sobre el fondo y sobre si
misma, con blanco central que
incita a dar una respuesta
principal (Inversin figura y
fondo). Se presenta en algunos
casos Shock al rojo, la mayora
responde animales, total o en
partes.
Conflicto interno e
impulsos: algunos
consideran que es la ms
importante, desencadena
impulsos agresivos y
sexuales, emociones
primitivas,(ira, culpa,
temor, vaco), y
reacciones) bsicas en el
vivenciar.
Es una de las ms fciles de
interpretar: hay dos superficies
grisceas y tres de tipo rojo
brillante separadas de aquellas.
Las primeras relacionadas con
figuras humanas realizando
alguna accin, si no se ven se
asocia a shock cinestsico: y el
centro se ve como lazo o
mariposa.
Relaciones
Interpersonales: es
importante la percepcin de
personas y los vnculos.
Evala la identidad sexual.
Lmina vertical de un gris muy
oscuro, la respuesta ms
frecuente es la de monstruo, se
ve siniestro, grande, y
amenazador, frecuentemente
visto de manera total. El gris
puede producir shock al gris.
Autoridad: representa al
padre, la ley, al padre
Edpico (agente crucial
para la identificacin
sexual del sujeto).
L

m
i
n
a

V

Mancha gris casi negra, se la
percibe generalmente como
murcilago o mariposa, por
esto produce respuestas
globales, es difcil que
produzca fracaso.
Realidad: es el estimulo
ms estructurado del test,
tiene que ver con la
identidad sexual, ya que se
espera que los hombres
vean un murcilago y las
mujeres una mariposa.
L

m
i
n
a

V
I

Gris claro y compacta, es la
ms fcil para producir
asociaciones, se puede
percibir con facilidad un
rgano sexual masculino y
uno femenino en el centro, se
dan con frecuencia
contenidos animales
completos. Se puede
presentar un shock sexual.
Sexualidad Masculina:
evala la sexualidad, se
espera que las
respuestas sean
simbolizadas, se intenta
ver algn tipo de
perversin sexual (hacia
donde se dirige la
pulsin)
Depende de la etapa
evolutiva en que este la
persona.
L

m
i
n
a

V
I
I

No es una estructura
compacta, esta en dos bloques
con un vaci en el centro. Se
encuentran frecuentas
respuestas de detalle, se
encuentra dificultad para
globalizar. Puede darse shock
al vaco, generalmente se dan
respuestas de mapas o figuras
humanas en temticas
infantiles.
Femenina, Materna: el
espacio en blanco suele
ligarse a lo uterino, la zona
inferior es muy sexual
(femenino), se aprecia el
vinculo de la persona con
su madre (internalizada).
L

m
i
n
a

V
I
I
I

Es la primera lmina de color,
pudiendo provocar shock al
color, se interpretan fcilmente
las figuras de los costados
como animales, mayor
respuestas de detalle, pueden
suscitar verbalizaciones
agresivas y anatmicas, es
difcil que se produzca fracaso.
Afectos: adaptacin del
individuo hacia lo
afectivo, depende de lo
percibido ser el vnculo y
la alianza teraputica.
Tambin demuestra la
fantasa de curacin.
L

m
i
n
a

I
X

Es la ms difcil de interpretar, y
por esto provoca ms rechazos
y fracasos, tambin es de color,
pero ms intensos.
Generalmente se interpreta por
partes, y aparecen respuestas
animales, humanas y
anatmicas. Se puede dar el
shock tardo al color.
Angustia, situaciones
lmites: se evala el
manejo de la angustia y de
los mecanismos de
sublimacin, frete a la
tolerancia de la frustracin.
L

m
i
n
a

X

Es la ltima, la ms dispersa,
hay gran variedad de colorido y
de formas, que originan
respuestas independientes, es
difcil encontrar respuestas
globales, aparece el shock a la
disgregacin.
Pronstico:
Proyeccin y evolucin de
los conflictos psquicos,
como se va el sujeto del
test. Tambin muestra
como el sujeto enfrenta su
ambiente
ADMINISTRACIN
Condiciones de la Prueba:
Es recomendable realizar la prueba en una habitacin tranquila, alejada de
todo estmulo, considerando que no deberan haber intererrupciones, sin la
presencia de un familiar, en luz natural o muy parecida a ella.
Se sugiere preguntar si la persona usa lentes (pticos o no), porque en la
mayora de las veces los sujetos no comentan previamente estos antecedentes.
Como dice Aracena Todo intento por preparar al sujeto es un error (Aracena 1980,
pg. 16), es importante conocer el comportamiento espontneo del sujeto frente al
examen, el examinador debe aceptar cualquier actitud que el sujeto traiga,
recordndole que es importante lo que l vea o imagine del test, para al final del
test responderle sus preguntas.
Debe tener siempre en cuenta el examinador que esta situacin debe ser una
relacin de persona a persona (circunstancial), en la cual uno de los dos aporta
con los conocimientos y el otro con su proyeccin (Asimetra), pero ambas son de
mutua reciprocidad.
Instrucciones de aplicacin (consigna y registro):
A pesar que existe una variedad de consignas, que
generalmente se relacionan con las distintas escuelas que
existen con este test se recomienda la siguiente:



Le voy a mostrar una serie de lminas, frente a las
cuales me gustara que dijera que es lo que ve y que se
imagina que podra ser.