TCNICAS PARA LA

REDUCCIN DE
CONDUCTAS OPERANTES
Presentado por:
Jenny Moyano
Diana Valencia
Willinton Mendoza
INTRODUCCIN
1. Objetivo

2. Uso de estmulos aversivos (CC CO) o estmulos reforzadores (CO)

3. Orden de elegir las tcnicas

4. Importante una intervencin conjunta de reducir o eliminar la conducta,
junto a desarrollar conductas alternativas a esta.
1. EXTINCIN
Consiste en suprimir el reforzamiento de una conducta previamente
reforzada.

Se establecen las condiciones para que la persona no reciba reforzamiento
tras la emisin de las conductas desadaptadas

EJEMPLO



Atencin, aprobacin, reforzadores
materiales dejan de seguir
contingentemente a la conducta que
se desea reducir.
Dejar de atender al nio
cada vez que llora.

Ignorar las conductas de la
pareja cuando da voces
para intentar forzarnos a
realizar algo.

Aplicando este mtodo de forma continuada se obtiene una reduccin
considerable de la conducta indeseable.

Este procedimiento es lento, inicialmente puede producirse un
incremento de la conducta, pero si se mantiene la extincin, el incremento
inicial disminuir hasta su eliminacin completa.
Caractersticas
Es un procedimiento de reduccin gradual

La extincin produce un incremento en la frecuencia e intensidad de la respuesta en
los primeros momentos de aplicacin

Aumento de comportamientos agresivos

Recuperacin espontanea

REGLAS DE
APLICACIN
2. REFORZAMIENTO
DIFERENCIAL
Utilizan el reforzamiento positivo para mantener la conducta a niveles
moderados.

Reforzamiento Diferencial de Tasas
Bajas (RDTB)

Se refuerza al sujeto por mantener una tasa de conducta mas baja de la
observada en lnea base.

Su objetivo es moderar, no eliminar conductas.
Ejemplos
Lo que haces esta bien siempre que no lo haga en exceso.

Acaparar una conversacin es grosero, participar en ella es agradable.

Quejarse algunas veces es adecuado, manifestar quejas constantes no lo es.

Dos formas de aplicacin

Establecer un intervalo
temporal en el que se permite
un cierto numero de
respuestas. El refuerzo solo
aparece si la conducta se da
con menor frecuencia.
Mantener constante el
intervalo temporal e ir
reduciendo el numero de
respuestas que se permitan
para recibir el reforzamiento.
Ejemplo




JUEGO DE PORTARSE BIEN

Mtodo en el que dos o mas grupos de nios compiten unos
contra otros para ver cual de ellos es el que menos veces
incumple unas normas, o bien compiten para estar debajo de un
determinado criterio
REGLAS DE
APLICACIN
Reforzamiento Diferencial de otras Conductas
(RDO)
Se refuerzan todas las conductas que emite el individuo exceptuando la
conducta inapropiada que se desea eliminar.

En consecuencia las conductas reforzadas se incrementan, reduciendo
la conducta no reforzada.
Ventajas del RDO
Es un enfoque positivo que no utiliza estmulos aversivos.

Hace posible el reforzamiento de la persona tratada por emitir una infinita
variedad de conductas salvo la especificada.

Es un procedimiento muy eficaz


REGLAS DE
APLICACIN
Reforzamiento Diferencial de Conductas
Incompatibles o Alternativas (RDI)
Es un caso especial de RDO que consiste en reforzar una conducta que es
incompatible o no puede hacerse al mismo tiempo que la conducta que se
desea eliminar.
Procedimiento
1. Identificamos y operacionalizamos la conducta que deseamos
eliminar.
2. Se consideran las posibles respuestas incompatibles que
disminuirn la probabilidad de emisin de la conducta
indeseable.
3. se selecciona una o varias de esas conductas alternativas una
vez operacionalizadas.
Ejemplos
Mascar chicle es incompatible con la conducta de fumar

Sonrer y ser amable es contraria al comportamiento agresivo

Estar atento en clase es incompatible con la distraccion

RIESGOS VENTAJAS
Es un enfoque positivo,
donde el sujeto recibe el
reforzamiento y adems
puede aprender
comportamientos nuevos, o
aumentar repertorios
comportamentales.
Es importante una
adecuada
operacionalizacin de
la conducta
incompatible, si no,
puede dar lugar a
errores.

EJEMPLO
REGLAS DE
APLICACIN
3. COSTO DE RESPUESTA O CASTIGO
NEGATIVO
Es un procedimiento que consiste en retirar algn reforzador positivo de
manera contingente a la emisin de una conducta

Ventajas: Reduccin de conducta
Reglas de Aplicacin (Consideraciones)
Observar que otros procedimientos pueden ser eficaces, extincin, el RDO o RDI
Comprobar que los estmulos a retirar so eficaces.
Reserva de reforzadores
No conviene aumentar el costo de forma gradual
Que el individuo no pierda todos los reforzadores
El costo de respuesta debe ser inmediato
Disminuir gradualmente el costo de respuesta

4. TIEMPO FUERA DE
REFORZAMIENTO (Time out)
Consiste en retirar las condiciones del medio que permiten obtener
reforzamiento.

Ventajas: reduccin de la conducta (va desde los nio de ao y medio hasta
adultos con retraso mental)
Reglas de Aplicacin del Tiempo Fuera
El tiempo fuera de reforzamiento solo debe utilizarse si las dems nose considera
suficiente
No utilizar la tcnica innecesariamente
Se debe aplicar de forma consistente
Adecuar un espacio determinado
No siempre es necesario el aislamiento para la aplicacin de la tcnica del tiempo
fuera
El tiempo de tcnica.
xito frente a la conducta agresiva, alborotadora.

5. SACIACIN
Desarrollada por Dunlap (1932).

Consiste en la presentacin de un reforzador de forma tan masiva que
pierda su valor.

Aplicacin en casos de tics, tartamudeo, conductas de atesoramiento o
encender cerillas en nios pequeos.



Se lleva a cabo de dos formas:
1. Prctica negativa: Sujeto emita la conducta a reducir de forma masiva
Es necesario conocer la topografa y la frecuencia de la conducta para disear sesiones
masivas en las que se practique sin descanso hasta que sea evidente el valor aversivo de
dicha conducta.

2. Saciacin: Proporcionar el refuerzo que mantiene la conducta en gran cantidad o
tiempo hasta que pierda su valor recompensable.
Es necesario identificar y controlar el reforzador que mantiene dicha conducta.

No se puede aplicar:
1) Si el comportamiento est controlado por reforzadores mltiples, o stos
son de tipo social.

2) Si la conducta a reducir es peligrosa (conductas autolesivas o agresivas).

Ha de combinarse con la implantacin o fortalecimiento de conductas
alternativas, ya que su aplicacin aislada, solo lleva a la eliminacin de
conductas, que si no son sustituidas por otras, pueden volver a aparecer.
6. SOBRECORRECIN
Desarrollado por Foxx y Azarin (1973)
La idea central es compensar en exceso las consecuencias de la conducta
inadecuada.
Se puede aplicar de dos formas:
1) La sobrecoreccin restituida
2) La sobrecoreccin de prctica positiva

Ventajas y Limitaciones
Reduce al mximo las
desventajas del castigo.

Ensea al sujeto conductas
apropiadas.

Sirve de modelo de aprendizaje
vicario para los observadores.
Tcnica poco investigada

Empleo del tiempo de los otros
cuidadores
Fox y Azarin (1972) y Fox y Bechtel (1982),
consideran que la sobrecorreccin debe:
1) Estar topogrficamente relacionada con la mala conducta

2) Seguir inmediatamente a la mala conducta

3) Ser realizada activamente

Mayor eficacia en:
o Conductas autoestimulatorias
con nios: Psicticos y
Retrasados
o Control de agresividad
o Conductas de rumiacin
o Otras conductas destructivas

Menor eficaz en:
o Conductas autolesivas

o Efectos del Tto mas
permanentes en nios que en
adultos

CONCLUSIONES
Son procedimientos eficaces para reducir conductas operantes, cuando se aplican
rigurosamente, se debe tener en cuenta:
1) Identificar y/o controlar los reforzadores que mantiene la conducta
2) Establecer conductas alternativas o incompatibles a reforzar
3) Identificar los reforzadores para lo anterior

Son procedimientos que constan de dos componentes:
1) Reducir la conducta
2) Desarrollar alguna conducta alternativa en su lugar
Conveniente:
1) El uso de instrucciones y especificaciones verbales.
2) Aplicar las contingencias en el medio habitual del sujeto.
3) Recordar que estas tcnicas sirven para:
o Conseguir un control externo de la conducta de la persona.
o Paso para dotar competencias al sujeto para alcanzar el autocontrol y
autorregulacin.

REFERENCIAS
Jerez, M. (2001). Tcnicas para la reduccin de conductas operantes. En J. A.
Cruzado, F.J. Labrador (Ed) Manual de tcnicas de terapia y modificacin de conducta.
Madrid Pirmide.