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questo sconosciuto
INTEROPERABILITA’
produce risparmio di tempo e denaro
nell’elaborazione di materiali didattici
destinati all’e-learning
Quali i vantaggi dei learning objects
per chi apprende?
riusabilità/multicontestualità
autonomia
Concetto di GRANULARITA’:
Un elenco di repositories:
Università del Texas (S.Antonio): http://
elearning.utsa.edu/guides/LO-repositories.htm
GLI STANDARD: per favorire la riusabilità e la
reperibilità dei LO
9) classification language
SCORM
modello di riferimento per la creazione e la gestione di
contenuti nell’ambito della formazione a distanza
4 elementi costitutivi:
1) Sharable Content Object (SCO), formato da una serie
di assets
2) Learning Management System (LMS): il sistema di
gestione del corso
3) Course Structure Format (CSF): file d’interscambio che
adatta lo stesso corso a LMS differenti
4) Runtime: il sistema che avvia il corso
SCORM non prevede l’elaborazione di nuovi
standard, ma coordina e armonizza standard già
esistenti:
per i metadata utilizza gli standard dell’ IEEE/LTSC
precedentemente esaminati
per il packaging (combinazione degli SCO in lezioni,
moduli, corsi) utilizza i “Content Aggregation Metadata”
elaborati dall’IMS (Instructional Management System)
I Learning Objects
L’esperienza di INDIRE
Celebrate
GOLD
CELEBRATE
Caratteristiche richieste:
• corredato dalla “Descrizione dell’oggetto didattico” (scheda con metadata)
• costruito con programmi largamente diffusi o i cui plug-in siano scaricabili
facilmente e gratuitamente da Internet
• dimensioni non superiori ai 10 MB per ciascun file allegato
• per file di dimensioni superiori: possibilità di inserire l’indirizzo del sito a cui
consultare l’oggetto didattico
Difficoltà incontrate: