portafolio

institucional

Elaborado por
Yesenia
Zambrano Abril
LOGO INSTITUCIONAL

INDIVIDUO RESPONSABLE DE SU
PROPIO PROCESO DE
APRENDIZAJE

INTEGRAL PARA QUE EL INDIVIDUO

SE PROYECTE AL FUTURO A
TRAVEZ DE DIFERENTES CAMINOS
 ORIGEN DEL SENA
En el año 1957Rodolfo Martínez Tono ceno con el director de formación
de la (OIT) Francis Blanchard, este le propuso crear una organización
descentralizada del estado y con financiación autónoma.
Este proyecto se formo en la mente de Martínez y lo expuso ante el
ministro de trabajo de la época Raimundo Emiliani Román.
Así pues durante el gobierno de la junta militar mediante el decreto-
ley 118 del 21 de junio de 1957 nace el SENA.
Sus funciones se definen en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957
y fueron: Brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes
y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería,
y la ganadería .
El SENA surgió justo en el momento en que la industria pretendía
conquistar nuevos mercados y necesitaba trabajadores mejor calificados,
métodos modernos y cambios drásticos en la producción .
 El SENA empezó a sesionar en un edificio en la calle 20 con carrera
8a y se mantuvo allí por espacio de tres años.
Fue apoyado por organizaciones sindicales como la CTC
(confederación de trabajadores de Colombia) y la UTC (unión de
trabajadores de Colombia) para que cumpliera un papel
fundamental en el desarrollo del país.
En este año también nacieron las seccionales de Cundinamarca,
Antioquia, Valle, Atlántico, Bolívar, Nariño, Cauca y Magdalena, los
departamentos restantes tuvieron seccionales al año siguiente.
Durante estos 51 años el SENA se ha consolidado como una entidad
de formación profesional y a extendido sus servicios a todos los
municipios de Colombia.
Actualmente, llega a los 1099 municipios, incluso a los más alejados,
con una red corporativa de comunicaciones que comprende la
Dirección General, 33 Regionales, 115 Centros de Formación
Profesional y 45 aulas móviles con acceso a INTERNET, el cual se
brinda con más de 15.000 computadores conectados
 ESCUDO INSTITUCIONAL
Nuestro escudo refleja los tres sectores económicos dentro de
los cuales actúa la institución

El piñón:(La industria)

El caduceo:(comercio y
servicio)

El café:(primario y
extractito)
BANDERA INSTITUCIONAL

Nuestra bandera
tiene en su centro
nuestro escudo
institucional, sobre
un fondo blanco
que representa la
paz que nuestra
institución quiere
traer a nuestro
país.
HIMNO INSTITUCIONAL
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Música: Daniel Marlez
MISION SENA
El SENA se encarga de
cumplir la función que le
corresponde al estado de
invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación
profesional integral gratuita,
para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo
social, económico y
tecnológico del país.
VISION SENA
El SENA será una organización
de conocimiento para todos los
colombianos innovando
permanentemente en sus
estrategias y metodologías de
aprendizaje en total acuerdo
con las tendencias y cambios
tecnológicos y las necesidades
del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando
positivamente, la
productividad, la
competitividad, la equidad y el
desarrollo del país.
 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
La actuación ética de la
comunidad se sustenta en los
siguientes principios, valores
y compromisos.

PRINCIPIOS :
•Primero la vida
•La dignidad del ser humano
•La libertad con
responsabilidad
•El bien común prevalece
sobre los
intereses particulares
•Formación para la vida
•y el trabajo.
 VALORES INSTITUCIONALES

 Respeto
 Librepensamiento y
actitud critica
 Liderazgo
 Solidaridad
 Justicia y equidad
 Transparencia
 Creatividad e
innovación
 COMPROMISOS
INSTITUCIONALES
 Convivencia pacifica
 Coherencia entre el pensar,
el decir, y el actuar
 Disciplina, dedicación
y lealtad
 Promoción del
emprendimiento
y el empresarismo
 Honradez
 Calidad en la gestión
PERFIL DEL APRENDIZ SENA

El sena busca
un aprendiz
con las
siguientes
capacidades:
 Libre pensador:
una persona autocrítica que
respete las ideas de los
demás
 Con capacidad critica:

Que sus criticas

sean
constrictivas y
también
aporten
soluciones
 Solidario:
Siempre en busca del bien
común con valores y
principios muy bien
establecidos
 Líder:
Capaz de transformar problemas en
oportunidades de crecimiento personal
 Emprendedor creativo:
Capaz de adaptarse
a diferentes
medios, y poseedor
de la capacidad de
brindar rápida
solución a diversos
problemas
 Competencias laborales
Estas surgen para valorar, no solo conocimientos, también habilidades,
destrezas y el uso de estas para resolver diversos problemas y
desenvolverse en el mundo.
Las competencias laborales son: SABER HACER.
Sus caracteristicas son:
 Son personales.
 Se desarrollan y se adquieren en ambientes específicos.
 Representan potenciales.
 Se realizan a través de las habilidades.
 Saber hacer: (Aprender haciendo.)
Las competencias se dividen en:
•Competencias básicas: Estas son las relacionadas con el
pensamiento matemático y las habilidades comunicativas. Su
principal énfasis es usar el pensamiento científico para la solución
de problemas cotidianos.

•Competencias ciudadanas: Estan relacionadas con la regulación

del comportamiento, principios, valores, normas, reglamentos y el
cumplimiento de estos.

•Competencias laborales: Estas se fundamentan en la capacidad

individual de desarrollar una función productiva en diferentes
ámbitos, usando diversos recursos con ciertas condiciones, con
buena calidad y excelentes resultados, mostrando autonomía e
identidad.
 TIPOS DE COMPETENCIAS LABORALES
Competencias laborales generales:

 Intelectuales: Atención, memoria, concentración,,solución de problemas,

toma de decisiones, creatividad.
 Personales: Inteligencia emocional, ética, adaptación al cambio, aporte de
talento, desarrollo de potenciales.
 Interpersonales: Trabajo en equipo, liderazgo, pro actividad.
 Organizacionales: Gestión de recursos e información.
 Tecnológicas: Capacidad para transformar, innovar y dar soluciones
practicas.
 Empresariales o para la generación de empresas: Capacidad para crear,
liderar y sostener un negocio propio; identificar oportunidades, tolerar el
riesgo, elaborar y proyectar
Competencias laborales
especificas: El interés
principal de estas es formar
personas que desempeñen
una ocupación o un grupo
de ocupaciones.
Las agrupaciones se forman
por afinidad de funciones,
por esto se han creado
ofertas educativas que
permitan la movilidad en
varios campos
 APRENDIZAJE AUTONOMO

Es el grado de compromiso del

estudiante con su propio
aprendizaje, implicando esto
mayor intervención de este al
fijar sus:

 Objetivos.
 Procedimientos.
 Recursos.
 Evaluaciones.
 Momentos de aprendizaje.
 APRENDIZAJE AUTONOMO:

Ahora el maestro no se dedica a transmitir conocimiento o a instruir,

este orienta el proceso educativo.
Bajo este esquema el aprendizaje no se limita a las aulas de clase, es
decir que se tiene el mundo entero por aula de clase.

Esto implica la aceptación de estos principios básicos:

 El reconocimiento de que cada persona aprende conceptos y

desarrolla destrezas de manera distinta y a ritmos diferentes.
 El aprendizaje es mas efectivo cuando es experimental ósea que
se aprende mejor cuando se prueba y se confronta la realidad con
los conceptos teóricos.
 Como respuesta a los incesantes cambios en todos los ámbitos, el
aprendizaje debe ser permanente, toda persona debe desarrollar
habilidades para adquirir nuevos conocimientos.
 FUENTES DE APRENDIZAJE
Como aprendices SENA contamos con 4 principales fuentes de
aprendizaje:
 Instructor: Fuente primaria de información, acompañante y
facilitador del trabajo.
 Equipo de trabajo: Forman parte del proceso de construcción de
experiencias a través de la colaboración.
 Tics: Facilitan la búsqueda de la información, la construcción de
redes de comunicación y el aprendizaje fuera de las aulas.
 Entorno: Ambiente en el cual se sumerge el equipo de
aprendizaje en conjunto con las tics y los otros recursos y
equipos físicos.
 RECURSOS FINANCIEROS CON LOS
QUE FUNCIONA EL SENA
Toda empresa o unidad productiva que tenga trabajadores
vinculados mediante contrato de trabajo debe hacer un aporte
equivalente al 9% de su nomina por concepto de los llamados
aportes parafiscales los cuales se distribuyen de la siguiente
manera:
 4% Para el subsidio familiar ( cajas de compensación familiar)
 3% Para el instituto colombiano de bienestar familiar
 2% Para el servicio nacional de aprendizaje ( sena)
Los aportes del sena estan reglamentados por la ley 119 de 1.994.
ORGANIGRAMA SENA
 REGIONALES SENA
REGIONAL DIRECTOR

• Antioquia Hugo Armando Graciano

• Atlántico Jorge Luis Restrepo

• Amazonas José Javier Novoa
• Arauca Hugo Ramón Martines
• Distrito Capital German Alberto Chávez
• Bolívar Alfonso Díaz
• Boyacá Samuel Antonio Gómez
• Caldas Francisco Javier Jaramillo
• Caquetá Diego Luis Rojas
• Casanare Nubia Esperanza Blanco
• Cauca José Maria Arboleda
• Cesar Carmen Marlene Quintero
 REGIONAL DIRECTOR

13. Córdoba Deyanira Guerra

14. Cundinamarca Mauricio Arturo Parra
15. Choco Maria Luisa Parra
16. Guajira Linda de Jesús Trump

17. Huila Bilialdo Tello

18. Magdalena Martha Lucia Campiño
19. Meta Camilo Castrillon
20. Nariño Lourdes Maria Caballero
21. Nte de Santander Cielo Isabel Usme
22. Putumayo Sara Ángela Arturo
23. Quindío José Antonio Lizarazo
24. Risaralda Jaime Antonio Pinzon
25. San Andrés Olga Lucia Quintero
26.Santander Rosalba López
 REGIONAL DIRECTOR

27. Sucre Marco Eugenio Gómez

28. Tolima Félix Ramón Triana
29. Valle Esperanza Ramos
30. Vaupes Ventura Meléndez
31. Vichada José Norberto Ospina
 CENTROS DE LA REGIONAL
BOGOTA
El área administrativa de la regional distrito capital esta ubicada
en la carrera 13 # 65-10 pbx: 5461600.
1. Nuestro centro de servicios financieros funciona en la misma
direccion.
2. Complejo sur direccion crr 30 # 17 b 25: A este complejo
pertenecen los siguientes centros:
Centro de tecnologías para la construcción y la madera.
Centro de gestión industrial.
Centro de electricidad electrónica y telecomunicaciones, Ext. 368-
232.
Centro de manufacturas en textiles y cueros.
Centro de tecnologías del transporte, Ext. 14929.
Centro metalmecánica, Ext. 14907.
Centro de materiales y ensayos, Ext. 150-361.
3. Complejo paloquemao crr 31 #14-20 pbx 5960100 : A este
complejo pertenecen los siguientes centros:
Centro de diseño y metrologia Ext. 15453.
Centro para la industria de la comunicación grafica Ext. 15463-
15451.
Centro nacional de hoteleria, turismo y alimentos.
Los siguientes centros tienen sedes independientes de los
complejos:
Centro de gestión de mercados logística y tecnologías de la
información, calle 52 # 13-65 _pbx 5941300.
Centro de formación en talento humano en salud, carrera 6 #
45-52 _ pbx 2858648.
Centro de gestión administrativa, avenida caracas #13-88_pbx
3341600.
Centro de gestión y fortalecimiento socio empresarial,
transversal 78j #41 d 15 sur pbx 4501100- 4503802
 PROGRAMAS DEL CENTRO DE
SERVICIOS FINANCIEROS
1. Tecnólogo en Gestión Integral del Riesgo en Seguros
2. Tecnólogo en Administración Bancaria y de Instituciones
Financieras
3. Tecnólogo en Gestión de Negocios Fiduciarios
4. Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas
5. Técnico en Documentación y Registro de Operaciones
Contables
6. Técnico en Operaciones de Caja y Asesoría Comercial
7. Técnico en Asesoría Comercial y Operaciones de
Entidades Financieras
8. Tecnólogo en Administración Empresarial
9. Técnico en Riesgo Crediticio y su Administración

SIENDO TECNOLOGO EN ADMINISTRACION EMPRESARIAL

NUESTRA TITULACION
 FUNCIONES DEL SENA

El SENA es un establecimiento
publico de orden nacional con
personería jurídica, patrimonio
propio e independiente y
autonomía administrativa,
adscrito al ministerio de la
protección social.
El SENA cumple la función que le
corresponde al estado de invertir
en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos.
 SON FUNCIONES DEL SENA:
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de
él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales
y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en
coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.
6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en las
disposiciones legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores desprotegidos de
la población.
8. Dar capacitación en aspectos socio empresariales a los productores y comunidades del sector informal
urbano y rural.
9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y
programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos
propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen.
11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance tecnológico del
país, en función de los programas de formación profesional.
12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre recursos
humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de
ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación
profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica,
para articularlos con la formación profesional integral.
14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán
cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los
programas de formación profesional.
 DIRECTIVOS
Nuestro director general :
Darío Hernández Montoya
SUBDIRECTOR DE NUESTRO CENTRO

Jorge Alberto Betancur Rodríguez

Cargo : Subdirector del centro de servicios financieros
Jaime Hernán Díaz Díaz
Cargo: Coordinador de formación profesional
Hugo Rodríguez
Cargo : Coordinador de gestión de la administración
Josefa Barrera Ovalle
Cargo: Coordinadora grupo de apoyo administrativo
 ETIMOLOGIAS
Administración: La palabra "Administración", se forma del prefijo
"ad", hacia, y de "ministratio". Esta última palabra viene a su vez
de "minister", vocablo compuesto de "minus", comparativo de
inferioridad, y del sufijo "ter", que sirve como término de
comparación.
Empresa: la palabra “empresa” proviene del italiano, “impresa”, que
es una acción para imprimir algo, para que algo se haga realidad,
y al imprimirlo implica un esfuerzo arduo.
Aprendizaje:
 MISION Y VISION DEL GRUPO
900446
MISION: Formarnos como un grupo lleno de lideres emprendedores
que desarrollen ideas de negocio que les permitan crecer
intelectualmente y aporten también al crecimiento del país.
VISION: Respetaremos las ideas y conceptos personales sin imponer
conceptos individuales, las decisiones se tomaran en grupo.
Alimentaremos la capacidad de liderazgo en cada uno recordando
que un buen líder es aquel que esta abierto a recibir opiniones,
sabe escuchar y reconoce sus errores.
Como norma de grupo se establece el estricto cumplimiento de la
ficha técnica del uniforme.
 MISION Y VISION GAES # 1
MISION: Conformar un gaes lleno de lideres emprendedores, que
se interesan en el aprendizaje temático y el desarrollo como
personas. Llenos de valores que fortalezcan nuestro criterio y
personalidad individual, y que a su vez nos permitan ayudar a
nuestro grupo 900446 a ser el mejor.
VISION: Dejaremos de pensar en el beneficio común, para pensar
en el beneficio del grupo, aprovecharemos nuestras fortalezas
individuales para el fortalecimiento del GAES, respetando las
ideas individuales e integrándolas a un concepto de grupo.