AYDAME Y TE DEMOSTRAR QUE

YO PUEDO
CEBE N 01 LADERAS DEL NORTE
CHIMBOTE - PER
Lic. MARA DEL CARMEN QUESQUEN ABANTO
Sensibilizar a la comunidad educativa del
C.E.B.E. N 01 para que apoyen en el logro
de aprendizaje de los alumnos con N.E.E.
Difundir la experiencia educativa como
modelo de trabajo pedaggico en aulas de
Educacin Especial.
Incentivar a los docentes a la bsqueda de
nuevos mtodos educativos para lograr en
los alumnos su inclusin familiar, social y
laboral.

Dulce Lucero Caballero Garca
Primaria Posterior II
17 Aos
Sndrome de Down

CONTEXTO SOCIO EDUCATIVO
5
AULA
6

AO

INSTITUCION
EDUCATIVA

GRADO
NIVEL

MODALIDAD EDUCATIVA


2000


Wawa wasi de la
Beneficencia


5 aos
inicial


Programa no escolarizado
2001
IE. Repblica de Francia

5 aos
inicial
Regular
2001
CEBE.N 01 Intervencin
temprana
Especial
2002
CEBE.N 01 Def. Audit.
inicial
Especial
RECURSOS DISPONIBLES PARA LA
ATENCIN DE ESTUDIANTES CON N.E.E.
Evaluacin
Psicopedaggica
POI
Unidades
Didcticas
Sesin de clases
Cuaderno
anecdtico
Visitas
Domiciliarias
COMUNIDAD ESCOLAR
EXPECTATIVA DE LOS ESTUDIANTES Y DE LOS PADRES DE
FAMILIA
Dulce anhela compartir
experiencias sociales con sus
amigos, familiares y personas de
su entorno.
Como padres esperamos que
Dulce se desenvuelva en forma
autnoma para facilitar su
integracin social.
ESTRATEGIAS INCLUSIVAS
En el proceso de inclusin en la I.E
y en el aula.
En el proceso de adaptaciones
curriculares.
Para adaptar los materiales
educativos si la experiencia lo
requiere.
Para adaptar los instrumentos de
evaluacin de los aprendizajes.
Para desarrollar el aprendizaje
cooperativo y la enseanza a
multinivel.
Para el desarrollo de habilidades,
involucrando a sus pares.


CARACTERIZACIN DE LAS HABILIDADES
Y DIFICULTADES DE LA ESTUDIANTE
Habilidades artsticas con la pintura.
Se comunica con facilidad con las
personas que conoce.
Se desarrolla adecuadamente en
actividades de la vida diaria.
Predisposicin por querer aprender.
Es solidaria.
Cuida su aspecto personal (limpieza
de su cuerpo y de su ropa).
Comunica sus ideas, intereses segn
su nivel de lenguaje (palabras
sueltas)
Presentacin en pblico.
Imita la figura varonil
(vestimenta).
Limitacin en su lenguaje.


HABILIDADES DIFICULTADES
LOGROS
OBTENIDOS
DURANTE EL
PROCESO
DE
DESARROLLO
DE LA
EXPERIENCIA
PARTICIPACIN DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA EN LA
APLICACIN DE L A
EXPERIENCIA
RELEVANCIA SOSTENIBILIDAD Y FACTIBILIDAD
DE REPLICA
14
Como docente de aula afirmo que en las aulas de Educacin Especial s se
puede obtener logros de aprendizaje en los estudiantes, dependiendo de la
atencin educativa que reciban de acuerdo a su N.E.E.
La actitud positiva de un docente hacia el estudiante permite elevar
su autoestima, mostrndose personas seguras y motivadas para un
buena prctica de habilidades sociales
La participacin activa de los padres de familia en el proceso de
aprendizaje enriquece la labor educativa del docente.
Las actividades de aprendizaje se enriquecen experimentando fuera de las
aulas, debemos aprovechar los diversos contextos donde nos encontramos.
El xito de la socializacin radica en el trabajo conjunto del docente,
estudiante y padre de familia.
GRACIAS