Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
#$
%
Bueno ya tenemos una
teora (ncuso en exceso)
Ou camno debemos recorrer
para que en nuestras
organzacones a Gestn por
Competencas aporte vaor y
me|ore e per compettvo de
nuestras empresas?
1. Hay que denr un Modeo de
Competencas partcuar para
nuestra organzacn que nos
facte su apcacn y xto.
2. Revsemos desde dnde
podemos extraer as
competencas para nuestra
organzacn y cmo se deben
denr as competencas.
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
&
IMPLEMENTACIN DE MODELOS DE COMPETENCIAS
MISIN
VISIN
FASE I: ENFOQUE
DEL MODELO DE
COMPETENCIAS
FASE II:
CONSTRUCCIN
DEL MODELO DE
COMPETENCIAS
FASE III: AJUSTAR
PROCESOS DE
GESTIN HUMANA
POR
COMPETENCIAS
FASE IV:
IMPLEMENTACIN
FASE V: EVALUACION
(DEL MODELO)
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
'
1. Hay que denr un
Modeo de
Competencas
partcuar para nuestra
organzacn que nos
facte su apcacn y
xto.
Necestamos crear nuestro MAPA de NAVEGACION
para construr sentdo y para factar a comprensn y a
estratega.
MODELOS
INSTRUMENTALES
(EXPERTOS + LO LABORAL)
MODELOS
ESTRATGICOS
(ACTORES + ESTRATEGIA)
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
(
Otra forma ms senca y por o tanto muy usada:
REQUISITO
NECESIDAD
COMPETENCIA
CONOCE (SABE)
APLICA (SABE HACER)
LO HA HECHO ANTES
LOGRA RESULTADOS
INFERENCIA
LISTADO DE
COMPETENCIAS
- Lderazgo
- Traba|o en equpo
- Comuncacn
- Ings
- Comuncacones
- Orentacn Centes
- Orentacn
Resutados
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
)
Lstar as
competenca
s como son
descrtas
orgnament
e por cada
autor
Identcar as
competenca
s smares,
trasapadas o
contendas
en otras
Dvdr as
competenca
s dentro de
agrupacones
Reducr e
nmero de
competenca
s con
crteros de
prorzacn
de ecaca.
Grupos de
Competencas:
1. Inteectua/Mane|o de
Informacn
2. Persona
3. Comuncacn
4. Interpersona
5. Admnstracn y
derazgo
6. Logro/Orentacn a
Resutados
Ejemplo
Duewcz and
Herbert (1992)
MTODO
POR
MODELO DE
CONSULTOR
A
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
*
Informe SCANS +Se#rear,-. C$//i..i$n $n A#0ie1in2 Ne3. S4i55.
%66&7 (5) categoras de competencias
laborales:
Ge!"#$ %e &e'(&): tempo, dnero,
materaes y dstrbucn, persona.
Re*+'")$e "$!e&,e&)$+*e: traba|o
en equpo, ensear a otros, servco a
centes, derazgo, negocacn.
Ge!"#$ %e "$-)&.+'"#$: buscar y
evauar nformacn, organzar y
mantener sstemas de nformacn,
nterpretar y comuncar, usar
computadores.
C).,&e$"#$ "!/."'+: comprender
nterreacones compe|as, entender
sstemas, montorear y corregr
desempeos, me|orar o dsear
sstemas.
D)."$") !e'$)*#0"'): seecconar
tecnoogas, apcaras en a tarea, dar
mantenmento y reparar equpos.
Motvo: sstema que
reconocera a
capacdad de
desempearse
efectvamente en e
traba|o y no
soamente os
conocmentos
adqurdos.
123
I$-)&.e SCANS
(Secretarys Commsson on
Achevng News Sks - 1992)
(4) '+!e0)&5+ %e
').,e!e$'"+
*+6)&+*e:
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
8
MODEO DE COM!E"ENCIAS # MANNESMANN MODEO DE COM!E"ENCIAS # MANNESMANN
CLASI9ICACIN DE LA EMPRESA MANNESMANN : ALEMANIA
Las Competencias Metodolgicas corresponden a os
nvees precsos de conocmentos y de nformacn requerdos
para desarroar una o ms tareas.
Las Competencias Tcnicas se reeren a as apcacones
prctcas precsas para e|ecutar una o ms tareas.
La ntegracn de estas 4 competencas reaconadas con un
oco o actvdad abora corresponde a Perfl Ocupacional
de ste oco.
Las competencias sociales responden a a
ntegracn uda y postva de ndvduo a
grupos de traba|o y a su respuesta a desafo
soca que eo mpca, aunque sempre
vvencadas desde a perspectva abora.
Fnamente as competencias individuales
tenen reacn con aspectos como a
responsabdad, a puntuadad, a honradez, etc.
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
;
COMPETENCIAS
B7SICAS
COMPETENCIAS
B7SICAS
DIMENSIN
DEL
COMUNICAR
(RELACIONAL)
DIMENSIN
DEL
COMUNICAR
(RELACIONAL)
DIMENSIN
DEL OBRAR
(DESEMPENO)
DIMENSIN
DEL OBRAR
(DESEMPENO)
DIMENSIN
DEL HACER
(SABER
HACER)
DIMENSIN
DEL HACER
(SABER
HACER)
DIMENSIN
DEL
CONOCER
(SABER)
DIMENSIN
DEL
CONOCER
(SABER)
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
6
COM!E"ENCIAS
CAPACIDAD DE
EMPRENDER
CAPACIDAD DE
EMPRENDER
$%SICAS
$%SICAS
A$O&AES
A$O&AES
CI'DADANAS
CI'DADANAS
(ENE&AES
(ENE&AES
ES!EC)*ICAS
ES!EC)*ICAS
PERSONALES
PERSONALES
ORGANIZACIONALES
ORGANIZACIONALES
INTERPERSONALES
INTERPERSONALES
INTELECTUALES
INTELECTUALES
SE ASOCIAN AL
DESEMPE<O DE
9UNCIONES
RECONOCIDAS POR
EL SECTOR
PRODUCTIVO
SE ASOCIAN AL
DESEMPE<O DE
9UNCIONES
RECONOCIDAS POR
EL SECTOR
PRODUCTIVO
OIT
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%=
"I!OS DE COM!E"ENCIA
"I!OS DE COM!E"ENCIA
E5 sistema me+icano di.in2"e re. ip$. de #$/peen#ia.:
>?.i#a. +1in#"5ada. a ni1e5e. 2enera5e. de 5e#$e.#ri"ra@ ari/Ai#a@
e#Aera7
GenAri#a. $ ran.1er.a5e. +p$r eBe/p5$@ raCaB$ en eD"ip$@
#$/"ni#a#iEn eFe#i1a7
E.pe#GFi#a. +5a. #$/peen#ia. pr$pia. de "n #ar2$ $ raCaB$
deer/inad$7.
E5 sistema me+icano di.in2"e re. ip$. de #$/peen#ia.:
>?.i#a. +1in#"5ada. a ni1e5e. 2enera5e. de 5e#$e.#ri"ra@ ari/Ai#a@
e#Aera7
GenAri#a. $ ran.1er.a5e. +p$r eBe/p5$@ raCaB$ en eD"ip$@
#$/"ni#a#iEn eFe#i1a7
E.pe#GFi#a. +5a. #$/peen#ia. pr$pia. de "n #ar2$ $ raCaB$
deer/inad$7.
En 5a 2e.iEn p$r #$/peen#ia. a ni1e5 de e/pre.a.@ .$Cre $d$ en 5$.
EE''@ e. "."a5 di.in2"ir enre d$. ip$. de #$/peen#ia.:
C$/peen#ia. #enra5e. $ de nH#5e$ +#$re #$/peen#ie.7
C$/peen#ia. a"Ii5iare..
En 5a 2e.iEn p$r #$/peen#ia. a ni1e5 de e/pre.a.@ .$Cre $d$ en 5$.
EE''@ e. "."a5 di.in2"ir enre d$. ip$. de #$/peen#ia.:
C$/peen#ia. #enra5e. $ de nH#5e$ +#$re #$/peen#ie.7
C$/peen#ia. a"Ii5iare..
$,n- +%66(7 da #"ena de #"ar$ #ae2$rGa.:
C$/peen#ia e.pe#ia5iJada
C$/peen#ia /e$d$5E2i#a
C$/peen#ia .$#ia5
C$/peen#ia pari#ipai1a $ de pari#ipa#iEn.
$,n- +%66(7 da #"ena de #"ar$ #ae2$rGa.:
C$/peen#ia e.pe#ia5iJada
C$/peen#ia /e$d$5E2i#a
C$/peen#ia .$#ia5
C$/peen#ia pari#ipai1a $ de pari#ipa#iEn.
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%%
"I!OS DE COM!E"ENCIA
"I!OS DE COM!E"ENCIA
E5 sistema franc.s re#$n$#e d$. ip$. de #$/peen#ia.:
C$/peen#ia. pr$Fe.i$na5e.
C$/peen#ia. .$#ia5e.@ re5a#i$nada. #$n e5 .aCer .er@ D"e e.@ en
H5i/$ Ar/in$@ aprender a .er.
La. #$/peen#ia. .$#ia5e. .e re5a#i$nan #$n e5 saber ser (savoir tre)
sobre el cual tanto in.i.en 5a ed"#a#iEn , e5 raCaB$. ZariFian eIpre.a
D"e Kp$r #$/peen#ia .$#ia5 .e eniende@ en 2enera5@ 5a. #apa#idade.
de.arr$55ada. en 5$. re. #a/p$. .i2"iene.: 5a a"$n$/Ga@ 5a $/a de
re.p$n.aCi5idad@ 5a #$/"ni#a#iEn .$#ia5L. +ZariFian@ %66;a7. Va5e 5a pena
re#$rdar aD"G ." $C.er1a#iEn .$Cre .i deCer?n .er e.a. #$/peen#ia.
#$n.iderada. rea5/ene #$/$ .$#ia5e. $ #$/$ pr$Fe.i$na5e..
E5 sistema franc.s re#$n$#e d$. ip$. de #$/peen#ia.:
C$/peen#ia. pr$Fe.i$na5e.
C$/peen#ia. .$#ia5e.@ re5a#i$nada. #$n e5 .aCer .er@ D"e e.@ en
H5i/$ Ar/in$@ aprender a .er.
La. #$/peen#ia. .$#ia5e. .e re5a#i$nan #$n e5 saber ser (savoir tre)
sobre el cual tanto in.i.en 5a ed"#a#iEn , e5 raCaB$. ZariFian eIpre.a
D"e Kp$r #$/peen#ia .$#ia5 .e eniende@ en 2enera5@ 5a. #apa#idade.
de.arr$55ada. en 5$. re. #a/p$. .i2"iene.: 5a a"$n$/Ga@ 5a $/a de
re.p$n.aCi5idad@ 5a #$/"ni#a#iEn .$#ia5L. +ZariFian@ %66;a7. Va5e 5a pena
re#$rdar aD"G ." $C.er1a#iEn .$Cre .i deCer?n .er e.a. #$/peen#ia.
#$n.iderada. rea5/ene #$/$ .$#ia5e. $ #$/$ pr$Fe.i$na5e..
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%&
'. C$/peen#ia. e.en#ia5e.
a5e. #$/$ 5a. 0aCi5idade. de 5a
$r2aniJa#iEn en 5$2G.i#a@
ad/ini.ra#iEn de5 rie.2$@
di.riC"#iEn@ pr$d"##iEn@ e#.
'. C$/peen#ia. e.en#ia5e.
a5e. #$/$ 5a. 0aCi5idade. de 5a
$r2aniJa#iEn en 5$2G.i#a@
ad/ini.ra#iEn de5 rie.2$@
di.riC"#iEn@ pr$d"##iEn@ e#.
(. Capa#idade.
$r2aniJa#i$na5e.@ #$/$
0aCi5idade. $r2aniJai1a.@
rapideJ@ #i#5$.@ /$1i5iJa#iEn de5
#apia5 ine5e#"a5@ raCaBar
.a5and$ 5$. 5G/ie. inern$.@
e#.
(. Capa#idade.
$r2aniJa#i$na5e.@ #$/$
0aCi5idade. $r2aniJai1a.@
rapideJ@ #i#5$.@ /$1i5iJa#iEn de5
#apia5 ine5e#"a5@ raCaBar
.a5and$ 5$. 5G/ie. inern$.@
e#.
&. C$/peen#ia. .$#ia5e. a5e.
#$/$ 5a. 0aCi5idade.
indi1id"a5e. de 5ideraJ2$ para
e.aC5e#er "na 1i.iEn +1i.iEn@
#5iene.7@ /$1i5iJa#iEn de5
#$/pr$/i.$ indi1id"a5
+di1er.idad7@ /$1i5iJar 5a
$r2aniJa#iEn +raCaB$ en
eD"ip$@ #a/Ci$7@ #rediCi5idad
per.$na5@ e#.
&. C$/peen#ia. .$#ia5e. a5e.
#$/$ 5a. 0aCi5idade.
indi1id"a5e. de 5ideraJ2$ para
e.aC5e#er "na 1i.iEn +1i.iEn@
#5iene.7@ /$1i5iJa#iEn de5
#$/pr$/i.$ indi1id"a5
+di1er.idad7@ /$1i5iJar 5a
$r2aniJa#iEn +raCaB$ en
eD"ip$@ #a/Ci$7@ #rediCi5idad
per.$na5@ e#.
%. C$/peen#ia. F"n#i$na5e. $
A#ni#a.@ a5e. #$/$
0aCi5idade. indi1id"a5e. en
FinanJa.@ in2enierGa@ /ar4ein2@
.er1i#i$ a5 #5iene@ e#.
%. C$/peen#ia. F"n#i$na5e. $
A#ni#a.@ a5e. #$/$
0aCi5idade. indi1id"a5e. en
FinanJa.@ in2enierGa@ /ar4ein2@
.er1i#i$ a5 #5iene@ e#.
S
$
#
i
a
5
M
C
"
5
"
r
a
5
S
$
#
i
a
5
M
C
"
5
"
r
a
5
T
A
#
n
i
#
a
T
A
#
n
i
#
a
Indi1id"a5
Indi1id"a5
Or2aniJa#i$na5
Or2aniJa#i$na5
P
e
r
.
p
e
#
i
1
a
d
e
.
d
e
5
a
$
r
2
a
n
i
J
a
#
i
E
n
P
e
r
.
p
e
#
i
1
a
d
e
.
d
e
5
a
$
r
2
a
n
i
J
a
#
i
E
n
Ni1e5 de an?5i.i.
Ni1e5 de an?5i.i.
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%'
COM!E"ENCIA "/CNICA:
E.a #$/peen#ia 5a e1iden#ia
e5 raCaBad$r D"e d$/ina #$/$
eIper$ 5a. area. de ." ?/Ci$
de raCaB$@ a.G #$/$ 5$.
#$n$#i/ien$. ne#e.ari$. para
e55$N
COM!E"ENCIA "/CNICA:
E.a #$/peen#ia 5a e1iden#ia
e5 raCaBad$r D"e d$/ina #$/$
eIper$ 5a. area. de ." ?/Ci$
de raCaB$@ a.G #$/$ 5$.
#$n$#i/ien$. ne#e.ari$. para
e55$N
"I!OS DE COM!E"ENCIAS 0 S'S CA&AC"E&)S"ICAS
La. #$/peen#ia. 5aC$ra5e. p"eden .er de diFerene. #5a.e.:
C$n$#i/ien$.
de.reJa.@ api"de..
Tra.#iende 5$. 5G/ie.
de 5a pr$Fe.iEn.
Re5a#i$nada #$n 5a
pr$Fe.iEn. Pr$F"ndiJa
5a pr$Fe.iEn@ 5a a/p5Ga
C$n$#i/ien$.
de.reJa.@ api"de..
Tra.#iende 5$. 5G/ie.
de 5a pr$Fe.iEn.
Re5a#i$nada #$n 5a
pr$Fe.iEn. Pr$F"ndiJa
5a pr$Fe.iEn@ 5a a/p5Ga
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%(
"I!OS DE COM!E"ENCIAS 0 S'S CA&AC"E&)S"ICAS
La. #$/peen#ia. 5aC$ra5e. p"eden .er de diFerene. #5a.e.:
COM!E"ENCIA ME"ODO1(ICA:
P$.ee #$/peen#ia /e$d$5E2i#a aD"e5
raCaBad$r D"e .aCe rea##i$nar ap5i#and$
e5 pr$#edi/ien$ ade#"ad$ a 5a. area.
en#$/endada. , p"ede en#$nrar
.$5"#i$ne. a 5$. pr$C5e/a. D"e .e
pre.enen@ ap5i#and$ ade#"ada/ene 5a
eIperien#ia adD"irida en di1er.a.
#ir#"n.an#ia. de5 raCaB$.
COM!E"ENCIA ME"ODO1(ICA:
P$.ee #$/peen#ia /e$d$5E2i#a aD"e5
raCaBad$r D"e .aCe rea##i$nar ap5i#and$
e5 pr$#edi/ien$ ade#"ad$ a 5a. area.
en#$/endada. , p"ede en#$nrar
.$5"#i$ne. a 5$. pr$C5e/a. D"e .e
pre.enen@ ap5i#and$ ade#"ada/ene 5a
eIperien#ia adD"irida en di1er.a.
#ir#"n.an#ia. de5 raCaB$.
95eIiCi5idad. U.$ de
Pr$#edi/ien$..
S$5"#iEn adapada a 5a
.i"a#iEn. Re.$5"#iEn
de pr$C5e/a.. TraCaB$@
rea5iJa#iEn ,@ #$nr$5
a"En$/$.. Capa#idad
de adapa#iEn
95eIiCi5idad. U.$ de
Pr$#edi/ien$..
S$5"#iEn adapada a 5a
.i"a#iEn. Re.$5"#iEn
de pr$C5e/a.. TraCaB$@
rea5iJa#iEn ,@ #$nr$5
a"En$/$.. Capa#idad
de adapa#iEn
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%)
"I!OS DE COM!E"ENCIAS 0 S'S CA&AC"E&)S"ICAS
La. #$/peen#ia. 5aC$ra5e. p"eden .er de diFerene. #5a.e.:
COM!E"ENCIA SOCIA:
P$.ee #$/peen#ia .$#ia5
aD"e5 raCaBad$r D"e .aCe
#$5aC$rar #$n $ra. per.$na.@
.e #$/"ni#a F?#i5/ene , de
/$d$ #$n.r"#i1$@ /"e.ra "n
#$/p$ra/ien$ p$.ii1$ Frene
a5 2r"p$@ ade#"ada re5a#iEn
inerper.$na5 , "na a#i"d
#i"dadana re.p$n.aC5e.
COM!E"ENCIA SOCIA:
P$.ee #$/peen#ia .$#ia5
aD"e5 raCaBad$r D"e .aCe
#$5aC$rar #$n $ra. per.$na.@
.e #$/"ni#a F?#i5/ene , de
/$d$ #$n.r"#i1$@ /"e.ra "n
#$/p$ra/ien$ p$.ii1$ Frene
a5 2r"p$@ ade#"ada re5a#iEn
inerper.$na5 , "na a#i"d
#i"dadana re.p$n.aC5e.
S$#iaCi5idad. 9$r/a. de
#$/p$ra/ien$.
Indi2id,ales:
Di.p$.i#iEn a5 raCaB$.
Capa#idad de adapa#iEn.
Capa#idad de iner1en#iEn
Interpersonales:
Di.p$.i#iEn de 5a #$$pera#iEn.
H$nradeJ re#i"d@
A5r"i./$@
E.pGri" de eD"ip$@
Re.pe$.
S$#iaCi5idad. 9$r/a. de
#$/p$ra/ien$.
Indi2id,ales:
Di.p$.i#iEn a5 raCaB$.
Capa#idad de adapa#iEn.
Capa#idad de iner1en#iEn
Interpersonales:
Di.p$.i#iEn de 5a #$$pera#iEn.
H$nradeJ re#i"d@
A5r"i./$@
E.pGri" de eD"ip$@
Re.pe$.
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%*
"I!OS DE COM!E"ENCIAS 0 S'S CA&AC"E&)S"ICAS
La. #$/peen#ia. 5aC$ra5e. p"eden .er de diFerene. #5a.e.:
Pari#ipa#iEn. Capa#idad
de #$$rdina#iEn , de
$r2aniJa#iEn. Capa#idad
de re5a#iEn@ de#i.iEn@
re.p$n.aCi5idad.
Capa#idad de dire##iEn.
Pari#ipa#iEn. Capa#idad
de #$$rdina#iEn , de
$r2aniJa#iEn. Capa#idad
de re5a#iEn@ de#i.iEn@
re.p$n.aCi5idad.
Capa#idad de dire##iEn.
COM!E"ENCIA !A&"ICI!A"I3A:
P$.ee #$/peen#ia pari#ipai1a aD"e5
raCaBad$r D"e .aCe iner1enir en 5a
$r2aniJa#iEn de ." p"e.$ de raCaB$@ e.
#apaJ de $r2aniJar , diri2ir@ , iene
di.p$.i#iEn para a#epar n"e1a.
re.p$n.aCi5idade..
COM!E"ENCIA !A&"ICI!A"I3A:
P$.ee #$/peen#ia pari#ipai1a aD"e5
raCaBad$r D"e .aCe iner1enir en 5a
$r2aniJa#iEn de ." p"e.$ de raCaB$@ e.
#apaJ de $r2aniJar , diri2ir@ , iene
di.p$.i#iEn para a#epar n"e1a.
re.p$n.aCi5idade..
ESPECIALIZACIN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI piedrane!"ne.ne.#$
%8
LAS COMPETENCIA SE RELACIONAN
ENTRE S y se dvden en:
(8119)
C).,e!e$'"+ !e#&"'+ (conectar saberes adqurdos
durante a formacn con a nformacn).
C).,e!e$'"+ ,&:'!"'+ (traducr nformacn en
accones y enrquecer os procedmentos con cadad).
C).,e!e$'"+ S)'"+*e (traba|ar en equpo y
reaconarse con os dems).
C).,e!e$'"+ %e* C)$)'"."e$!) (combnar y
resover, aportar nnovacn y creatvdad).
C
O
N
V
E
R
G
E
N
E* D"''")$+&") (2002 - 2003)
8;2 C).,e!e$'"+